我得到了表?yè)P(yáng)作文

2024-10-06 好文

我得到了表?yè)P(yáng)作文1

　　每當(dāng)我想到那次的表?yè)P(yáng)，總會(huì)不由地開(kāi)心笑起來(lái)。

　　記得那是我剛上一年級(jí)的時(shí)候，汪老師正在給我們上語(yǔ)文課。上著上著，汪老師突然提出了一個(gè)十分“難”的'問(wèn)題，全班同學(xué)左思右想、右思左想，沒(méi)有一個(gè)敢積極站起來(lái)回答。我想來(lái)想去，心里想的那個(gè)答案始終有點(diǎn) “矛盾”。

　　最終，一個(gè)答案“戰(zhàn)勝”了另一個(gè)答案。我鼓起勇氣，慢慢地舉起手，心想：算了，拼拼運(yùn)氣吧!當(dāng)我回答完以后，嘿，想不到還正是令汪老師滿意的答案!汪老師親切地看著我，說(shuō)：“汪現(xiàn)課堂時(shí)間就是集中注意力并積極思考，小腦袋轉(zhuǎn)得非�？�，我們要給他鼓掌”，班級(jí)里頓時(shí)掌聲雷動(dòng)，同學(xué)們紛紛豎立起了大拇指。

　　那一刻，我心里的“風(fēng)浪”才平靜了下來(lái)，思想的“斗爭(zhēng)”才真正“宣告”結(jié)束了。我呢，更是感到十分光榮、自豪，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心與快樂(lè)。

　　下課后，我邊玩邊想：哈!這節(jié)語(yǔ)文課可真開(kāi)心呀!

我得到了表?yè)P(yáng)作文2

　　如今的腳步卻停在第三格，前兩格是我在“九龍小學(xué)”所走的腳印，還有一格是在“東江源小學(xué)”的腳印。在這時(shí)，我的'腳步停了下來(lái)。

　　至從我轉(zhuǎn)到“東江源小學(xué)”以來(lái)，我得到的表?yè)P(yáng)十分少，這兒只有胡老師更會(huì)表?yè)P(yáng)我。郭老師很少表?yè)P(yáng)我，是我不認(rèn)真還是沒(méi)坐直？

　　我天天努力坐好，可我還是沒(méi)這個(gè)耐心。每次老師說(shuō)表?yè)P(yáng)誰(shuí)，我就會(huì)坐得好好的。有時(shí)還是得不到老師的認(rèn)同，我真的無(wú)法接受。

　　有一次，我們上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)表?yè)P(yáng)徐慧，我心中像喘了一只兔子似的打起了精神。我一聽(tīng)不是我而是徐慧，我又變得無(wú)精打采了。突然間，老師說(shuō)表?yè)P(yáng)黃慧做題很認(rèn)真，這時(shí)我精神百倍。

　　原來(lái)，只要我上課姿勢(shì)好、精神好、不講閑話、認(rèn)真學(xué)習(xí)不開(kāi)小差也能得到老師的表?yè)P(yáng)的。老師，我終于得到您的表?yè)P(yáng)了。

我得到了表?yè)P(yáng)作文3

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)受到表?yè)P(yáng)也會(huì)受到批評(píng)，在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中我也有被表?yè)P(yáng)過(guò)和批評(píng)過(guò)。我記得在我上四年級(jí)的時(shí)候就被媽媽表?yè)P(yáng)過(guò)。那是第一次哦！

　　四年級(jí)我剛剛從奶奶那里來(lái)到了媽媽的身邊，在奶奶家里我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，也可以說(shuō)是很差，你們肯定沒(méi)有想到吧！在奶奶家的時(shí)候因?yàn)楫?dāng)時(shí)奶奶沒(méi)有管我，爸爸媽媽又不在家了，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不好，而爸爸媽媽有很苦惱。到了四年級(jí)媽媽把我接過(guò)來(lái)，有媽媽管著我加上也沒(méi)有人陪我玩，當(dāng)時(shí)媽媽管的可嚴(yán)格了那個(gè)時(shí)候我還在那里抱怨媽媽管我管的.那么緊。之所以那個(gè)時(shí)候會(huì)抱怨，是因?yàn)槲以谀棠棠抢锷盍?1年自由懶散慣了。那時(shí)也是突然就緊了，絲毫沒(méi)有心理準(zhǔn)備。而媽媽也經(jīng)常被我氣的不行，在那一年了我和媽媽的關(guān)系并不是很好，可能是因?yàn)闆](méi)有長(zhǎng)時(shí)間在父母身邊生活的原因吧。

　　不過(guò)那時(shí)的嚴(yán)格也是有回報(bào)的，我考到了我理想中的成績(jī)，媽媽因此也表?yè)P(yáng)了我，我心里可高興了，那是我在學(xué)習(xí)中第一次有人表?yè)P(yáng)了我，你說(shuō)我能不高興嗎？我以后一定會(huì)再加油，讓媽媽再表?yè)P(yáng)我。

我得到了表?yè)P(yáng)作文4

　　”加油！爭(zhēng)取下次考得更好“，這句話一直在我的耳畔回響，這是我在四年級(jí)期中考試考了全年級(jí)第五，全班第一成績(jī)時(shí)，被爸爸媽媽表?yè)P(yáng)得一句話。

　　在去年的暑假前，我收到了期中考試的成績(jī)，爸爸打開(kāi)手機(jī)一看，我們倆都有點(diǎn)不相信自己的眼睛：數(shù)學(xué)100分、英語(yǔ)100分、語(yǔ)文94。5分，全班第一，年級(jí)第五！我欣喜若狂。聽(tīng)著爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，我有點(diǎn)害羞了，但是我心里還是非常開(kāi)心得，我抬頭看了看天空，這時(shí)的太陽(yáng)光也變得溫柔了很多，好像和我一樣高興。晚上剛好和爸爸一起到外面吃飯，在飯桌上叔叔、阿姨們對(duì)我的表?yè)P(yáng)很豐富，有的`拍拍手笑著對(duì)我說(shuō)”洋洋，加油！要再接再厲“；有的伸出大拇指對(duì)我說(shuō)”考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力；還有的抱著我的肩膀說(shuō)“你要守住這個(gè)第一名的寶座，不能丟掉哦！”。我點(diǎn)的點(diǎn)頭，此時(shí)此刻我的心情就像一朵爭(zhēng)奇斗艷的牡丹花樂(lè)開(kāi)了懷，我感到無(wú)比開(kāi)心！無(wú)比自豪！

　　從這次表?yè)P(yáng)里我明白了，有付出才有收獲！我經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，在老師和爸爸媽媽的教導(dǎo)下，我考了一個(gè)理想的成績(jī)。

　　千里之行始于足下，今后我一定更要加倍努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取今年再考一個(gè)理想的成績(jī)。我還要給班集體做一個(gè)好榜樣，帶領(lǐng)大家全面發(fā)展，為我班增光添彩！

我得到了表?yè)P(yáng)作文5

　　我們的一生中會(huì)經(jīng)歷過(guò)許多事，猶如天上的星星數(shù)不清，有開(kāi)心的，有傷心的．當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候會(huì)與大家一起分享，當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候就會(huì)鼓勵(lì)自己讓自己振作……其中，讓我最開(kāi)心最難忘的一次是受到了媽媽的表?yè)P(yáng)。

　　記得那一天，媽媽出門去辦事了，爸爸在外工作，只剩下我一人在家．我早早地把作業(yè)完成，看到家里沒(méi)人，肚子又覺(jué)得空空的，不時(shí)還發(fā)出“咕咕”的聲音，就像是在打鼓，進(jìn)行著“交響曲”呢！于是，我心中冒出一個(gè)念頭：平常都是媽媽做飯給我們吃，不如今天我就表現(xiàn)一番，給媽媽分擔(dān)一點(diǎn)，也讓她嘗嘗我們廚藝．想到這里，我就手舞足蹈，一蹦三尺高，開(kāi)心的叫了起來(lái)！

　　“咦？不能光動(dòng)嘴，不動(dòng)手呀！”我自言自語(yǔ)道，緊接著，我就開(kāi)始手忙腳亂地準(zhǔn)備材料了．今天，我要做的是酸辣土豆絲和蔥花蛋．首先，我把土豆削皮，切成絲狀，然后再放入點(diǎn)鹽巴捏一番，媽媽說(shuō)過(guò)這樣炒的時(shí)候土豆絲才不容易碎；接著，我把火打開(kāi)，讓鍋預(yù)熱一會(huì)再把油放進(jìn)去，等油溫高了之后再把土豆絲倒入鍋中；最后，土豆絲炒出點(diǎn)香味的時(shí)候就把醋倒點(diǎn)進(jìn)去翻炒，再加入點(diǎn)切好的紅辣椒絲放進(jìn)去，加點(diǎn)味精就可以出鍋嘍！哈哈，我的酸辣土豆絲終于完成了，可以進(jìn)行下一道菜啦！

　　第二道菜――蔥花蛋．我先從柜子里拿出兩個(gè)雞蛋打在碗里，再把切好的蔥倒入碗中，加入鹽，味精，用筷子攪拌均勻；再把它們倒入油鍋里，烤完一面再翻過(guò)來(lái)烤另一面，幾分鐘之后，香噴噴的.蔥花蛋就大告成功啦！

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到桌上的兩道菜很驚訝地問(wèn)：“丫丫，這菜是你做的嗎？”我毫不謙虛地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽嘗了一口．連連夸我“味道很不錯(cuò)哦，真能干，女兒長(zhǎng)大了！”聽(tīng)著媽媽表?yè)P(yáng)的話，我的心里樂(lè)滋滋的．

　　這是我第一次做菜，沒(méi)想到能得到媽媽的表?yè)P(yáng)，真開(kāi)心，我想以后我會(huì)經(jīng)常做好吃的來(lái)報(bào)答媽媽！

我得到了表?yè)P(yáng)作文6

　　表?yè)P(yáng)，是激勵(lì)我們前進(jìn)，表?yè)P(yáng)是對(duì)我們的鼓勵(lì)。在生活中，我們都會(huì)得到表?yè)P(yáng)。

　　我也會(huì)得到表?yè)P(yáng)，但是這一次，是我第一次得到奶奶的表?yè)P(yáng)。

　　那一年，我才六七歲，晚上，我們一家出去玩，回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)奶奶在沙發(fā)上睡覺(jué)，爸爸看見(jiàn)了，讓奶奶去屋里睡覺(jué)，于是爸爸就扶著奶奶回屋去了，奶睡了一會(huì)，腳又鼓了起來(lái)，腳特別難受，于是就叫爸爸打一盆洗腳水，爸爸在讓弟弟睡覺(jué)，所以就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

　　我在沙發(fā)上坐，聽(tīng)見(jiàn)了奶奶叫爸爸，我以為爸爸去了，也沒(méi)管太多，去睡時(shí)，看見(jiàn)爸爸在給弟弟脫衣服，再看看了看奶奶，奶奶特別的難受，我二話不說(shuō)，連忙去端盆，接洗腳水，給奶奶端去，奶奶把腳洗了洗，過(guò)后，奶奶看見(jiàn)我的衣服褲子都濕了，但是還在笑，奶奶夸我是個(gè)好孩子，特別棒，頓時(shí)，我的`心像是吃了蜜一樣甜。

　　雖然，只是短短一句話的表?yè)P(yáng)，但是憑著自己的努力，得到的表?yè)P(yáng)，這也是一件光榮的事。

我得到了表?yè)P(yáng)作文7

　　“你看，你看！我們班那個(gè)‘綠豆’這次考試竟得了100分�！蔽乙宦�(tīng)，心里頓時(shí)像灌了蜜一樣甜。

　　于是，我偷偷地走到了離她們只有3米遠(yuǎn)的'地方，咦，怎么聽(tīng)不見(jiàn)了，我趕緊又上前了一步，這下聽(tīng)見(jiàn)了，原來(lái)，是我們班的夏銘谷在和紀(jì)曉玥說(shuō)話呢！“我一定要和她成為好朋友……”“哦，你不已經(jīng)是她好朋友了嗎？”“是，是，她可是難得的“秀才”��！”“也是，她上次語(yǔ)文考試也是100分，真厲害呀！”“唉，你記不記得，上次我們?nèi)嗖敛Ａ�，就她擦得最亮，老師還表?yè)P(yáng)她。”我這才想起，上次我們班組織擦玻璃，我一直在認(rèn)真地擦，怎么可能擦不亮呢？我想：平日里我也不怎么出眾，這么多人想和我做朋友，真是好�。�

　　“你再看看，她上次還幫生了病的冤家——陳嫚如帶了藥呢？她人真好！”原來(lái)，我還給同學(xué)帶過(guò)藥，我差點(diǎn)就忘了。聽(tīng)了這些表?yè)P(yáng)，我這心里呀，像吃了兩罐蜜一樣甜。我默默想：以后我要做得更好，這樣才能變得更加優(yōu)秀！

　　俗話說(shuō)得好：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步！如果你得了表?yè)P(yáng)，不要驕傲，要更加努力哦！

我得到了表?yè)P(yáng)作文8

　　那一次，我同學(xué)一把心愛(ài)的剪刀丟了我正好看見(jiàn)了我還給了他。

　　那一次，美術(shù)課下課，他匆匆忙忙的`要回教室，這是從他的美術(shù)工具袋中掉出了一把藍(lán)色的剪刀我剛想去叫他，可他已經(jīng)走了。我便去拿剪刀想還給他。

　　可偏偏就在這時(shí)，一張凳子絆了我一下。我叫了一聲，卷起褲腿一看，都流出了鮮血。我忙用餐巾紙插干，卷好褲子，拿上剪刀。一瘸一拐的回到教室。這時(shí)那位同學(xué)也正好在找那把剪刀。我走了過(guò)去還給了他。他連忙道謝，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系。他看到了我的腿，便問(wèn)怎么了。我把事情告訴了他。他連忙問(wèn)我沒(méi)事吧，我說(shuō)沒(méi)事他才放心了。

　　晚上我把這件事告訴了父母，他們表?yè)P(yáng)了我我也開(kāi)心的笑了！

我得到了表?yè)P(yáng)作文9

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仿佛是一個(gè)個(gè)美妙的音符，連起來(lái)就是一首永遠(yuǎn)也奏不完的“金樂(lè)曲”，奏出了我人生的樂(lè)章。

　　現(xiàn)在，我就拿其中一個(gè)音符來(lái)說(shuō)吧！前幾天早晨，我跟往常一樣，背著書包走進(jìn)學(xué)校。我懷著愉快的心情走在林陰小道上。突然我的鞋帶松了，我趕緊彎下腰去系鞋帶�！巴米迂Q起大耳朵，繞過(guò)木樁，跳進(jìn)洞里�！边@是媽媽平時(shí)教我綁鞋帶的“秘訣”。

　　“咦，這是什么？”一個(gè)粉紅色的'錢包靜靜地躺在小草邊。我伸手去拿，打開(kāi)來(lái)看。哇！里面是百元大鈔和一把鑰匙。

　　我頓時(shí)驚呆了，趕緊把錢包拾起來(lái)�！叭ジ嬖V老師，讓失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)。”

　　“這些數(shù)錢放在這里，你拿走了有沒(méi)有人知道�！薄安恍�，這些錢別人也是辛辛苦苦掙來(lái)的，應(yīng)該物歸原主�！眱蓚€(gè)念頭在我心里“爭(zhēng)吵”了好久，最后，我決定了，把錢包還給失主。

　　我把錢包交給老師，經(jīng)幾番調(diào)查后，終于順利地把錢包還給失主。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子，能做到拾金不昧真不容易！”隨后，老師又在班上表?yè)P(yáng)了我，大家報(bào)以熱烈的掌聲并投來(lái)贊許的目光，我不好意思地低下了頭，心里樂(lè)滋滋的！

　　幫助別人，快樂(lè)自己。確實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到這點(diǎn)，為我們的校園增添一份光彩！

我得到了表?yè)P(yáng)作文10

　　在小學(xué)生涯里，總會(huì)有表?yè)P(yáng)和批評(píng)。而作為學(xué)習(xí)一直不好的我是多么渴望被老師表?yè)P(yáng)一次，或者瞄我一眼也好啊！就這樣，直到那次，我的到了表?yè)P(yáng)……

　　記得那次是一次語(yǔ)文課，老師打著幻燈，提出問(wèn)題讓我們回答。只見(jiàn)那一雙雙的手舉了起來(lái)，好似一片汪洋大海，而我被淹沒(méi)在了里面，就像一只小螞蟻，是多么地渺小。我心急如焚，像掃描機(jī)一樣掃著書本，可還是沒(méi)找著，嗨，再來(lái)一遍。就這樣，我足足看了十遍，才看到了正確答案。我剛舉起了抖動(dòng)的手，就聽(tīng)呂老師響亮地喊了一聲：“呂思成，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”我當(dāng)時(shí)心里就像有一頭小鹿在嘭嘭亂撞。

　　我小心翼翼地站了起來(lái)，用蚊子般的`聲音回答了這個(gè)問(wèn)題。老師見(jiàn)我回答完了，便叫我坐下。就這樣，這節(jié)課照常上完了，可老師和我的“談話”并沒(méi)有結(jié)束。下課時(shí)，呂老師把我叫到了她的跟前，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你上課回答問(wèn)題不是挺好的嘛，你以前怎么不舉手呢？下次可不能這樣�！蔽冶砻嫔想m然嗯了一聲，心里卻像吃了蜜一般甜。

　　放學(xué)后，我拉著姐姐的手上下?lián)u晃，高興地喊著：“我終于被表?yè)P(yáng)了，我終于……”姐姐還以為我的了精神病。當(dāng)然，這也是我舉手生涯的開(kāi)始……