生命的陽光1

　　春的陽光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬物;夏的陽光，熱情而奔放，潑灑著傲視一切的自信;秋的陽光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色的地毯;冬的陽光，莊重而慈愛，為蒼白的心靈注入生機與希望。生命的陽光，光芒四射，它讓心中的自信像花兒一樣盡情綻放!!!

　　生命需要陽光。當你歡樂地享受成功的喜悅時，陽光像炫麗的彩虹，把青春的美好裝點得燦爛輝煌;當你獨自忍受失敗的悲哀時，陽光像一臺馬力十足的鼓風機，烘干了你腮邊珍珠般的淚花。陽光好似一位快樂天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱的孩子送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不再一無所有，因為你正擁有著價值連城的財富——陽光。

　　陽光洗滌了我們內(nèi)心的污垢，無情地揭露了一切不平等的`罪行，它將世間所有的真、善、美縱情歌頌。陽光下的一切，變得如此透明而純凈。學習那陽光般的品性，帶上你陽光般明媚的雙眼，去擁抱這個世界吧!你是否知道桑蘭——一個身殘志堅的體操運動員，每次攝像機對準她的時候，我們總會被她那陽光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么?每天，太陽都將升起。前方的大道，必將鋪滿陽光。你可曾在風雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽光，迷戀那美得讓人詫異的彩虹?帶上陽光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧!

　　生命需要陽光，生活更需要陽光的你，勇敢接受陽光的洗禮，帶著陽光般的心靈上路吧!去迎接明天——那一輪冉冉升起的朝陽!

生命的陽光2

　　我看過各種各樣的不同演出，但這次是最讓我震撼的。不是因為他們是殘疾人，而是因為他們殘缺的身體上所迸發(fā)出的那束堅強，那抹陽光。

　　他們，是聾人，卻能用自己的舞姿來表達自己的.心；他們，不能說話，卻能用精湛的演技為同學們帶來陣陣歡笑；他們，是盲人，卻能用豪邁的歌聲盡情揮灑人生。他們雖然殘疾，卻身殘志堅！

　　從他們身上，我可以看出什么是堅持，什么是堅強，什么是勇氣，什么是希望！我們最需要的不就是這種堅持的信念嗎？

　　親愛的同學們，看，那束生命的陽光，是一條從黑暗通向光明的路，引領(lǐng)我們走向希望與明天！生命的意義，在于堅持。流血流汗不流淚——同學們，就讓我們從今天的軍訓開始，努力做一個勇敢的人，堅強的人，樂觀的人，無愧我們無悔的青春！

　　青春，加油！初一三班，加油！

生命的陽光3

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　今天我演講的題目是《照亮生命的那縷陽光》。

　　有人說老師是“辛勤的園丁，愛心的大使”，有人說老師是“人類靈魂的工程師”，也有人說老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。我覺得他們更是照亮我生命的那縷陽光，永遠散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。

　　由于原本的美術(shù)老師被安排去代二年級的語文課，所以大概在第六周左右，我們班的美術(shù)課換成了一個男教師來上。他中等身高，偏瘦，一臉嚴肅，根根豎起的頭發(fā)卻顯得十分精神。記得他給我們上第一節(jié)課時，也許是突然換老師的緣故，大家都覺得挺好奇，教室比往常熱鬧了許多。有幾個調(diào)皮鬼竟趁機搗亂、起哄，有的甚至吹起了口哨。原本以為這新老師非得大發(fā)雷霆、氣急敗壞不可，不料人家卻不跟你急。原本那一臉的'嚴肅卻換成了一張笑臉：“怎么，我的到來讓大家如此情緒高漲，看來本人有大碗明星的派頭。怪不得歡迎儀式如此隆重！如此特別！”他還故意重讀“隆重”和“特別”，還夸張地拉長。說完這話后，這老師的表情又迅速恢復(fù)了先前的嚴肅。知道來者經(jīng)驗豐富、久經(jīng)沙場，那些活躍分子倒也識趣，相繼收斂，教室瞬間安靜了下來。

　　雖說蘇老師經(jīng)常忙于學校其它公務(wù)，偶爾也外出培訓或開會。但只要有空，他總是認真地為我們上美術(shù)課。他說：“書畫原本是一家。”所以在畫畫之余他還讓我們練練字。不過讓我印象深刻的不僅僅是他的課，今年十月份去xx參加社會實踐時的一段經(jīng)歷更是令我終身難忘。

　　3月9號那天我們?nèi)ヒ按�。吃午飯前，我在去溪邊洗手時不小心被一根橫在路中間的樹枝拌了一腳，重重地摔倒之后又被一塊尖利的石頭割破了膝蓋，骨頭都露出來了。劇烈的疼痛讓我頓時覺得天旋地轉(zhuǎn)。聞迅趕來的蘇老師急得臉色煞白，說話的聲音都變了調(diào)。他小心翼翼地抱我上車，并讓我坐在他的腿上。之后車子便往南埕衛(wèi)生所方向趕。

　　到了衛(wèi)生所，醫(yī)生說要先消毒，再縫合。消毒時，每擦一下酒精，我都是鉆心的疼，然后是聲嘶力竭地嗷嗷直叫�！皼]事，忍著點！“蘇老師緊緊地抱著我說。到了縫合時，我渾身抖得厲害。每扎一針，那要命的疼痛使我只能又哭又叫，垂命掙扎：“哎呦！不要啊！疼��！……”任憑我怎么哭鬧，如何掙扎，那雙大手始終緊緊地抱著我：“沒事，你轉(zhuǎn)開臉不要看。勇敢點，就快好了！”

　　不知過了多久，我喊累了，也無力掙扎了，醫(yī)生好像已經(jīng)開始給我包扎傷口了。突然，一滴涼涼的東西掉在我臉上，然后是兩滴、三滴……我睜開眼睛一看：那是一張慈父一般的瘦削的臉龐，臉上擠滿了珍珠般大小的晶瑩的汗珠，然后是下雨一樣地往下滴落；再看看他的頭發(fā)，儼然是被洗過了；還有他的上衣，就像是剛從水里撈上來一樣。盡管還是一樣的疼痛難忍，但我緊緊咬住嘴唇，盡量讓自己看起來顯得放松一些。

　　我一共縫了七針。抱我回基地食堂后，我原本不想吃飯，可蘇老師說一定要吃，這樣才能好得快。我只好順從地吃了起來。

　　回到學校后，蘇老師還掛念著我的傷勢，好幾次到班級來看我，吩咐我要及時換藥�，F(xiàn)在，我的腿好得差不多了，在此，我想大聲說：“謝謝，我敬愛的蘇老師！”也許這個傷口會留下疤痕，但同樣的，您在我受傷時給予我那慈父般的關(guān)懷及陽光般的溫暖也會深深烙印在我的心靈深處�！疤K老師，謝謝！”

生命的陽光4

　　陽光是萬物生存的條件，如果沒有陽光，世界將一片黑暗。而生命中沒有陽光，人的前途將一片昏暗。而在我的生命中，有許多陽光照亮了我前進的道路。

　　首先、忍耐和努力�！翱嘈娜�，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這是描寫越王勾踐的話。勾踐為了滅掉吳國，為吳王趕車牽馬，做苦力，忍受了常人不能忍受的苦難。回國后，勾踐勵精圖治，與民同甘共苦，付出了多余常人的努力，最終三千越兵踏平吳國。勾踐的成功告訴我：要懂得忍耐，還要付出努力。

　　其次，重頭再來。“勝敗兵家是不期，包羞忍辱是男兒，江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”這是杜牧對項羽的評價。在接連失敗后，項羽逃到烏江，心中無限悲痛，失敗的陰影撲滅了那顆高傲，自負的心。因覺得無顏見江東父老，沒有勇氣重頭再來。他，倒下了，一個江東子弟認為永遠無法倒下的人倒下了，他的頸間有一股液體緩緩流出，染紅了大地，也染紅了烏江。項羽的死告訴我：面對失敗不要氣餒，只要你有重頭再來的勇氣，你就可能成功。

　　再者、要愛國�！扒嗌接行衣裰夜牵�白鐵無辜鑄佞臣�！边@是岳飛墳前的楹聯(lián)。在宋已經(jīng)到了亡國的邊緣，岳飛挺身而出，連續(xù)大敗金軍，收復(fù)失地，讓大家看到了宋振作起來的`希望，然而當朝宰相秦檜缺一心賣國求榮，岳飛的出現(xiàn)使他的計劃不能成功，為了自己的利益，秦檜將岳飛毒死在風波亭，獄卒偷偷的將岳飛的尸骨偷出，并建立了岳飛廟。一時間，全國上下都建立了岳飛廟，并且每個岳飛廟都香火繚繞。岳飛的事跡告訴我：我們應(yīng)該有愛國心，如果不愛國，不但會遭到人們排斥，還會遭到唾棄，更對不起人的一撇一捺。

　　這就是我生命中的陽光，它們?yōu)槲艺樟亮巳松�之路，使我能看清方向走向未來�?/p>

　　同學們，你們的陽光是什么呢？

生命的陽光5

　　陽光，如黑暗中的一盞明燈，給予我們前進的動力。也如寒冷中的一股暖流，溫暖著我們的心窩。

　　陽光的重要性不低于水。水是萬物生長的需要，是人成長的需要。但是別忘了，萬物生長也離不開陽光，人的成長也離不開陽光。所以陽光的重要性也是我們不容忽視的。

　　太陽離我們很遙遠，但是它所散出來的光芒卻無時無刻不在我們身邊，包圍著我們。使我們感受到溫暖就在我們身邊。陽光的氣息在空氣中彌漫著，散發(fā)著。

　　正因為有了陽光，才讓我們看見不停茁壯成長的樹木，才讓我們的健康多了一層保護膜，使病菌難以入侵。才讓這個世界多了一份生機，少了一份混濁，多了一份熱情，少了一份寒冷。夏天，有了陽光，使大地有顯得生機勃勃。冬天，有了陽光，寒冷中我們可以感覺到熱情的存在。

　　同樣，陽光是一種關(guān)愛，是一種呵護，是一種保護。媽媽就像是陽光，總是那么慈祥。我的媽媽在我的心中。就是上天派來的.天使，在我身邊守護著我。她的笑容就像陽光一樣，可以輕易去掉我心中的煩惱知憂愁。小時候，媽媽總是在我睡覺用她那粗糙的手撫摸我的臉，怕弄醒我。我喜歡媽媽的手，她的手就偈陽光那樣，讓我倍感溫暖。

　　每一次，當我牽著母親的手逛街的時候，觸摸到媽媽的手，我總感到一陣莫名的感到，說不上為什么。媽咪帶給我的總是無私的關(guān)懷。正如陽光給予的，都是無私奉獻的。媽咪的愛是獨一無二的，是與眾不同的。

　　"陽光總在風雨后，請相信有彩虹。"這段歌詞就像哲理一樣，是值得我們思考的。不要害怕失敗和挫折，或許失敗后就是成功，我們要永不言敗。

　　無論怎樣，陽光都在時刻陪著我們，物質(zhì)的也好，精神的也好，始終不變的是，陽光總在我們身邊，是我們生命的源泉。

生命的陽光6

　　小時候，每一個放學的晚上，校園外總會有一抹我所熟悉的身影，你不強壯，甚至可以說是顯得有些滄桑，但你是我生命中不可或缺的一縷陽光。

　　寒冷的冬天總讓人很煩惱。早晨一早你要隨我一起起床，顧不得吃飯，幫我拎著書包往外走。自行車的后座你怕我坐著不舒服，讓手巧的奶奶做了軟軟的墊子。北方的雪下起來不像南方那么輕柔，夾雜著寒風撲面而來，打在臉上像刀割，睜不開眼。坐在后座的我看到你的背一張一弛似一把弓，與這寒風做著抗爭。雖然臉上圍上了圍巾，可我還是凍得打哆嗦。你微微轉(zhuǎn)頭，隔著厚厚的圍巾催我把手放到你的衣服里取暖。你不知，那一刻淚水悄悄地流出。我慢慢地把冰冷的雙手放在你的脊梁上，風猛地灌入，我可以感覺到你不自禁地打了個哆嗦。雪慢慢地停下，太陽慢慢升起，迎著早晨的第一縷陽光，我將你的身影深深地印在腦海。

　　雖然我是家里唯一的女孩，但是你并沒有因此放松對我學習的監(jiān)督。記得那次我的卷子得了級部第一名滿分，高興的我在回家后蹦蹦噠噠的到你的面前，想獲得你的表揚。戴著老花鏡的你放下手中的報紙，認真的看起我的試卷。出乎意料的，我等來的不是預(yù)料中的表揚，而是一頓不滿意的訓斥。你說我的卷子雖然得了滿分，但是字寫得并不認真，我只能默不作聲的接受你的批評。抬頭看你的`那一瞬間，黃昏中的一縷陽光透過窗戶，在你的周圍暈開，被你訓斥的壞心情消失了。我在心里默默地說了句：小老頭，謝謝你。

　　初中的時候，我已經(jīng)搬回家和爸爸媽媽住在一起，但是他們還是沒有太多時間來照顧我。于是，在奶奶準備好早餐后，你會準時來叫我起床，雖然我告訴過你我已經(jīng)訂了鬧鐘，可是你會帶有那么一種假裝嚴肅的口吻告訴我一個事實：鬧鐘對你不起任何作用。每一次早餐，你會和奶奶一起等我。在我清晨睜開眼迎著朝陽看你的時候，我會在心里默念：小老頭，你就是我生命中不可或缺的一縷陽光。

　　歲月在你的身上留下太多太多痕跡。那次差點失去你讓我?guī)捉�崩潰。那天回家后，我和爸爸看到奶奶急匆匆地走來，說你很難受。我扔下書包就去找你，在和爸爸跑步到診所后才找到你。我扶著你，看著你捂著胸口喘著粗氣，爸爸立馬回家開車，你知道嗎，那一刻，我的心緊緊地揪著。到了醫(yī)院后，做完檢查，當我看到醫(yī)生將爸爸叫到一旁，我的心猛地一揪。果然，一個很糟糕的詞戳到我的眼眸——急性心肌梗。我強忍住自己的眼淚，慢慢地給你穿上鞋子。小老頭，那一刻我真的很害怕，就差那么一點點，你就要離開我了。

　　那天晚上，你不讓我留在醫(yī)院陪你�；丶液�，眼淚瞬間涌出，我無法再忍住。我真的很害怕。

　　你為我撐起一片天，而我如今要好好的珍惜你。你是我生命中不可或缺的一縷陽光，最為溫暖的一縷陽光。

生命的陽光7

　　繭破成蝶，那是對生命的抗掙忽然尊重；

　　鱘魚逆流而上，那是對生命的延續(xù)和貢獻；

　　候鳥遷徙，那是對生命的保護和關(guān)愛。

　　在接受大自然的洗禮后，我突然感悟，那些可愛的生靈對于生命的態(tài)度是多么的令人感動。

　　然而，生命又是如此的脆弱。

　　劉和珍君向著社會的黑暗奮勇前進，她嬌弱的生命在槍林彈雨中消散；

　　譚嗣同為著中國的將來舍生取義，他錚錚的鐵骨倒在一片血泊之中；

　　猶太女孩安妮望著樹上最后的一片葉子，安然的閉上了眼睛。

　　我知道他們有對生活的不舍、眷戀和難忘，但他們?nèi)匀辉谧詈蟮腵生命里程里揮灑著對生命的熱情，讓他們在最后的生命里發(fā)出光和亮，就像照耀在黑暗中的燈塔。

　　劉和珍君雖然香魂消散，但她依然敢于面對慘淡的人生，敢于面對淋漓的鮮血，為中國后繼的勇者們指明了前進的方向。

　　譚嗣同雖然橫死與菜市口，但他依然為他的堅守的真理吶喊：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。

　　安妮雖然無望活著老去，但她依然用最最甜美的笑容鼓勵著每一個人，告訴他們生命的絢爛與多彩。

　　他們對待生命的態(tài)度，是尊重、是更有力量的延續(xù)。對于生命的態(tài)度，并不僅僅局限與生命的長短，而更在與在有限的生命中去實現(xiàn)自身的價值，讓生命變得更加美好，變得更加動人。

　　當我讀到海子的“我只愿面朝大海，春暖花開”時，感動得令我落淚。我以為他會有一個美好的未來，有一段美麗的奇跡。

　　然而他卻在人生最繁華的青年時代，將生命輕易的丟失。當列車呼嘯而來。他的生命也便走到了盡頭。我不知道他對于人生是如此的絕望，以至只有死亡才能將他救贖。

　　但我只想說，人生只是一段旅程，只有生命才能使其得到改變。

　　你看中國的海倫——張海迪，命運將其打擊得只能坐在輪椅上，我不相信她沒有過絕望，但她對于生命的熱愛使她重新振作，堅持著讀完博士。她的故事總是激勵著每一代的青少年，讓我們相信，命運并不可怕，生命才是最真實的美好。

　　如果有一天，你能發(fā)現(xiàn)生命的真諦，那么在你今后的日子里一定都是陽光。

生命的陽光8

　　我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光。

　　我們都知道：老師是一個崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻，成就著我們每個人光明的未來。

　　總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因為，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠守望青春而不會老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。

　　記得六年級時教我們數(shù)學的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級主任，每天有許多事情要去做，一個年級有九個班，所有的常規(guī)管理都由他負責，但是徐老師不會因此丟下學生。他是個非常有責任感的`好老師。

　　剛上六年級時，我根本不知道學習的緊迫感，每天像個幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)�痛快，一點危機感也沒有。

　　那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對著陽光玩，陽光射進來，經(jīng)過反射，在屋頂上形成了一個明晃晃的點。當時李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對照著座次表點到了我的名字：“張嘉揚，你來回答一下這個問題”。這時，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。后來，李老師又隨便點了另外幾個同學回答，他們都對答如流。徐老師對我后面的那個同學說：“很好，請坐�！蔽疫�以為是對我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的？算了算了，坐就坐著吧�！比�班哄堂大笑。

　　在那一年的期中考試中，我的數(shù)學發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習課上，我壯起膽子小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次？”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點兒就好了。”

　　直到現(xiàn)在，每當我玩興正濃的時候，都會想到他的那些鼓勵的話，以及他總是對我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在這里請允許我對你們說一聲：謝謝你，我的老師，我的陽光！

生命的陽光9

　　陽光，是萬物之靈-----人，永遠不能缺失的美好性格！而這美好的性格的一部分則是愛，愛如春天的一縷清風，滋潤著一切，愛如夏天的一場潤雨，養(yǎng)育著大自然，愛如秋天的落葉，寓意著向上的精神，愛如冬天的大雪，是純潔的象征！

　　在我的世界，其實有很多“太陽”圍著我轉(zhuǎn)！

　　記得，那是剛放暑假，我迫不及待的就去了跆拳道班，正有一場比賽，我就跟著我的“師兄弟們，一起去了長春！而就是因為那次比賽我感受到了身邊的愛與陽光！

　　那天真是熱鬧啊，周圍都很靜，只有偶爾傳來選手的喊聲與報分器的聲音。所有的人都在那聚精會神的看著比賽，而身旁的`教練卻大汗淋漓眉毛緊鎖，仿佛是他在比賽似的！不久輪到我上場了，教練一邊幫我穿護具，一邊跟我說一番注意事項。

　　比賽順利達到?jīng)Q賽，我也緊張的不行，隨著裁判員的一聲令下，決賽開始了，而這時，我感到了身體有些不適，但是我還是強忍著打完了比賽，我以為自己贏了！因為，我比他多打了好幾個三分點�？墒求@人的一幕發(fā)生了，裁判判了他贏，而我也累的不行昏了過去。

　　事后，我醒來看到了被子上的金牌。我驚奇的看著教練的眼睛，“我……我不是……輸了嗎？”教練的一番話，我終于知道了。原來，所有的人都看出了異樣，原來是---那個裁判員偏裁了，所有的人一起替我我鳴冤，最終我才獲得的金牌！

　　回到了道館，我望著窗外，感覺太陽真的很暖，它發(fā)出的光好像是愛，永遠眷顧著我！陽光，是萬物生命的源頭，陽光，是萬物生長的營養(yǎng)。

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