留學做的久了總有家長會問我：“王老師，我的孩子！出國留學合適么”？“怎樣才能避免孩子在加拿大學壞？”時值留學熱季，為了讓更多的家長對孩子是否應該出國留學做一個客觀的認識，在此給家長在孩子是否適合出國留學的問題上，給正在徘徊中的家長一些個人拙見。
是否應該出國留學？請看這樣一段我和家長的對話：
“請問您是從商的么?”
“是的，我是做###生意的�！贝鹪� （說沒有的大部分副業(yè)也從商）
“那請問您在投資一個新項目時，您是該投資啊還是不該投資?”
家長微笑：“那要看具體情況！”
“好!那么您會不會以因為投資會有風險而放棄您的投資？”
“當然不能，我只會想到，如果投資有更大回報的可能，那么需要思考的是怎樣把投資的風險降到最低！”家長頓了頓。
“這就對了，孩子出國留學也一樣，其實也是對孩子的未來的投資，只不過是有關教育的，您在商界打拼多年，現(xiàn)在這么成功，怎么會不明白，即使是孩子出國留學會有誤入歧途的風險，（當然，是很小的可能）但正是因為這樣會有比國內更大取得成功的可能，所以您才想讓孩子留學學對么？” 我開始引導家長。
“對！”
“所以，我們需要考慮的就是怎樣讓您的孩子出國后走更多積極的正途，盡量減少走相反路的可能，當然這包括前期我們和孩子的心理溝通，我們會把之前學生出國因為沒有做好足夠準備的教訓提前告知您孩子，讓孩子明白原來出國并不向他們自己想象的那么簡單，當然我們還需要家長和海外分公司及教育局的積極配合和監(jiān)督。這一切都是為了降低您的投資風險�！�
“嗯，我明白您意思了！”家長似乎有點恍然大悟的感覺！
以上是我和一個初三學生家長的真實對話，出國留學對學生的未來發(fā)展是大有裨益的，我們都知道中國的近代史，就是早期留學人員的創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，中國鐵路之父“詹天佑”，近代文學狂人“魯迅”，再到搜狐“張朝陽”，攜程的“沈南鵬”，留學生對中國近代的改革和創(chuàng)新是無法估量的，盡管近幾年來自費留學產生了一些問題，讓一些“海龜”名副而其不實，但畢竟那只是部分個體不代表群體，一個人，一個國家，一個名族要發(fā)展，就應該“走出去”!
對于年齡較小的學生，有些家長擔心學生出國后生活自理的問題，能不能吃飽穿暖的問題，我想最好的方法是問自己，回想一下自己和孩子年齡相仿的時候，是否生活能自理？又是否能吃飽穿暖？您可能會說“我們那個年代孩子多，不能吃飽穿暖是正常，現(xiàn)在時代不同了，不能讓孩子還吃我們的苦”。家長說的沒錯，但是我們不能因為想讓孩子少吃苦，而讓孩子失去了明白“吃苦”其中含義的機會，吃苦意味著成長。更何況孩子吃的那點苦和您吃過的苦比都不叫苦。
總有家長抱怨，“我已經告訴孩子讓他好好學習了，道理都說明白了，他不學我能有什么辦法。”其實孩子成長過程中最管用的教授就是—“言傳”之后的“身教”，大道理誰能明白，我們自己也經常深信生活中的道理，卻仍然免不了犯錯誤。
延伸到留學，出國留學對孩子也是一個考驗，這是關乎人生而無關乎課本的，這有助于他們的成長，不要武斷的為孩子安排人生，不同的人生都是不同精彩的一盤棋，我們需要告訴孩子，“我們只會告訴你怎樣思考，而你的棋還是需要你自己下�！边@才是成功的家教。
出國留學的好處自然不必說了，至于什么時候出去留學，我想還是取決與孩子的現(xiàn)狀，如果孩子已經在家長的溺愛下成長太久，那么留學的計劃可以延一延，同時家長應該有意識的讓孩子去獨立，經過國內一段時間的修行和過渡，再考慮出去。如果學生比較外向善于溝通，比較獨立，那么讓孩子有了必要的英語基礎，大膽的放飛吧！鳥在籠中，永遠不知道天空的寬廣。
看到此，出國于不出國，相信學生家長都該明白，孩子留學與否其實是由您孩子的現(xiàn)狀來定的，并不是看周圍親朋好友的教訓和網上的言論來決定的，他們孩子的人生不會完全套在您孩子的身上，相信自己的孩子，就像相信您在驚濤駭浪的商海中的馳騁一樣。
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