本文導(dǎo)讀：其實寶寶這些動作都是聰明的表現(xiàn)哦！下面就跟著小編一起來具體了解一下吧！看看這些動作你們家寶寶都有嗎？
小寶寶常有很多小動作讓人費解，比如吃手、撕紙、咿咿呀呀自言自語、盯著某個地方咯咯咯地笑、東西亂丟一地、重復(fù)做某件事等等。
面對寶寶的某些行為習(xí)慣，爸爸媽媽們總感覺如臨大敵，想要糾正和阻止！
其實，這些動作是寶寶發(fā)育階段的正�，F(xiàn)象，而且有些小動作還說明寶寶很聰明，正在自己學(xué)習(xí)東西吶！
比如以下的這些
吮吸手指
這是寶寶探索感知世界的過程，也是大腦發(fā)育、心理發(fā)育和心理成熟的需要，是刺激大腦發(fā)育和安定自我情緒的必要行為。
寶寶出生的第一年是發(fā)育過程中的口腔期，實際上剛出生就有吮吸本能，只是動作能力不強(qiáng)。4~5個月左右，這項技能加強(qiáng)，他們就會開始吃手。吃手還能消除不安、煩躁和緊張的情緒，能讓他們獲得滿足。
注意：
一歲以內(nèi)寶寶吃手無需阻止，注意手部衛(wèi)生。
一般兩歲后，孩子吃手的習(xí)慣就逐漸消失。
較大寶寶還吃手，需阻止，但要講究方法，切忌施壓。
撕紙扔?xùn)|西
媽媽們總說，寶寶小的時候可愛，長大一些，有自我意識后，就像個小魔鬼。
撕紙亂扔?xùn)|西就是讓媽媽們頗為苦惱的一個行為。當(dāng)你以為ta在發(fā)脾氣時，但ta又經(jīng)�？┛┛┑貥吩谄渲小�
他們通過這些動作來了解周圍世界的運(yùn)行規(guī)律，了解自己接觸到物體的特點等等，這是他們獨有的學(xué)習(xí)方式，也是他們滿足好奇心的方式。
比如，扔?xùn)|西的過程，就是他們在感受物體的觸摸感，聽聲音，看它掉落地下的規(guī)律。這個過程還能鍛煉手眼的協(xié)調(diào)能力呢~
就算是大人看起來再簡單不過的撕紙，對于小小的他們來說也是復(fù)雜的，所以他們會通過各種摸索嘗試來尋找把紙張撕破的方法。
注意：
危險物品要離寶寶遠(yuǎn)一點。
扔?xùn)|西的過程也可以發(fā)展成親子游戲，但也要學(xué)著鍛煉寶寶自己把東西撿回來。
邊角鋒利的紙張應(yīng)該遠(yuǎn)離喜歡撕紙的寶寶。
重復(fù)動作
有人說，當(dāng)寶寶學(xué)會了開關(guān)門、開關(guān)抽屜之后，家里總能聽到開開關(guān)關(guān)的聲音。
這是寶寶的重復(fù)行為。寶寶在一段時期內(nèi)很喜歡“重復(fù)”地做一件事。同一本書，同一個故事，同一個問題，同一個茶杯倒水，重復(fù)開關(guān)水龍頭。。。。。。
重復(fù)是他們最好的學(xué)習(xí)方式！
所有寶寶愛重復(fù)的原因都一樣，就是會做某件事后覺得特別高興。這個重復(fù)的過程，也能讓他們記住這些信息。
心理學(xué)家認(rèn)為，喜歡重復(fù)做一件事情是年幼兒童共同的心理特點，對發(fā)育至關(guān)重要。
見人認(rèn)生
對于陌生的人、陌生的事物，即使是大人都會有一點恐懼心理，更何況是寶寶。
所以——1歲以內(nèi)的寶寶有認(rèn)生的心理，再正常不過了，認(rèn)生是大自然賦予人類（動物亦然）的一種自我防御機(jī)制罷了。
一般寶寶是從3個月左右開始有認(rèn)生的表現(xiàn)，因為他們從這個時候開始逐漸能區(qū)別爸爸媽媽等熟悉的人與其他外人的面孔，這是智力發(fā)育的階段。大概過兩三個月就會消失。
注意：
不要隨便給寶寶貼上內(nèi)向、含蓄的標(biāo)簽。
寶寶認(rèn)生還與來人的表情、動作、聲音等有關(guān)，有時候是被嚇到了。
認(rèn)生哭鬧時，多給他們安全感。
寶寶再大一些還認(rèn)生的話，可慢慢鍛煉，提高交際能力。
自言自語
有的媽媽看到寶寶自言自語時，甚至?xí)行┡屡履亍?/p>
其實，自言自語是寶寶學(xué)習(xí)語言的必經(jīng)過程。
人的言語有兩種形式：出聲的外部言語和不出聲的內(nèi)部言語。
1歲開始，他們是發(fā)自內(nèi)心地說話。大概到3歲左右，他們能像成人一樣在心里思考問題。
就好比有時候，我們也會自己跟自己說話，推翻自己的答案，這也是一個思考的過程。
你可以靜靜聆聽，了解他們的思維方式哦，有時候會聽到ta咯咯咯地笑出聲來，甚是可愛。
所以，媽咪們發(fā)現(xiàn)寶寶有這些行為時，不要過于擔(dān)心，也不要強(qiáng)制阻止哦，這是他們探索世界，變聰明的表現(xiàn)吶！
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