首先感謝劉老師為我們提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以前試卷講評(píng)課和專項(xiàng)復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)太少了，自從我參加工作好像是第一次參加這樣的學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多的東西，收獲是很大的。韓翠萍老師的試卷講評(píng)課詳細(xì)認(rèn)真，可見(jiàn)老師在課前做了大量的準(zhǔn)備，教師對(duì)試卷題目的歸類分析的很好，同時(shí)老師也下了很大的功夫?qū)υ嚲磉M(jìn)行調(diào)查分析，老師詳細(xì)的分析了試卷上題目的得分率，通過(guò)這個(gè)分析可也讓老師和學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)本份試題易出錯(cuò)的題目和需要注意的.地方。課堂上學(xué)生的表現(xiàn)也很積極，學(xué)生能夠從錯(cuò)題中吸取教訓(xùn)，達(dá)到分析試卷的效果。我覺(jué)得韓老師再出示錯(cuò)題率和學(xué)生得分情況的時(shí)候有些快了，那個(gè)表格還沒(méi)有看清就已經(jīng)過(guò)去了，實(shí)際上這個(gè)地方時(shí)很有必要的，既然老師花費(fèi)了功夫就應(yīng)該體現(xiàn)出它的價(jià)值，同時(shí)這個(gè)地方能夠讓學(xué)生感受到試題上哪個(gè)題目是容易出錯(cuò)的，為什么有的題目同學(xué)們錯(cuò)的很少而自己錯(cuò)了及時(shí)找一下原因。
韓冰老師是我的老同事也是我的良師益友，韓老師很有親和力，學(xué)生愿意和她一塊學(xué)習(xí)，教師講解仔細(xì)，選題也很恰當(dāng)。韓老師的專項(xiàng)復(fù)習(xí)為我們指明了復(fù)習(xí)課的方向，有機(jī)會(huì)再向韓冰老師請(qǐng)教。
以上就是我這次培訓(xùn)的體會(huì)，不當(dāng)之處請(qǐng)劉老師、兩位韓老師及各位同仁批評(píng)指正！也請(qǐng)劉老師多給我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
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