五上語文《禮物》知識(shí)點(diǎn)提綱

2022-04-30 提綱

　　上學(xué)的時(shí)候，是不是聽到知識(shí)點(diǎn)，就立刻清醒了？知識(shí)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。想要一份整理好的知識(shí)點(diǎn)嗎？以下是小編精心整理的五上語文《禮物》知識(shí)點(diǎn)提綱，希望對(duì)大家有所幫助。

　　【原文】

　　去年春天，

　　爺爺送我一粒種子，

　　種子在泥土里生根發(fā)芽，

　　我懂得了自然。

　　今年春天，

　　奶奶送我一只小雞，

　　看著小雞漸漸長大，

　　我懂得了生命。

　　去年春天，

　　媽媽送我一塊手表，

　　看著指針不停地跳動(dòng)，

　　我懂得了時(shí)間。

　　今年春天，

　　爸爸送我一套《少兒百科全書》，

　　品讀著那些奇妙的知識(shí)和精美的圖片，

　　我懂得了世界的博大和精彩。

　　小小的禮物，

　　寄托著親人的關(guān)愛和期盼，

　　正如春雨綿綿，

　　不斷地滋潤著我幼小的心田。

　　【知識(shí)點(diǎn)】

　　字詞學(xué)習(xí)：

　　字：粒、懂、漸、套、綿

　　詞：發(fā)芽、生命、手表、跳動(dòng)、奇妙、精彩、期盼、滋潤

　　重點(diǎn)句子：

　　1.種子在泥土里生根發(fā)芽，我懂得了自然。

　　2.看著小雞漸漸長大，我懂得了生命。

　　3.看著指針不停地跳動(dòng)，我懂得了時(shí)間。

　　4.品讀著那些奇妙的知識(shí)和精美的圖片，我懂得了世界的博大和精彩。

　　5.小小的禮物，寄托著親人的關(guān)愛和期盼，正如春雨綿綿，不斷地滋潤著我幼小的心田。

　　主要內(nèi)容：

　　《禮物》這首詩歌，通過親人送“我”的種子、小雞、手表、讓同學(xué)們懂得親人們送這些禮物用意，進(jìn)而懂得珍惜時(shí)間和生命，懂得親人的.殷切盼望，感受到親情的溫暖。

　　【練習(xí)題】

　　一、多音寶貝巧組詞。

　　Kōng(天空) gān(干燥) gěi(給人) chuán(傳達(dá))

　　空干給傳

　　Kòng(空擋) gàn(干勁) jǐ(給予) zhuàn(傳記)

　　二、照樣子各寫三個(gè)詞語。

　　圓溜溜___紅彤彤______綠油油_______黃燦燦___

　　飄飄搖搖___高高興興_______開開心心________快快樂樂___

　　學(xué)好語文的方法及技巧

　　扎實(shí)基礎(chǔ)

　　前面的題目都是基礎(chǔ)題，重在平時(shí)的積累。當(dāng)你上完一課之后，要把課本的生詞，生字都用熟，一篇課文要上好幾天，我想熟悉幾個(gè)生詞應(yīng)該不是什么難事，正因?yàn)槿绱�，好多人不重視，有的也是記得模棱兩可，這才導(dǎo)致在考試中沒有把握。每天花幾分鐘十分鐘，記生詞生字，過一段時(shí)間自己找同桌抽查，長此以往，基礎(chǔ)題并不是什么難事。

　　2參與課堂活動(dòng)

　　在課堂上老師對(duì)課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)，而同學(xué)們也許會(huì)有自己的理解，是站在一個(gè)未成年人的角度來理解課文的，也許學(xué)生的理解會(huì)更好，所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉他們各種能力。所以，同學(xué)們應(yīng)該多思考，把課堂變成學(xué)習(xí)和消化知識(shí)的第一步。

　　3固定閱讀時(shí)間

　　學(xué)習(xí)語文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)語文其實(shí)不用刻意去學(xué)習(xí)，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫作十分重要。當(dāng)閱讀和寫作成為習(xí)慣后，任何一位同學(xué)都會(huì)對(duì)“語文”產(chǎn)生興趣，并發(fā)展成“愛好”的。久之您的文化底蘊(yùn)就會(huì)越來越深。

　　現(xiàn)代文閱讀試題答題技巧方法

　　1、基本要領(lǐng)：整體把握，抓住關(guān)鍵語句，在文中找答案 2、步驟：(讀文章共兩遍)

　　第一遍：通讀全篇，大致了解。先整體粗略閱讀全文，大致感知文章大意即可;閱讀時(shí)憑感覺劃出自認(rèn)為重點(diǎn)的詞語、句子;[可以稍快]

　　第二遍：審清題意，回讀原文�？匆槐轭}目，確定回答問題的閱讀范圍，再結(jié)合試題(順藤)找到相關(guān)的段、句，截取關(guān)鍵性文字;找出或歸納出答案(摘瓜)。[宜慢，仔細(xì)，并回讀檢查]

　　最后：理清要點(diǎn)，認(rèn)真答題。根據(jù)答題要求，加工改造，概括提煉。