時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,回顧這段時間的工作,你有什么成長呢?好好地做個總結(jié)并寫一份述職報告吧。我們該怎么去寫述職報告呢?以下是小編整理的副校長年終的述職報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
副校長年終的述職報告1
尊敬的市局考核組領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
說實話,每次站在這里,接受各位同事對我的考量,都有一種親切與感動。感謝各位前輩、老師對我的支持與鼓勵,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心與培養(yǎng),20XX年11月份,是你們把最信任的目光投向了我這個80后,才讓我,這個年輕人走上板橋初中——這個歷史可以追溯到上世紀(jì)二十年代的百年老!毙iL崗位。
到板橋工作快五年了,今天,我的身上已深深烙上板橋人的烙印。
借此,請允許我就“德能勤廉績”向各位做一匯報。
德,德乃做人之本。好的品德是與人交往的名片,更應(yīng)該是教育者內(nèi)心的堅守。我要求自己:教書像春風(fēng)一樣化雨;管理像明鏡一樣坦然。我總覺得一個有活力的集體,成員之間必然是用簡單思維相互往來、協(xié)心工作。我常提醒自己不敷衍同事,常審視自己工作是否盡職盡力,教學(xué)是否盡心盡責(zé),做人是否盡善盡美?當(dāng)然完美的人沒有,但我將恪守盡善盡美做人做事的準(zhǔn)則。
能,能乃工作之源。工作要進步,能力是動力。管理,要未雨綢繆,我分管學(xué)校四大特色之一的綜合實踐活動課程。上周,學(xué)校承辦全市綜合實踐活動年會,馬校長要求我總策劃,這是做副校長以來肩挑的首次大活動,期間我還得擔(dān)任沙龍主持人。提前幾天,我就用責(zé)任分解表的形式書面將各塊工作進行細(xì)致分工;顒赢(dāng)天,秩序井然,那天,我沒有因哪一環(huán)節(jié)準(zhǔn)備不足接到或打出一個電話,借此感謝各位同仁的齊心協(xié)力。除了先思后行,管理,還要學(xué)會用腦袋走路,用腳板思考,勇于實踐,敢于擔(dān)責(zé),作為副校長,擔(dān)責(zé)更是負(fù)責(zé)。
勤,勤乃補拙之要。能力不足,勤勉是彌補的不二法則,年輕人經(jīng)歷閱歷的不足難免制約能力的施展,但我能做到眼勤、腿勤、手勤。我始終在初三教學(xué)一線,20XX年,在全市上初三復(fù)習(xí)研討公開課;有兩篇論文在國家和市級發(fā)表或獲獎;中考我所教的三(11)、三(16)兩個班的及格率、平均分、優(yōu)秀率在東校區(qū)均處年級前列;做總務(wù)主任時,我很難得休息一個完整的節(jié)假日,特別是近兩年暑假,一天都沒有休息!肮ぷ餍量,心卻不苦”;“后勤不后,勤字當(dāng)頭”;“看不見的后勤是好后勤”是我對后勤工作的追求,F(xiàn)在分管后勤,我更要保持好這份“勤”。有人說:“做校長的要像鬧鐘,通過敲打自己來提醒別人”,我們后勤口的同志都很勤勉,即使不提醒,也能主動進位,力爭到位。但我敲打自己是必要的,今后我們將努力更好的為全體師生做好服務(wù)。
廉,廉乃從教之根,教者,擁有廉潔才擁有幸福,失去廉潔就失去一切。作為教師,首先得有師德,做到廉潔自律;作為分管后勤的副校長就是替學(xué)!肮芗摇薄9芗,一分錢當(dāng)省,十塊錢當(dāng)用。三塊錢的東西,三塊零一分買來也不行。來年,希望我們一起為節(jié)約型校園建設(shè)作努力。
績,績乃過眼云煙,成績是和過去劃等號的,過去的就過去了,無法證明未來。自己工作做得如何,我說得越好越顯欲蓋彌彰。老師們,“相信”是一種力量,你們的信任是對我最好的評價,也是我今后工作最大的動力。謝謝!
副校長年終的述職報告2
曾記潘昌進老師提到過他外出學(xué)習(xí)時的一個小故事:一所學(xué)校就以“不想做的,都是有理由的;想做好的,都是有辦法的!弊鳛樽约簩W(xué)校的校訓(xùn)。這一句看似普通的話卻反映出一個人對生活的態(tài)度:“多想辦法”這是一個人面對困境、面對責(zé)任之時毫不退縮、勇于面對,小到一件小事,大到改造世界,人類改造社會、戰(zhàn)勝自然的一大法寶和利器。因此,在以后的日子里,我就以“多想辦法,少找理由”作為自己生活和工作的準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己,F(xiàn)將20XX年工作匯報如下:
一、多奉獻,帶好頭
教師的工作要講奉獻,作為一名副校長更要講奉獻。20XX年上半年,身兼校長助理和教導(dǎo)主任,我一直負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室和教學(xué)工作,語文教學(xué)、教科研、教務(wù)、編輯校報、師訓(xùn)、代課、學(xué)籍管理,工作頭緒繁多。20XX年下半年又提任為副校長,更覺身上的責(zé)任更重。回顧自己的管理工作,一年來,能站在全局的角度,開展好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作,能協(xié)助校長抓好學(xué)校的各項工作;關(guān)心年輕老師,只要一有時間,就主動和他們交流,了解他們教育教學(xué)工作中的困難,盡自己所能指導(dǎo)幫助他們備課、修改教案、聽課、反饋,努力幫助他們盡快提高自己的教育教學(xué)水平,也從中不斷提高自己教育教學(xué)能力;組織做好學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作,以抓教學(xué)質(zhì)量為重任,結(jié)合隨堂聽課,了解教師的教育教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)情;組織教研組開展教育教學(xué)研討活動,以科研促教學(xué);進行教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范教師教育教學(xué)工作。做好學(xué)校的各項接待工作,安排、準(zhǔn)備課務(wù)。翻開自己的工作記錄本,有時覺得自己真的很厲害,每一天,每一周都有那么多事要做好,記上的、沒來得及記上的、不用記上的,一件件大大小小的事,大大小小的活動,樣樣要過問,樣樣要操心。雖然非常繁忙,但我仍很坦然,因為我很努力,很盡心地在工作。既然在這個崗位上,就應(yīng)該想辦法把它做好,而不計較得失。
二、立本職,爭上游
1、抓新課程教學(xué)研究,促學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。以主題式校本教研為載體,加強新課程教學(xué)研究,開展校本教研活動,積極探索有效教學(xué)的策略和途徑,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、抓師資隊伍建設(shè),促教師專業(yè)化發(fā)展。以課改為契機,以“以校本學(xué)科研修共同體為載體,促進教師專業(yè)化發(fā)展的實踐研究”為載體,在校內(nèi)組建“學(xué)科研修共同體”,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)展示平臺。多位青年教師在各級各類教學(xué)研討會,展示個人教學(xué)風(fēng)采。多位老師在在溫州瑞安研討會執(zhí)教研討課。同時通過“走出去,請進來”,開闊教師視野。
3、加強教學(xué)常規(guī)管理,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范流程管理。經(jīng)常性組織教學(xué)常規(guī)檢查,規(guī)范教師教學(xué)“五認(rèn)真工作”,同時狠抓重點年級的教學(xué)質(zhì)量。在20XX年畢業(yè)班語數(shù)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中,學(xué)校綜合值名列全市第一,為此學(xué)校于20XX年暑期被評為瑞安市教育教學(xué)先進集體。
4、服務(wù)師生促發(fā)展。在繁忙的管理教學(xué)之余,我還擔(dān)任學(xué)!缎±佟沸蟮木庉嫻ぷ,組織校報參加瑞安市優(yōu)秀校報和溫州市優(yōu)秀文學(xué)社刊評比。此外,作為學(xué)科指導(dǎo)組成員,我經(jīng)常深入教師的課堂,指導(dǎo)課堂教學(xué),改變教師的教學(xué)方式和教學(xué)行為,促進教師的成長。
三、施教改,勤鉆研
作為一名教學(xué)副校長,我從沒放棄語文教學(xué),堅持教一個班的語文課,堅守在教學(xué)第一線。今年下半年,由于工作需要暫別語文課堂,但一接到一位語文老師領(lǐng)雁工程培訓(xùn)2個月的任務(wù)后,我毅然接受那位老師的功課,工作量增加了1倍,但在平時的教學(xué)中,我認(rèn)認(rèn)真真,毫不懈怠。此外,我虛心學(xué)習(xí),抓住機會聽課、聽講座,參加學(xué)校、市、省組織的各項培訓(xùn)活動,豐富自己的眼界,開拓自己的教學(xué)思路。平時各種語文教研活動,我總是全力參與試教、研討。每個學(xué)年,我總會上幾堂語文研討課。同時指導(dǎo)年輕老師上好各種課,我想通過這樣的學(xué)習(xí)、實踐、研討,帶好青年老師,起好學(xué)科帶頭人的作用,更能提高自己的教育教學(xué)水平。此外,我還主持溫州市的立項課題《閱讀教學(xué)中有效實施“隨文練筆”的策略研究》的研究,撰寫的結(jié)題報告獲溫州市20XX年度教學(xué)研究課題二等獎。本人現(xiàn)為瑞安市語文學(xué)科指導(dǎo)組成員、瑞安市中小學(xué)高級訪問學(xué)者、瑞安市教壇新秀、溫州市學(xué)科骨干教師。
我也常反思,反思自己的管理行為,反思自己的教育教學(xué)行為,反思自己的言行是否符合一個學(xué)校干部的標(biāo)準(zhǔn):
1、管理工作還需要有創(chuàng)新性,有些工作還應(yīng)有所突破,使開展的每一項工作和活動能收到更好的效果;
2、因為手頭工作頭緒多,有些工作做得還不夠細(xì)致,在今后的工作中要用上更多的課余時間,爭取保質(zhì)保量地完成各項工作;
3、要進一步提高自己的個人成績,多看書,多開課,多寫論文,多獲獎。
每當(dāng)遇到困難和問題的時候,我就用“不想做的,都是有理由的;想做好的,都是有辦法的!边@句話時刻警醒自我、激勵自我、超越自我、完善自我,多思制勝之策,常尋克難良方,通過自身的努力,全面完成任務(wù),從容應(yīng)對工作與生活。
副校長年終的述職報告3
我于xxxx年x月調(diào)任xx中學(xué),擔(dān)任副校長。來到xx中學(xué),便被xx中學(xué)的和諧與淳樸所感動,被師生的敬業(yè)與勤奮所感染,也正因為如此,使我在不長的時間內(nèi)能很快地融入到這個集體當(dāng)中,并為自己是一名xx中人而興奮。一年來,我不斷學(xué)習(xí),認(rèn)真履職,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下,在校長的正確指導(dǎo)和各職能部門的密切配合以及全校教職工的大力支持下,學(xué)校工作得以順利開展,取得了可喜成績——獲得“榮成市教育質(zhì)量先進單位”、“榮成市教學(xué)研究示范!、“榮成市規(guī)范書寫教育示范!钡葮s譽稱號,三個教研組獲得榮成市“優(yōu)秀教研組”,F(xiàn)就一年來本人的工作情況匯報如下:
一、與時俱進,提高素質(zhì)
一年來,在王校長及其他領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,本人加強政治理論學(xué)習(xí),同時結(jié)合學(xué)校開展的“誠信建設(shè)年”和“師德師能提升年”活動,認(rèn)真開展批評與自我批評,不斷地提高自己的政治水平,豐富自身的理論素養(yǎng);與此同時,在過去的一年時間里,我也經(jīng)常性地學(xué)習(xí)一些與管理有關(guān)的書籍,從中汲取營養(yǎng),并多次到省外市外先進學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng),優(yōu)化自身的管理理念和管理方法,并把這些先進的管理思想滲透到管理實踐中,把一些好的教育思想傳輸給學(xué)校的班主任和教研組組長,以不斷地推動我校管理形式的多樣化和教研活動的經(jīng)常化,從整體上提高學(xué)校的`教育教學(xué)管理實效。
二、勤奮工作,認(rèn)真履職
一年來,深感自己責(zé)任的重大,唯有加倍努力,研究對策,制定措施,狠抓落實,不敢有絲毫懈怠,使分管的各項工作進一步規(guī)范有序。
1、完善管理制度
①制定完善了教師考勤制度;
、谕晟菩抻喠私處熆己朔桨;
、鄢雠_了系列教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。
各種制度的出臺和修訂都是依據(jù)上級相關(guān)文件精神又廣泛咨詢教職工的意見,努力做到客觀,可行有效,讓教師們也覺得較合理,氣順。我深知,要想真正做到管理育人,服務(wù)育人,用制度規(guī)范人,約束人,鞭策人,制度的制定,首先得從廣大教師的利益出發(fā),去維護他們的權(quán)利,解決他們心頭的顧慮和疑云,努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心,通人氣,才能極大限度地調(diào)動教師的工作熱情和無窮的創(chuàng)造力。
2、注重教師培訓(xùn)
根據(jù)校長的指導(dǎo)思想,鼓勵教師通過各種渠道參加培訓(xùn)。教育局通知的每次外出學(xué)習(xí)的活動,我都積極請示校長,安排更多教師參加,以此來更新教師教育教學(xué)理念,提高教師自身素質(zhì)。一年來,學(xué)校共派出省內(nèi)外學(xué)習(xí)300多人次,讓更多的老師享受培訓(xùn)的“福利”。外出學(xué)習(xí)的教師回校后寫出學(xué)習(xí)心得,并在校內(nèi)或?qū)W科范圍內(nèi)匯報學(xué)習(xí)情況,以讓廣大教師逐步接受、踐行新理念。
3、注重教學(xué)管理
首先嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查通報制度。按照既定標(biāo)準(zhǔn)實施有效的檢查、督促、反饋、矯正,扎扎實實地把教學(xué)常規(guī)管理落到實處,不斷提高教學(xué)效益。尤其是對教學(xué)案、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、課堂檢測、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)加大了檢查力度,對每次的檢查結(jié)果及時給予評判;其次,將教學(xué)質(zhì)量管理作為管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),對影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進行檢查、分析、控制,以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。能親臨教學(xué)一線,掌握第一手情況。深入課堂,堅持聽課,了解并掌握教學(xué)動態(tài),適時指導(dǎo);監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量,重點抓好初四畢業(yè)班的教學(xué)工作;制定初四預(yù)達(dá)目標(biāo),加強質(zhì)量分析,及時調(diào)節(jié);復(fù)習(xí)要求明確,講究方法,講究策略,確保質(zhì)量。
4、注重德育管理
始終堅持德育為首,育人為本的教育思想,堅持“細(xì)節(jié)育人,過程育人,德育就是質(zhì)量”的教育原則,結(jié)合學(xué)校實際情況,扎實有效對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
(1)積極主動協(xié)調(diào)教導(dǎo)處、年級組組織參與重大活動的策劃和實施。組織校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、安全演練等各類活動,提高德育實效。以活動為載體,以主題班會、節(jié)日慶典、專題講座和升旗儀式等形式,對學(xué)生進行世界觀、人生觀、集體主義、法律法規(guī)和理想信念教育;
(2)明確德育工作目標(biāo),強化常規(guī)教育和管理。修訂完善《班級考核細(xì)則》等各項規(guī)章制度,主持班主任考核。使得班主任在管理上有章可循,學(xué)生在行為上有規(guī)可依。進一步強化了主任值日、學(xué)生會干部值勤的管理機制,我積極帶頭做好值日工作檢查,對每周、每月的常規(guī)檢查公開通報,堅持做到“一日二查與不定時檢查相結(jié)合”,及時集中反饋,加大了獎優(yōu)懲劣的力度,使得學(xué)生常規(guī)管理的質(zhì)量有了一定的提高;
(3)強化班主任隊伍建設(shè)。組織班主任周工作例會和工作研討會,強化培訓(xùn),研討“增強責(zé)任心,做實班級工作”。從制度上規(guī)范班主任工作,促進了班主任良好工作作風(fēng)的形成。
5、筑牢“規(guī)范”意識,素質(zhì)教育上新臺階。過去的一年,我校認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行市局出臺規(guī)范辦學(xué)公告要求,做到課程方案、作息時間、作業(yè)量控制、體育鍛煉、教輔征訂、體罰或變相體罰等方面零違規(guī),切實做到了規(guī)范辦學(xué)行為,促進學(xué)生的全面健康發(fā)展。軍訓(xùn)隊列、拔河、跳繩、文藝展演、書畫展示等各項文體活動豐富多彩,促進了學(xué)校整體發(fā)展。
三、明晰角色,廉潔自律
反思一年來個人的工作,自認(rèn)為能把學(xué)校的利益始終放在首位,從不敢也不允許自己以權(quán)謀私,不做有損學(xué)校形象、有害同事利益之事,更不做違反國家法律、法規(guī)之事,不做不利于學(xué)校團結(jié)、有事推卸責(zé)任之事。同時,我也清楚地知道,作為分管教育教學(xué)的副校長,在過去的日子里,當(dāng)好配角,服從大局,協(xié)助校長做好份內(nèi)份外之事,同時,團結(jié)中層干部,支持與配合二級機構(gòu)負(fù)責(zé)同志開展工作,不越位,不錯位。究其一點,關(guān)鍵在于我清楚地知道,我是一名xx中人,xx中的榮辱就是我的榮辱,xx中的未來就是我的未來,基于這一點,我將和全體教職工一起為xx中在新時期的發(fā)展而繼續(xù)努力。
四、正視自我,力促提升
回顧一年來的學(xué)習(xí)工作,雖然做出了積極的努力,取得了一些成績,但離學(xué)校發(fā)展需求還有距離,有許多不足之處,有待于認(rèn)真反思,進一步改進。
1、在學(xué)習(xí)與實際工作結(jié)合方面做得不夠。很多時候在先進的理論學(xué)習(xí)時思緒頗多,但一回到實際工作中,常常就以常規(guī)方法去推動,缺乏開拓、堅持的韌勁。今后要進一步提升管理水平和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力,不斷加強改革創(chuàng)新意識。
2、工作中能夠做到為他人考慮,換位思考,但又常常無法嚴(yán)格管理,在隊伍建設(shè)上缺乏其他領(lǐng)導(dǎo)的敢抓敢管的作風(fēng)。今后要進一步強化工作作風(fēng),提高教學(xué)質(zhì)量意識。今后要進一步完善教育教學(xué)制度,強化“質(zhì)量興校”意識,不斷提高學(xué)校競爭力、生命力,做到管理的精細(xì)化、規(guī)范化,同時,要在“落實”上進一步做好文章。
回顧一年工作,有失落、有感動,有成功、有缺憾。俗話說得好:“百尺竿頭,更進一步”,我將正確對待自己的缺點,認(rèn)真聽取同志們意見,使自己能更進一步,為提高xx中的教育教學(xué)質(zhì)量做出新的貢獻。
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