作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編收集整理的大班科學(xué)活動(dòng)教案:鳥兒的聚會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能根據(jù)情境中鳥兒的不同數(shù)量列出相應(yīng)的算式，學(xué)習(xí)8的減法，理解其意義。

　　2、能用語(yǔ)言說(shuō)出自己的計(jì)算結(jié)果以及方法。

　　3、通過(guò)游戲讓幼兒學(xué)習(xí)8的減法運(yùn)算。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、8的加減法算式卡片；雪花飄若干。

　　2、幼兒用書第二冊(cè)第18~19頁(yè)。

　　活動(dòng)導(dǎo)入：

　　復(fù)習(xí)8的組成和加法

　　1、教師：小朋友們，今天我們一起玩一個(gè)"碰球"的游戲，好不好呀？

　�。ń處熀陀變阂黄鹜�"碰球"游戲，復(fù)習(xí)8的組成）

　　2、教師：玩完了"碰球"游戲，我們來(lái)玩"看誰(shuí)數(shù)的快"游戲，看哪個(gè)小朋友說(shuō)的又快、又正確！

　�。ń處煶鍪�8的加減法算式卡片，請(qǐng)幼兒快速說(shuō)出得數(shù)，比一比看誰(shuí)說(shuō)得快。）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、學(xué)習(xí)8的減法。

　　1、教師分發(fā)幼兒用書課本，請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書。

　　教師：小朋友們，誰(shuí)能告訴老師，小鳥有什么不同？

　　（啟發(fā)幼兒討論小鳥有什么不同。）

　　2、教師出示第一幅掛圖。

　　教師：孩子們，圖上有一群可愛(ài)的小鳥，他們一樣嗎？（不一樣）哪個(gè)地方不一樣？

　　請(qǐng)幼兒舉手回答（有的黃色，有的紫色，有的.藍(lán)色，有的大，有的�。�。

　　3、啟發(fā)幼兒根據(jù)幼兒用書中小鳥的不同，寫出減法算式。

　　教師：我們來(lái)看一下畫中的小鳥，我們看有幾只小鳥？飛走的有幾只？那這道題要求我們算什么？誰(shuí)能根據(jù)這個(gè)條件列一個(gè)算式？8—1=7 8—7=1你在這幅圖上還發(fā)現(xiàn)了什么？要怎么樣列算式呢？8—2=6 8—6=24、教師出示第二幅掛圖。

　　教師：第二幅畫小鳥有什么變化呢？我們來(lái)看一下小鳥的顏色，小鳥的大小，又能列出什么算式呢？

　　（根據(jù)顏色、大�。�8—3=5 8—5=3 8—4=45、教師出示8的減法算式卡片，讓孩子們知道減法之間的秘密，總數(shù)減去一個(gè)部分?jǐn)?shù)等于另一個(gè)部分?jǐn)?shù)，最后全體幼兒算出得數(shù)。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、教師和幼兒一起玩《接雪花片》的游戲。

　　教師：小朋友們，我們學(xué)習(xí)了8的加減法，現(xiàn)在我們一起來(lái)玩一個(gè)接雪花片的游戲吧！

　　教師將8個(gè)雪花片向上拋，然后用手接住其中的一部分，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)落下幾個(gè)雪花片，然后猜一猜老師手中接住幾個(gè)雪花片。

　　2、教師：剛才老師和小朋友一起玩了游戲，現(xiàn)在小朋友們找到自己的好朋友，兩人一組做游戲吧！

　　請(qǐng)幼兒自由結(jié)合兩兩一組，一人拋雪花片一人猜得數(shù)，游戲反復(fù)進(jìn)行，可以交換角色。

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