大班我的朋友在哪里數(shù)學(xué)教案

2022-06-10 數(shù)學(xué)教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的大班我的朋友在哪里數(shù)學(xué)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大班我的朋友在哪里數(shù)學(xué)教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過有趣的游戲活動，讓幼兒在操作中找出6-9的相鄰數(shù)。

　　2、學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、遷移能力和逆向思維。

　　活動準(zhǔn)備： 1-10數(shù)字一套;錄音帶、錄音機;幼兒學(xué)具： 1-10的紙牌。

　　活動過程：

　　1、游戲《拍手問答》復(fù)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)。教師邊拍手邊問，幼兒邊拍手邊回答。如教師問：小朋友，我問你，3的朋友是幾和幾?幼兒回答：趙老師，告訴你，3的朋友是2和4。(可請個別或集體回答)以游戲的形式復(fù)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，不僅激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，通過師幼互動，縮短了教師和幼兒之間的距離，增進了師幼的友誼。孩子的積極性一下子調(diào)動起來了，連一向很被動的張瑩寧小朋友也把小手舉的高高的，我及時請她來回答，并即時表揚了她。

　　2、游戲《認(rèn)鄰居》：請若干幼兒自選樓房居住，并認(rèn)識自己的鄰居。學(xué)習(xí)6的相鄰數(shù)。知道其與前后數(shù)的關(guān)系。

　　實錄："今天我們要搬新居了，請你們自選一間房子居住，住進去后要認(rèn)識一下自己的.鄰居是誰。"孩子們選中房子住進以后，要求幼兒互相說出自己的鄰居是誰。

　　孩子們完全根據(jù)自己的意愿作出了選擇，沒有一絲的強迫性，對他們來說這完全是一種游戲，而沒有老師教幼兒學(xué)的痕跡，正是應(yīng)驗了"教學(xué)無痕"這句話，整個學(xué)習(xí)6的相鄰數(shù)這個過程都是孩子們自己探索游戲的過程。

　　3、游戲：紙牌樂，兩個幼兒為一組。游戲開始，把1-10的紙牌放在桌面上，兩個幼兒猜"剪刀石頭布"，贏幼兒先取一張紙牌，輸?shù)挠變赫页鏊南噜彅?shù)。游戲再次進行，教師巡回指導(dǎo)。

　　紙牌是孩子們在生活中比較熟悉的，也是孩子們比較感興趣的，數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去。數(shù)學(xué)是為生活服務(wù)的。

　　4、小結(jié)，檢查幼兒的學(xué)習(xí)情況�！睹幻�，說一說》教師隨意抽取一個數(shù)字，比比誰能快速說出它的相鄰數(shù)。

　　5、游戲《我的朋友在哪里》。幼兒胸前佩戴數(shù)字卡1-10，圍成圓圈。

　　(1) 請個別幼兒輪流游戲：我是7，誰是我的好朋友，請快快站出來。

　　(2) 音樂游戲《我的朋友在哪里》,幼兒聽音樂找自己的好朋友。如：6先找5，再找7，然后站成一排。

　　6、小結(jié)，結(jié)束活動。

　　整個活動都是以游戲形式展開，孩子們樂此不彼，玩的非常開心。每個活動，只要有了興趣，孩子們才會全身心地投入進去，以積極的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，大腦處于積極的興奮，這樣的學(xué)習(xí)，不僅不感覺到厭倦和無趣，而是在興趣盎然的情景中結(jié)束了活動，收到了事半功倍的效果。

　　教學(xué)反思

　　在整個活動設(shè)計中，輕松的環(huán)境有利于幼兒進入角色，體現(xiàn)了幼兒快樂學(xué)習(xí)的理念要求。我覺得最可取的是交往語在活動中的運用，既使幼兒的主動性得到了發(fā)揮也提高了幼兒語言交往的能力。在以后的教學(xué)活動中我要不完善和運用。

　　但是，如果在活動中能夠?qū)⒂變号c好朋友一起活動的形式設(shè)計的再多一些，會更好的讓孩子們動起來。并快樂的接受對方，提高自己的交往能力。