后滾翻說課稿

2021-12-12 說課稿

　　在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行說課稿編寫工作，說課稿有助于提高教師的語言表達能力。那么應當如何寫說課稿呢？下面是小編為大家整理的后滾翻說課稿，希望能夠幫助到大家。

各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　今天，我說課的內(nèi)容是《后滾翻》。

　　一、教材分析

　　《后滾翻》是在學習《前滾翻》的基礎上，進行拓展延伸的一項體操技巧運動。它是一項以腰背、腹肌活動為主的素質(zhì)練習。同時《前、后滾翻》在現(xiàn)實生活某些危險時刻中還有重要的逃生或減輕所受危害作用。所以學生很有必要學習這項運動。但是這項運動的練習形式枯燥無味，為此我又設計了體育游戲《春種秋收》。《春種秋收》是我校體育省級教科研課題《體育研究性學習的研究與應用——校本課程的開發(fā)與運用》研究中開發(fā)出的一項體育游戲�，F(xiàn)在我把這個游戲有機地融合在本節(jié)《后滾翻》的教學中，不但豐富了教學內(nèi)容，還為鞏固《后滾翻》的基本技法提供了一種活潑的練習方式。這個練習的選擇也很好地解決我�！耙龑А_放”教學模式的“當堂檢測”環(huán)節(jié)在體育教學中應用。教學內(nèi)容的合理選擇對培養(yǎng)學生勇敢果斷、團結協(xié)作、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)有較好作用。

　　二、學情分析

　　我授課的'班級為八年四班，我校八年級學生課改做得比較扎實，學生合作意識強，同時八年級的學生正處于青春發(fā)育的快速期，學生活潑好動，求知欲望高，好勝心強。這個班在學習《前滾翻》中表現(xiàn)突出，為學習本節(jié)內(nèi)容打下良好的基礎。但是學生柔韌性好力量差，這也為突破本節(jié)難點帶來一定難度。

　　三、教學目標

　　根據(jù)教材的內(nèi)容和學生的具體情況，我確定了如下教學目標：

　　（一）認知目標：使學生理解后滾翻的基本技術原理和爬行比賽的技術特點，明確學習的目的性

　　（二）技能目標：初步學會后滾翻合理的技術動作，使80％學生能獨立完成動作。發(fā)展學生速度、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。培養(yǎng)自主鍛煉習慣與他人合作能力。

　�。ㄈ┣楦心繕耍和ㄟ^后滾翻和爬行比賽的教學和練習，培養(yǎng)學生堅決、機組能力和良好的紀律性及和諧的師生關系，以游戲和比賽團結協(xié)作精神和克服困難的意志品質(zhì)。

　　四、教學重點難點

　　根據(jù)教學目標和學生實際，本節(jié)的重難點是：

　　五、教法選擇

　　為了突出重點，突破難點，實現(xiàn)有效高效教學，本節(jié)課我選擇了合作探究、寓教于樂的學習方法。

　　六、教具的選擇

　　為了配合教學，我選擇的教具有體操墊子，小紅旗、自制的沙包等。

　　七、教學過程