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素描頭像結(jié)構(gòu)素描的分析說課稿

2021-11-02 說課稿

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫說課稿,說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫說課稿呢?下面是小編幫大家整理的素描頭像結(jié)構(gòu)素描的分析說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

  一、 教學(xué)目標(biāo):

  根據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)大綱的要求,參照學(xué)生的知識(shí)水平和理解能力,確定本課的教學(xué)目標(biāo):

  通過起稿解決以下問題:

  1考慮構(gòu)圖

  2起筆用線

  3基本動(dòng)態(tài)

  4確定比例

  5透視

  6形、結(jié)構(gòu)、投影(把握三線)

  7線,線的種類以及方法。

  總之就是在分面,開始分大的體面,再到五官的小的體面通過分面的辦法來表達(dá)體積。

  А、知識(shí)目標(biāo):①使學(xué)生了解在不同透視角度、不同空間中形體結(jié)構(gòu)相應(yīng)變化的規(guī)律的認(rèn)識(shí)。②了解頭部的形體結(jié)構(gòu)及構(gòu)成關(guān)系。

  B、能力目標(biāo):①能對(duì)頭部進(jìn)行分析與綜合,將形體分析為畫面的和空間想象的。②掌握作畫步驟,可著意將物體看不見的部分也畫出來,并有選擇地將各種結(jié)構(gòu)線留在畫面中。

  C、德育目標(biāo):提高學(xué)生對(duì)各種物體造型的審美能力,陶冶情操,激發(fā)學(xué)生更熱愛本專業(yè)。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

要準(zhǔn)確地塑造一張素描頭像,除了對(duì)形體外部結(jié)構(gòu)的觀察與分析,還要理解物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及對(duì)它們之間相互關(guān)系的綜合表現(xiàn)。因此,本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生如何分析和表現(xiàn)物體結(jié)構(gòu)的方法和思維方式。

  三、教學(xué)難點(diǎn):

頭骨肌肉以及五官的一些解剖結(jié)構(gòu)。如何把看不見的部分也分析表現(xiàn)出來,是本節(jié)課的難點(diǎn)。將其定為難點(diǎn)的主要原因:①一定要弄清楚頭部由什么幾何形組合而成的。②看不見的部分和看得見的部分是如何連接。

  四、說學(xué)情分析

  本課教學(xué)對(duì)象是高二年級(jí)的學(xué)生,全班47人。其中,女生28人,男生19人。他們大部分人入學(xué)前沒有素描基礎(chǔ)。他們通過一年的學(xué)習(xí)已經(jīng)掌握了基本的透視、比例解剖結(jié)構(gòu)等一些基礎(chǔ)知識(shí)。所以本節(jié)課的.教學(xué)活動(dòng)是使學(xué)生了解如何分析和表現(xiàn)頭部的結(jié)構(gòu)構(gòu)造。

  五、說教學(xué)方法:

  1、形象直觀法:通過多媒體展示范圖,通過實(shí)物,講解實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生分析、思考,歸納得出理論知識(shí),并安排適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固,逐步使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。在講解例子時(shí),則注意配合學(xué)生,形成“師生合作”的局面(以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,突破教學(xué)難點(diǎn)。

  2、示范,直接范畫。

  3、輔導(dǎo)講評(píng)。

  4、學(xué)中練、練中學(xué):使學(xué)生最終將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

  六、說教學(xué)過程

  根據(jù)學(xué)情分析以及對(duì)課程內(nèi)容的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),確定計(jì)劃。我安排如下教學(xué)內(nèi)容來完成教學(xué)目標(biāo):

  1、通過復(fù)習(xí),鞏固舊知識(shí)。

  展示多媒體圖片講解一下頭部的基礎(chǔ)知識(shí)。主要復(fù)習(xí)比例,透視,解剖結(jié)構(gòu)等等

  2、導(dǎo)入新課

  具體步驟:

  А、簡(jiǎn)要講解結(jié)構(gòu)素描的概念以及與明暗素描表現(xiàn)方法的不同之處。展示課件中結(jié)構(gòu)素描和明暗素描的作品,讓學(xué)生進(jìn)行比較。

  B、結(jié)構(gòu)素描的分析

  C、直接示范

  教師示范畫一張以線體現(xiàn)結(jié)構(gòu)的素描。

  D、欣賞作品,讓學(xué)生分析作品(個(gè)別發(fā)言和小組討論)

  E、鞏固練習(xí)。擺好模特自己畫出來,目的是為了讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)能加深理解和掌握,也是對(duì)學(xué)生的能力訓(xùn)練。

  F作業(yè)評(píng)價(jià):在互動(dòng)中展開評(píng)價(jià),采用多表揚(yáng)、鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)方式。

  七、課堂小結(jié)

  通過提問及反饋方式總結(jié)本堂課的教學(xué)內(nèi)容,提出問題。在表現(xiàn)結(jié)構(gòu)素描時(shí)應(yīng)注意哪些?

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