《雅魯藏布大峽谷》說課稿

2022-07-12 說課稿

　　作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的說課稿準(zhǔn)備工作，說課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。那么問題來了，說課稿應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的《雅魯藏布大峽谷》說課稿范文，歡迎閱讀與收藏。

　　一、說教材

　　《雅魯藏布大峽谷》是北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第八單元中的第四篇課文，本文是一篇說明文，文章條理層次清晰，作者通過介紹雅魯藏布大峽谷的美麗神奇，表達(dá)了對(duì)大自然鬼斧神工的驚嘆和心中無比自豪與喜悅的感情，在介紹時(shí)作者使用了多種說明方法，細(xì)致地展現(xiàn)了雅魯藏布大峽谷的罕見奇觀。文章語言優(yōu)美，有繪聲繪色的神話故事、準(zhǔn)確無誤的數(shù)字、恰倒好處的用詞，使這篇文章成為一篇文質(zhì)兼美的好篇目。

　　四年級(jí)學(xué)生初步具備了小組合作、自主識(shí)字、查閱資料的能力，且書中有些景物學(xué)生很感興趣，如：神奇的大拐彎，谷底谷外截然不同的景色等，因此通過自學(xué)，及結(jié)合網(wǎng)絡(luò)圖片資料，文字資料使學(xué)生容易理解課文內(nèi)容與作者產(chǎn)生共鳴。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)以上分析，我將本課定為一課時(shí)來教學(xué)，制定以下目標(biāo)：

　　1、認(rèn)讀10字。

　　2、朗讀課文。了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪的感情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解雅魯藏布大峽谷奇異在哪些地方，產(chǎn)生熱愛雅魯藏布大峽谷并為之驕傲自豪的感情。

　　三、說教法、學(xué)法

　　1、讀中感悟

　　本課的設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神“讓學(xué)生在讀中感知，在讀中有所感悟，在讀中受到情感熏陶的理念”，讓學(xué)生多讀、多說、以讀代講。這是一篇風(fēng)景優(yōu)美的課文，文中的好詞佳句在講課過程中都以“讀”“悟”來體現(xiàn)，通過“品讀”來代替文章的講解，使學(xué)生在讀中學(xué)，學(xué)中悟，悟中思，與作者產(chǎn)生共鳴。

　　2、讀寫結(jié)合

　　圈點(diǎn)批注自己的體會(huì)，學(xué)習(xí)積累文章中的優(yōu)美詞句，從而提高理解和運(yùn)用語言文字的能力。

　　四、教學(xué)過程

　　(一)目標(biāo)導(dǎo)航

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　2、教師出示學(xué)案

　　(1)自讀課文第2—4自然段，思考作者從哪幾個(gè)方面介紹了雅魯藏布大峽谷的神奇、美麗。

　　(2)在描寫雅魯藏布大峽谷神奇美麗的風(fēng)景時(shí)，具體使用了哪些說明方法?分別找出具體的句子。

　　(3)讀全文體會(huì)作者在字里行間隱藏著一種什么感情。

　　有目標(biāo)的課堂才有方向，有效率，這個(gè)目標(biāo)，不但要明確，而且要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以上三個(gè)目標(biāo)設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)突出，使學(xué)生在合作中既能解決，但又有一定難度，有利于培養(yǎng)學(xué)生能力。

　　3、學(xué)生根據(jù)學(xué)案整理學(xué)案。

　　在學(xué)習(xí)目標(biāo)下，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生自主進(jìn)行獨(dú)立思考和解答，形成自己見解。

　　(二)自主探究

　　組內(nèi)交流學(xué)案整理的內(nèi)容，在學(xué)生探究過程中教師參與進(jìn)去，適時(shí)調(diào)整、引導(dǎo)、釋疑。小組長做好記錄，整理。

　　(三)展示交流

　　1、學(xué)生交流問題(1)，問題(1)簡單易找，學(xué)生很快能找到，重點(diǎn)點(diǎn)撥概括語言。

　　2、交流問題(2)，說明方法是本課教學(xué)的重點(diǎn)，找出有關(guān)句子之后，讓學(xué)生再說兩個(gè)(例子)類似的句子，真正靈活掌握有關(guān)說明方法。

　　3、交流問題(3)體會(huì)作者的思想感情，通過讀、悟，抓重點(diǎn)字、詞句體會(huì)。

　　(四)點(diǎn)撥質(zhì)疑

　　1、積累優(yōu)美詞語、句子，豐富語言積累。

　　2、說明方法的舉例。

　　本設(shè)計(jì)旨在掌握本課的重點(diǎn)內(nèi)容，在課堂上檢測(cè)，提高課堂教學(xué)效率。