作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到說課稿來輔助教學，寫說課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。說課稿應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的油脂說課稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
各位評委大家好！
我說課的題目是蘇教版化學、必修二、專題三、第二單元《食品中的有機化合物》第三節(jié)酯油脂，下面我將從教材分析、目標分析、教學過程、效果分析四個方面展開說課。
一、教材分析
油脂是人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)，所以本節(jié)的知識與生產(chǎn)、生活實際有密切的聯(lián)系。學生通過本節(jié)的學習，夠進一步體會、理解化學與生活的關(guān)系；提高科學素質(zhì)，豐富生活常識，有利于他們正確地認識和處理有關(guān)飲食營養(yǎng)、衛(wèi)生健康等日常生活問題；能在乙酸乙酯的基礎(chǔ)上進一步掌握有關(guān)酯的性質(zhì)。從學科之間的相互滲透看，本章是聯(lián)系生物學、生理學、營養(yǎng)學和醫(yī)學的重要紐帶，其學習的內(nèi)容與人的生命和社會活動息息相關(guān)，通過本章的學習，使學生認識到這就是“身邊的化學”、“生命的科學”。
二、學習目標的確立
依據(jù)新課程理念，本著對教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的理解，結(jié)合學生的學習基礎(chǔ)和認知特點，確定學習目標如下：
知識與技能
1、了解油脂的組成、主要性質(zhì)及其在日常生活中的應(yīng)用。
2、通過自制肥皂的實驗，促進學習方法的轉(zhuǎn)變和實踐能力的培養(yǎng)。
過程與方法
1、運用實驗探究法學習油脂在堿性條件下的水解即皂化反應(yīng)。
2、運用實驗探究法學習鹽析這種分離物質(zhì)的方法。
情感、態(tài)度、價值觀
通過實驗，讓學生體驗科學探究的過程，強化科學探究的意識，促進學習方法的轉(zhuǎn)變和實踐能力的培養(yǎng)。
三、學習重、難點分析
基于我對本節(jié)教材價值的認識和學生的實際學習能力，將教學重點確定為：油脂的水解即皂化反應(yīng)。
難點：肥皂的去污作用。
四、教學展開分析
一、教法設(shè)計
“一個好的老師是教人發(fā)現(xiàn)真理，而不是奉送真理�！币罁�(jù)這些新的教育理念在認真分析本課教材特點和學生認知情況后，對本課教學的采取了如下方法：
1.講授法。它能在較短的`時間內(nèi)通過口頭語言，簡捷地傳授化學知識信息。
2.談話法。就是教師根據(jù)學生已有的知識和經(jīng)驗，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，讓學生基于以往的經(jīng)驗，依靠他們的認識能力、形成對問題的解釋、提出他們對問題的假設(shè)的方法。
3.討論法。就是要教師根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)置問題、創(chuàng)設(shè)情境，組織協(xié)作學習、展開討論和交流，讓學生暢所欲言、各抒己見，通過師生、生生之間的“會話”，自己得出結(jié)論。
4.實驗法。基本方法是讓學生自己動手做實驗，邊觀察、邊記錄、邊思考、邊討論，按探究性實驗的程序即“發(fā)現(xiàn)問題——提出假設(shè)——設(shè)計實驗——實驗求證——得出結(jié)論”來組織教學。
二、說學法
（1）觀察分析：通過藥品和多媒體展示，使學生對油脂的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)有直觀印象。
�。�2）初步推斷：在已有知識的基礎(chǔ)之上讓學生根據(jù)油脂的結(jié)構(gòu)推斷其可能的性質(zhì)，這樣既復習了舊知識，又對新知識進行了探索。
�。�3）實驗驗證：在初步推斷出油脂的可能性質(zhì)之后，學生通過實驗進一步驗證，結(jié)構(gòu)是否正確，這樣既提高了動手能力，又獲得了新知識。
�。�4)總結(jié)歸納：在探索出油脂的性質(zhì)之后，再由學生總結(jié)歸納出油脂的結(jié)構(gòu)特點，從而使學生對油脂結(jié)構(gòu)真正理解并為油脂的化學性質(zhì)的學習打下堅實基礎(chǔ)。
三、教學程序設(shè)計
1、新課的引入
在我們的通俗說法中，“油脂”兩個字使連在一起出現(xiàn)的，“油”和“脂”指的是同一層含義嗎？
2、推進新課
介紹高級脂肪酸、甘油的有關(guān)知識，寫出相應(yīng)的結(jié)構(gòu)簡式。然后指出酸和醇可以反應(yīng)生成酯，請同學們寫出甘油和硬脂酸發(fā)生酯化反應(yīng)的化學方程式，并指出產(chǎn)物的類別、命名、組成元素、分類。
學生根據(jù)乙酸乙酯的性質(zhì)就可對油脂的性質(zhì)作出初步推斷。而這些推斷是否正確可通過實驗來驗證。
3、油脂的性質(zhì)
首先通過觀察其外表，總結(jié)油脂的物理性質(zhì)。
分組實驗：在試管中加溴水3mL，再加入1～2mL的植物油，振蕩，觀察。對比試驗：
a、向試管中加入稀硫酸3mL，再加入1～2mL的植物油，振蕩，觀察。
b、向試管中加10%的NaOH溶液3mL，滴加2～3滴酚酞試劑，再加入1～2mL的植物油，振蕩，觀察。
對實驗實驗現(xiàn)象展開師生、生生討論，最終得出油脂的化學性質(zhì)。
4、肥皂的制備與去污原理
油脂的堿性水解所得高級脂肪酸鈉是肥皂的主要成分，所以又稱為皂化反應(yīng)，工業(yè)上利用該原理來制備肥皂。現(xiàn)在就請大家動手，來制備一小塊肥皂。
分組實驗：P69活動與探究
提問：
�、�95%乙醇的起什么作用？
�、谠鯓訖z驗反應(yīng)已經(jīng)進行完全？
③最后加入的食鹽起什么作用？
學生閱讀：P69資料卡，了解肥皂的去污原理。
5、課堂小結(jié)、布置作業(yè)（課本P751、2）
板書設(shè)計：酯油脂
一、油脂
1、組成元素：C、H、O
2、定義：油脂是由多種高級脂肪酸和甘油生成的甘油酯。
3、分類：油，常溫下呈液態(tài)；脂肪，常溫下呈固態(tài)。
二、油脂的物理性質(zhì)
不溶于水，易溶于有機溶劑；密度比水小。
三、油脂的化學性質(zhì)
1、酸性水解：油脂+水→高級脂肪酸+甘油
2、堿性水解：油脂+氫氧化鈉→高級脂肪酸鈉+甘油皂化反應(yīng)：油脂在堿性條件下的水解反應(yīng)。
3、工業(yè)制皂原理
四、油脂的用途：食用、工業(yè)原料
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