初一上學期語文《我的信念》說課稿

2021-04-15 說課稿

　　作為一名教職工，常常需要準備說課稿，說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。如何把說課稿做到重點突出呢？下面是小編精心整理的人教版初一上學期語文《我的信念》說課稿范文，歡迎大家分享。

　　一、說教材

　　1、說教材地位：

　　我的信念是語文七年級上冊第二單元的一篇散文，本單元以人生為主題，主要是謳歌理想，闡述信念，論說人生修養(yǎng)，并能貼近生活，容易聯(lián)系自己的人生體驗，領悟課文深長的意味。本單元還要練習朗讀，學習課文的表達技巧。

　　《我的信念》作者是瑪麗·居里，這是作者在晚年對自己一生的回顧和信念的抒寫。從作者的工作、生活、事業(yè)、名利、人際關系、業(yè)余愛好及科學趣味中可以讀出崇高，可以領悟偉大的成就、杰出的貢獻是從何處而來。

　　2、說教學目標：

　　根據(jù)教材的地位、作用及本單元的教學重點“學習分析人物性格特點及富有哲理性句子”，我確定我的教學目標是：

　　①品味文章中語言的優(yōu)美性。

　　②學習課文中樸實的語言及表達語言的生動性。

　�、圻M一步了解居里夫人及她取得的成就。

　　3、說教學重點與難點：

　　教學重點是根據(jù)教材的特點、教學目標及學生的實際而確定的。至于教學難點則是根據(jù)學生的實際情況而言的，是學生經過復習還存有疑問和理解還比較困難的地方。根據(jù)這些我確定本篇文章的：

　�、俳虒W重點：分析人物性格特點，使學生學會欣賞散文的`語言美。

　�、诮虒W難點：理解富有哲理性句子。

　　二、說教學方法與教學手段

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　　課程標準中明確指出，語文學科的基本目標是全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)。本節(jié)課突出了學生聽、說、讀、寫能力的訓練。如聽說讀的訓練滲透于課堂的各個環(huán)節(jié)中。最能突出說的訓練集中體現(xiàn)在學生自由發(fā)言、自主探究的環(huán)節(jié)中。具體做法如下：

　　1、提問法—逐步引導，逐步深入。

　　2、自主探究法—學生自主找資料實踐，了解課文。

　　3、討論法—幾個同學組成一組討論本篇文章的寫作特點。

　　4、點撥法—通過老師提問時學生展開聯(lián)想，拓展思路。

　　我認為，教學方法的最本質特征就是要調動同學們的課堂積極性，使同學們積極動腦學會語言的表達技巧及體會文章的語言美。因此，我多采用小組討論和點撥等方法。

　�、娼虒W手段

　　為了使我根據(jù)教材的特點和教學目標的要求，達到使同學們能夠更加體會文章中語言的優(yōu)美性，所以我決定采用“多媒體”的教學手段進行全程教學。

　　㈢說學法

　　《師說》中說“師者，傳道授業(yè)解惑也”因此，加強學法的指導尤為重要。

　　1、我采用討論的方法，使學生在討論中思維的到拓展，更加理解文章的含義。

　　2、培養(yǎng)學生自主學習的良好學習習慣。

　　3、提倡“筆記式”學習方法，讓學生把文章中優(yōu)美的句子都記錄下來。