《圖片的海洋》說課稿

2021-02-18 說課稿

　　我說課的內(nèi)容是北師大版九年義務(wù)教育小學課本信息技術(shù)第三冊中的第五課《圖片的海洋》第二課時。在新課程理念的指導下，依據(jù)構(gòu)建主義理論，下面我就從以下七個方面來對本節(jié)課作以闡述。

　　一、教材分析：

　　本課是在學習了第五課《圖片的海洋》第一課時之后進行教學的，安排了在PowerPoint2000中插入圖片文件的學習內(nèi)容，是PowerPoint2000中的重要課程。在這里我創(chuàng)造性地使用教材，把書上沒有提到的在PowerPoint2000中設(shè)置圖片的簡單操作（包括剪切、復制、粘貼和刪除等）及圖片工作欄的使用引入課堂，為以后學習在PowerPoint中制作簡單動畫打下基礎(chǔ)。對培養(yǎng)學生學習計算機的興趣及審美情趣都有著十分重要的現(xiàn)實意義。

　　二、學生分析：

　　小學五年級的學生，已經(jīng)具有了一定的觀察能力、協(xié)作及研究能力。學生已經(jīng)能夠運用計算機進行探究式學習活動。在掌握了PowerPoint2000中插入剪貼畫的基礎(chǔ)上，相信學生能夠在老師的輔助下，完成在PowerPoint2000中插入圖片文件的操作。在本節(jié)課中，放手讓學生自主研究進行學習，實現(xiàn)學生學會學習、提高能力及陶冶情操的完美結(jié)合。

　　三、教學目標：

　　根據(jù)本節(jié)信息技術(shù)課中的學習內(nèi)容，學生心理、智力發(fā)展水平和情感需求，我確定了如下教學目標：

　　知識目標：學會在PowerPoint2000中插入圖片文件的方法；學生能夠把在《畫圖》軟件中畫出的作品插入到PowerPoint2000中來。

　　能力目標：能夠在PowerPoint2000對插入的圖片進行簡單的設(shè)置。

　　情感目標：注重良好的微機操作習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生的審美情趣。

　　教學重點：能夠獨立地進行圖片文件的插入

　　教學難點：運用圖片制作出的PowerPoint的文件能有一定的主題。

　　四、教學方式:：

　　根據(jù)本節(jié)課的特點，結(jié)合學生的知識層面，更好地讓學生輕松地把握教學重點，我選擇了以下教學方法：

　�。�1）任務(wù)驅(qū)動法：

　　現(xiàn)代教育引入了以計算機為主的信息技術(shù)教學手段，提出了以“超媒體”方式組織教學信息，以“任務(wù)驅(qū)動”組織教學過程的思想。采用任務(wù)驅(qū)動法進行教學，可以將學習內(nèi)容隱含在每一個具體的任務(wù)當中，這樣有助于學生理解、掌握知識，提高實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　�。�2）演示操作法：

　　教學法中，教師要充分發(fā)揮自身的主導作用，要給指出學生一個清晰的`、有效的學習過程，為學生自主學習創(chuàng)造條件。

　　五、學習方式：

　�。�1）自主學習法：

　　接受任務(wù)后，學生在老師輔助與支持下，通過實踐、體驗、探索和發(fā)現(xiàn)，完成對問題的理解、知識的應(yīng)用和意義的建構(gòu)。使學生由“讓我學”變成“我要學”，由此產(chǎn)生的效果必然是事半功備。

　�。�2）動手操作法：

　　通過實際上機操作讓學生來進行學習。學生可以將其在學習過程中探索、發(fā)現(xiàn)的信息通過實踐的方式來進行驗證。為學生自主學習樹立自信心。

　　六、教學流程：

　�。ㄒ唬�(chuàng)設(shè)情境，激情導入

　　出示PowerPoint作品《美麗的校園》，讓學生通過作品中出現(xiàn)的新的素材來說一說本節(jié)課要學習什么，引出本節(jié)課的學習內(nèi)容。

　�。ǘ�、步步為營，導學達標

　　環(huán)節(jié)一：