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《氮和磷》說課稿

2021-02-15 說課稿

  一、教材分析

  在高一介紹元素周期律和原子結(jié)構(gòu)的知識后,已經(jīng)介紹了氧族元素,碳族元素等元素化合物的知識。學(xué)生對于運(yùn)用理論指導(dǎo)元素化合物知識學(xué)習(xí)的方法已經(jīng)了解。本節(jié)從學(xué)生熟悉的化肥引入,介紹氮和磷的單質(zhì)。旦氣的化學(xué)性質(zhì)在大綱中的要求為“掌握‘,是教學(xué)重點(diǎn)。關(guān)于磷,在大綱中的要求是B層次。

  1、教學(xué)重點(diǎn)

 �。�1)掌握氮族元素性質(zhì)上的相似性,遞變性和特殊性,并能用物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律等知識加以解釋。

 �。�2)氮?dú)饧耙谎趸�、二氧化氮的性質(zhì)及有關(guān)計(jì)算。

 �。�3)白磷和紅磷的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

  2、教學(xué)難點(diǎn)

 �。�1)混合氣體(NO、NO2、O2等)與水反應(yīng)的綜合計(jì)算題的思維方法和解題技巧。

  (2)氮元素的化學(xué)活性與氮?dú)夥€(wěn)定性的區(qū)別。

 �。�3)一氧化氮、二氧化氮為何不屬于酸酐。

 �。�4)如何證明白磷和紅磷是同素異形體。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、是學(xué)生了解氮族元素性質(zhì)的相似性和遞變規(guī)律。

  2、使學(xué)生理解氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)。

  3、使學(xué)生了解磷的性質(zhì)。

  4、使學(xué)生了解非極性分子的概念。

  5、使學(xué)生掌握運(yùn)用元素周期律和原子結(jié)構(gòu)理論知識指導(dǎo)元素化合物知識學(xué)習(xí)的方法。

  三、教學(xué)過程

  1、新課,學(xué)習(xí)本章緒論:氮族元素。

  前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了堿金屬、鹵素、氧族、碳族等主族元素,在周期表中,位于碳族和氧族之間的第VA族元素也是主族元素,它包括氮、磷、砷、銻、鉍五種元素,我們稱之為氮族元素。

 �。�1)練寫氮族元素的元素名稱、符號。

  引入競爭意識,看誰能在最短的時(shí)間內(nèi)記清寫準(zhǔn)。

  (2)分析總結(jié)得出氮族元素的相似性,遞變性和特殊性。

  1)相似性。

  a、最外層電子,與金屬、氫氣反應(yīng)。

  b、最高價(jià),最高氧化物及對應(yīng)的水化物。

  c、氧化物通式R2O3,對應(yīng)水化物的通式HRO2或H3RO3。

  d、氣態(tài)氫化物通式RH3。

  2)遞變性。

  顏色狀態(tài)、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)。

  3)特殊性。

 �。�3)總結(jié)氮元素的單質(zhì)物理性質(zhì)及遞變規(guī)律。

  2、具體講氮和磷。

  氮?dú)?/strong>

  一、氮?dú)獾拇嬖?/strong>

  1、游離態(tài):大氣中N2占78%(體積比)75%(質(zhì)量比)。

  2、化合態(tài):有機(jī)物(蛋白質(zhì),核酸等),無機(jī)物(KNO3等)。

  3、觀察周圍空氣存在的氮?dú)狻?/p>

  二、氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)

  無色無味,難溶于水,比空氣稍輕。

  三、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)

  1、氮?dú)獾?分子結(jié)構(gòu)。

  分子式、電子式、結(jié)構(gòu)式。

  由于氮氮三鍵的鍵能大,很牢固,不易斷裂,多余氮分子穩(wěn)定,通常情況下性質(zhì)很不活潑。

  2、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)。

  在高溫或放電等苛刻條件下,氮?dú)饪膳c氫氣、金屬、氧氣等反應(yīng)。

 �。�1)與氫氣反應(yīng)。

  注意:條件、是可逆反應(yīng)、是工業(yè)合成氨的方法。

 �。�2)與金屬鎂反應(yīng)。

  (3)與氧氣反應(yīng)。

  雷雨中的反應(yīng)

  四、氮?dú)獾挠猛?/strong>

  1、合成氨、制氮肥、硝酸。

  2、用作保護(hù)氣(焊接金屬、填充燈泡、保存糧食、水果)。

  五、氮的固定

  1、定義

  2、方法

  (1)自然固氮。

 �。�2)人工固氮。

  3、總結(jié)擴(kuò)展

  a)氮族元素包括氮氮、磷、砷、銻、鉍五種元素。最外層均有5個(gè)電子。位于第VA族。能獲得3個(gè)電子,顯示一定的氧化性,最高正價(jià)為+5價(jià),負(fù)價(jià)為-3價(jià)。

  b)氮族元素的變化規(guī)律。

  c)通過本節(jié)學(xué)習(xí)應(yīng)注意掌握“位——構(gòu)——性“三者關(guān)系的系統(tǒng)學(xué)習(xí)法,及學(xué)習(xí)非金屬及化合物知識的學(xué)習(xí)程序。

  d)小結(jié)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)。

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  一、教材分析

  在高一介紹元素周期律和原子結(jié)構(gòu)的知識后,已經(jīng)介紹了氧族元素,碳族元素等元素化合物的知識。學(xué)生對于運(yùn)用理論指導(dǎo)元素化合物知識學(xué)習(xí)的方法已經(jīng)了解。本節(jié)從學(xué)生熟悉的化肥引入,介紹氮和磷的單質(zhì)。旦氣的化學(xué)性質(zhì)在大綱中的要求為“掌握‘,是教學(xué)重點(diǎn)。關(guān)于磷,在大綱中的要求是B層次。

  1、教學(xué)重點(diǎn)

 �。�1)掌握氮族元素性質(zhì)上的相似性,遞變性和特殊性,并能用物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律等知識加以解釋。

 �。�2)氮?dú)饧耙谎趸�、二氧化氮的性質(zhì)及有關(guān)計(jì)算。

 �。�3)白磷和紅磷的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

  2、教學(xué)難點(diǎn)

 �。�1)混合氣體(NO、NO2、O2等)與水反應(yīng)的綜合計(jì)算題的思維方法和解題技巧。

  (2)氮元素的化學(xué)活性與氮?dú)夥€(wěn)定性的區(qū)別。

 �。�3)一氧化氮、二氧化氮為何不屬于酸酐。

 �。�4)如何證明白磷和紅磷是同素異形體。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、是學(xué)生了解氮族元素性質(zhì)的相似性和遞變規(guī)律。

  2、使學(xué)生理解氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)。

  3、使學(xué)生了解磷的性質(zhì)。

  4、使學(xué)生了解非極性分子的概念。

  5、使學(xué)生掌握運(yùn)用元素周期律和原子結(jié)構(gòu)理論知識指導(dǎo)元素化合物知識學(xué)習(xí)的方法。

  三、教學(xué)過程

  1、新課,學(xué)習(xí)本章緒論:氮族元素。

  前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了堿金屬、鹵素、氧族、碳族等主族元素,在周期表中,位于碳族和氧族之間的第VA族元素也是主族元素,它包括氮、磷、砷、銻、鉍五種元素,我們稱之為氮族元素。

 �。�1)練寫氮族元素的元素名稱、符號。

  引入競爭意識,看誰能在最短的時(shí)間內(nèi)記清寫準(zhǔn)。

  (2)分析總結(jié)得出氮族元素的相似性,遞變性和特殊性。

  1)相似性。

  a、最外層電子,與金屬、氫氣反應(yīng)。

  b、最高價(jià),最高氧化物及對應(yīng)的水化物。

  c、氧化物通式R2O3,對應(yīng)水化物的通式HRO2或H3RO3。

  d、氣態(tài)氫化物通式RH3。

  2)遞變性。

  顏色狀態(tài)、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)。

  3)特殊性。

 �。�3)總結(jié)氮元素的單質(zhì)物理性質(zhì)及遞變規(guī)律。

  2、具體講氮和磷。

  氮?dú)?/strong>

  一、氮?dú)獾拇嬖?/strong>

  1、游離態(tài):大氣中N2占78%(體積比)75%(質(zhì)量比)。

  2、化合態(tài):有機(jī)物(蛋白質(zhì),核酸等),無機(jī)物(KNO3等)。

  3、觀察周圍空氣存在的氮?dú)狻?/p>

  二、氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)

  無色無味,難溶于水,比空氣稍輕。

  三、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)

  1、氮?dú)獾?分子結(jié)構(gòu)。

  分子式、電子式、結(jié)構(gòu)式。

  由于氮氮三鍵的鍵能大,很牢固,不易斷裂,多余氮分子穩(wěn)定,通常情況下性質(zhì)很不活潑。

  2、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)。

  在高溫或放電等苛刻條件下,氮?dú)饪膳c氫氣、金屬、氧氣等反應(yīng)。

 �。�1)與氫氣反應(yīng)。

  注意:條件、是可逆反應(yīng)、是工業(yè)合成氨的方法。

 �。�2)與金屬鎂反應(yīng)。

  (3)與氧氣反應(yīng)。

  雷雨中的反應(yīng)

  四、氮?dú)獾挠猛?/strong>

  1、合成氨、制氮肥、硝酸。

  2、用作保護(hù)氣(焊接金屬、填充燈泡、保存糧食、水果)。

  五、氮的固定

  1、定義

  2、方法

  (1)自然固氮。

 �。�2)人工固氮。

  3、總結(jié)擴(kuò)展

  a)氮族元素包括氮氮、磷、砷、銻、鉍五種元素。最外層均有5個(gè)電子。位于第VA族。能獲得3個(gè)電子,顯示一定的氧化性,最高正價(jià)為+5價(jià),負(fù)價(jià)為-3價(jià)。

  b)氮族元素的變化規(guī)律。

  c)通過本節(jié)學(xué)習(xí)應(yīng)注意掌握“位——構(gòu)——性“三者關(guān)系的系統(tǒng)學(xué)習(xí)法,及學(xué)習(xí)非金屬及化合物知識的學(xué)習(xí)程序。

  d)小結(jié)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)。