《奇妙的聲音》中班自然教學(xué)活動(dòng)說課稿

2021-02-02 說課稿

　　㈠教材內(nèi)容分析

　　聲音在我們的日常生活中到處都可以聽見，讓幼兒了解聲音的多樣性，具有一定的教育價(jià)值，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又能激發(fā)幼兒的好奇心與求知欲。其教育資源來源豐富，生活中的大部分物品，我們都能使其發(fā)出聲音，這樣就能給幼兒一個(gè)實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓幼兒獲得切身的體會(huì)。本教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)是區(qū)分樂音和噪音。

　　㈡幼兒情況分析

　　生活中各種聲音無處不在，動(dòng)聽的聲音更是能吸引孩子的關(guān)注，激起幼兒強(qiáng)烈的好奇習(xí)與求知欲，我們便可利用這個(gè)興趣點(diǎn)，結(jié)合多種材料，讓幼兒親身體驗(yàn)、探索并發(fā)現(xiàn)聲音的多樣性，并區(qū)分樂音和噪音。

　　㈢活動(dòng)目標(biāo)

　�、币龑�(dǎo)幼兒了解聲音是多種多樣的、不同的東西發(fā)出不同的聲音。

　�、惨龑�(dǎo)幼兒探索使物體發(fā)出聲音的多種方法，激發(fā)幼兒的探索欲望。

　�、� 辨聽一些常聽到的聲音，區(qū)分樂音和噪音。

　　㈣活動(dòng)準(zhǔn)備

　　為順利完成以上教學(xué)目標(biāo)，我做了以下準(zhǔn)備：

　　⒈ 帶錄下不同聲音以及樂音和噪音。

　�、� 供了多種物品，讓幼兒探索。如：打擊樂器、書、紙、積木等。

　�、� 安靜的.標(biāo)志。

　　㈤活動(dòng)過程

　　首先以小猴子的謎語導(dǎo)入課題，目的是讓幼兒說出耳朵的作用，可以聽聲音。

　�、辈シ挪煌穆曇�，幼兒辨聽并模仿這種聲音。