各位評委老師,大家好,今天我說課的內(nèi)容是幼兒園中班美術(shù)活動《大南瓜》,我將從八個方面進行我的說課。
一、說活動意圖:
《綱要》中指出,幼兒藝術(shù)活動的能力是在親身體驗中逐步發(fā)展起來的。繪畫是開啟幼兒內(nèi)心深處的一把鑰匙,也是伴隨他們成長路上的一門藝術(shù)。南瓜是日常生活中幼兒很常見的一種瓜類,中班的幼兒一定接觸過,其形狀大小顏色都很容易掌握,特別適合中班幼兒的年齡特點。
二、說活動目標:
根據(jù)中班幼兒的.年齡特點和現(xiàn)有繪畫水平,我從三個維度定位了以下目標:
1、能用簡單的線條畫出南瓜的形狀,學(xué)習(xí)用蠟筆均勻的涂色。
2、發(fā)揮想象力,嘗試進行舔畫。
3、喜歡參加美術(shù)活動,體驗美術(shù)活動的樂趣。
三、說活動重難點:
中班的幼兒思維能力還處于懵懂期,為加強他們的繪畫水平,讓幼兒能用簡單的線條畫出南瓜的形狀,學(xué)習(xí)用蠟筆均勻的涂色。將成為本次活動的重點。
中班的幼兒想象力豐富,但創(chuàng)造能力相對較弱,所以,發(fā)揮想象力,嘗試進行舔畫將會成為本次活動的難點。
四、說活動準備:
為了實現(xiàn)我的教學(xué)目標,我做了以下準備:
1、材料準備:大南瓜圖片一張;農(nóng)民伯伯正在哭泣圖片一張;白紙,鉛筆,蠟筆若干。
2、經(jīng)驗準備:幼兒對南瓜的外形能有初步的認識。
五、說教法與學(xué)法:
為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,本次活動我采用了情景法和觀察法,幼兒主要通過參與到情境中去,再通過自己的觀察學(xué)習(xí),來獲得知識與體驗。
六、說活動過程:
(一)導(dǎo)入部分:
情景導(dǎo)入,引入主題,激發(fā)幼兒對畫大南瓜的興趣。
(二)基本部分:
1、出示大南瓜圖片,幼兒觀察,說說大南瓜的主要外形特征。
2、幼兒畫大南瓜,巡回指導(dǎo)。
3、引導(dǎo)幼兒進行舔畫,把南瓜變成“南瓜寶寶”,激發(fā)幼兒想象力。
4、把南瓜寶寶涂上顏色,強調(diào)涂色時一定要均勻。
5、幼兒將畫好的作品與同伴互相展示,拿出較好的作品給幼兒單獨展示。
(三)結(jié)束部分:
情景開頭,情景結(jié)尾。帶領(lǐng)幼兒出去洗干凈小手!
七、說活動延伸:
組織幼兒進行手工活動:南瓜寶寶。
八、說活動預(yù)期:
中班的幼兒天性喜歡涂涂畫畫,我將枯燥的“畫南瓜”變成了“畫南瓜寶寶”,用擬人的手法提高的孩子們對課堂的興趣,再加上幼兒通過情景的創(chuàng)設(shè),自身的想象,一定會帶給他們一節(jié)歡樂愉快又能有收獲的課堂!
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