孔子游春六年級下冊說課稿

2021-06-11 說課稿

　　一、說教材

　　《孔子游春》是蘇教版小學(xué)語文第十二冊第七單元的一篇。本課是一篇游記，是描述大思想家、大教育家孔子帶著弟子到泗水河畔游春，巧借河水教化弟子的生動一課，表現(xiàn)了孔子對弟子的關(guān)心，洋溢著師生間濃濃的情誼�？鬃映谩般羲诱凉q春潮”之際，適時組織弟子“游春”，并以“水”為話題，敘物明理、潤物無聲，善教至極；隨后與弟子弄琴唱和、“手舞足蹈”、情濃至極。辭章俱佳、意境深遠，發(fā)人深省、回味無窮。

　　二、說設(shè)計理念

　　課文第八自然段——孔子論水，是全文的重點，也是難點。在這一段的教學(xué)過程中，我以“孔子做為大教育家，對水有怎樣的論述呢？”引出“水是真君子”的觀點，而后提出問題“水有哪些品質(zhì)？哪個些詞語能表現(xiàn)出水的高尚品德？”這樣，由易到難、步步深入，重難點的突破也就水到渠成。其中為幫助學(xué)生理解水的高尚品德？”我采用了聯(lián)系舊知、聯(lián)系生活實踐，仿照例句補充水的其它品質(zhì)等方法，讓學(xué)生通過自主探索順利解決問題，從而獲得成功體驗，提高探索學(xué)習(xí)的興趣

　　三、說教學(xué)目標

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第2、8自然段。

　　2．感受泗水河邊的醉人春景，理解文中第8自然段中孔子話語中所蘊含的.道理。

　　3．領(lǐng)會孔子循循善誘的教育方法及感受師生間濃濃的情意。

　　四、說教學(xué)流程

　�。ㄒ唬┱n前談話，導(dǎo)入新課

　　生交流在教過的老師中，哪位老師留下的印象最深，哪個方面印象最深。

　　（二）學(xué)習(xí)“賞春景”。

　　1.思考：孔子的課堂在哪里？和我們現(xiàn)在的課堂比一比，孔子的課堂沒有什么，有什么？用“ ”畫出來。

　　2.繼續(xù)想象，練習(xí)說話。

　　看到————，想到————；

　　看到————，想到————。