六年級(jí)英語(yǔ)的說(shuō)課稿

2021-06-11 說(shuō)課稿

　　六年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課稿（一）

　　讓學(xué)生愉快地、充滿(mǎn)自信地走進(jìn)我的英語(yǔ)課堂，是我最大的愿望，讓學(xué)生在我的英語(yǔ)課堂上享受快樂(lè)和成功是我夢(mèng)寐以求的。今天，借此平臺(tái)，愿與大家一起分享我的說(shuō)課，讓我們一起探討，共同成長(zhǎng)。

　　一、說(shuō)教材

　　我說(shuō)的內(nèi)容是人教版PEP小學(xué)小學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)供三年級(jí)起使用的第二冊(cè)Unit3 《How many?》第一課時(shí)。全課緊緊圍繞"詢(xún)問(wèn)物體多少"這一日常用語(yǔ)展開(kāi)。學(xué)生通過(guò)本課學(xué)習(xí)，應(yīng)會(huì)用"How many?"來(lái)詢(xún)問(wèn)物體的多少和用英語(yǔ)表達(dá)數(shù)字來(lái)回答物體多少這個(gè)問(wèn)題�？梢�(jiàn)本課是功能型的交際型的交際訓(xùn)練課。而且所學(xué)這些知識(shí)點(diǎn)都是學(xué)生非常熟悉而且和日常生活息息相關(guān)的，所以教師教起來(lái)會(huì)比較順手，學(xué)生也會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)，并易于在生活中進(jìn)行運(yùn)用。因此，我以"任務(wù)型"教學(xué)為綱領(lǐng)，通過(guò)聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，演，畫(huà)，唱等一系列教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)同學(xué)們大膽運(yùn)用英語(yǔ)參與實(shí)踐并及時(shí)予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)使他們獲得學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感和喜悅感。

　　根據(jù)教材及英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，特定本課教學(xué)目標(biāo)如下：

　　1、掌握How many句型的含義和使用；

　　2、能用英語(yǔ)表達(dá)1——15的數(shù)字。

　　3、通過(guò)小組合作交流，達(dá)到綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　本課的重、難點(diǎn)為：句型How many ?及11-----15數(shù)字的認(rèn)讀。

　　二、說(shuō)教法：

　　本課我借助"任務(wù)型"教學(xué)方式，采用多樣化的教學(xué)手段，將聽(tīng)、說(shuō)、玩、演溶于一體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，為此，本課我采用如下教學(xué)法：

　　1、全部動(dòng)作反應(yīng)法（TPR），讓學(xué)生在有節(jié)奏說(shuō)唱中體驗(yàn)語(yǔ)言，在輕松愉快的行動(dòng)中輸入語(yǔ)言，讓他們?cè)谧鲋袑W(xué)、在玩中學(xué)，從而為培養(yǎng)他們用英語(yǔ)進(jìn)行順利的交流打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、游戲法：通過(guò)多種游戲使學(xué)生保持高昂的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、情景教學(xué)：利用電腦課件、圖片、實(shí)物，使學(xué)生在特定的語(yǔ)境中領(lǐng)悟到該課的重點(diǎn)。

　　三、說(shuō)學(xué)法

　　1、"遷移方法"的指導(dǎo)：由于學(xué)生學(xué)習(xí)之前對(duì)1——10為幾個(gè)數(shù)字的讀法已經(jīng)認(rèn)識(shí)，因此在本課教學(xué)時(shí)，把舊知遷移過(guò)來(lái)，啟發(fā)學(xué)生思維。

　　2、會(huì)話(huà)技巧的指導(dǎo)：在會(huì)話(huà)教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生大聲說(shuō)，說(shuō)清楚，并配以表情、手勢(shì)，有感情、有條理的說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄕw教學(xué)設(shè)計(jì)：依照英語(yǔ)教學(xué)的直觀(guān)性、趣味性、實(shí)踐性的教學(xué)原則，結(jié)合合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué)的新理念，我利用頭飾、錄音、電腦課件、圖片等媒體設(shè)計(jì)教學(xué)。

　　整個(gè)教學(xué)程序采用聽(tīng)、說(shuō)、玩、演等一系列的教學(xué)活動(dòng)，具體設(shè)計(jì)為熱身——新知——趣味操練——拓展——課后活動(dòng)。）

　�。ㄒ唬嵘碛⒄Z(yǔ)較好的帶領(lǐng)：

　　1、齊唱歌曲：Ten little candles dance

　　2、老師與學(xué)生熱情問(wèn)好。

　　3、 1.Listen and do.（做第一冊(cè)Unit 6 A 部分Let’s do）Show me 1 and 2.

　　Show me 3 and 4.

　　Show me 5 and 6.

　　Show me 7 and 8.

　　Show me 9 and 10.

　�。ㄍㄟ^(guò)唱唱、問(wèn)答的形式，不僅吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)積極性，而且營(yíng)造了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。同時(shí)也為本課的教學(xué)作了知識(shí)的鋪墊，構(gòu)建了知識(shí)表象。）（二）新知T:今天，老師要跟大家表演一個(gè)魔術(shù)，大家看好了！

　　1、老師出示空盒子，然后逐一變出八張?zhí)O果卡片。

　　2、老師將所有的蘋(píng)果卡片拿起來(lái)，向?qū)W生提問(wèn)：How many ? 請(qǐng)理解問(wèn)題的學(xué)生猜測(cè)（可以使用中文）。當(dāng)絕大多數(shù)學(xué)生都理解這個(gè)句型的意思后，老師把所有蘋(píng)果圖（可用作獎(jiǎng)品）貼在黑板上，對(duì)學(xué)生說(shuō)："How many ? Let’s count!"帶領(lǐng)學(xué)生一起數(shù)數(shù)。在數(shù)數(shù)的過(guò)程中，老師將各個(gè)數(shù)字貼在黑板上。（數(shù)字與英文單詞對(duì)應(yīng)）（良好的開(kāi)端是成功的一半，根據(jù)小學(xué)生愛(ài)看魔術(shù)這一年齡特征，創(chuàng)設(shè)了變魔術(shù)的情景，引入新句型、新單詞的學(xué)習(xí)。）（2）、課文學(xué)習(xí)

　　1、老師帶領(lǐng)學(xué)生操練。（由會(huì)的學(xué)生摘下蘋(píng)果，顯示卡片后面的數(shù)字，然后教讀）

　　2、用拍手的方式練習(xí)。如：你拍一，我拍一，英語(yǔ)ONE,就是一，ONE,ONE,ONE

　　3、游戲：Listen and show老師隨意說(shuō)出數(shù)字，請(qǐng)全班學(xué)生伸出相應(yīng)數(shù)目的手指。學(xué)生在伸出手指的同時(shí)，要重復(fù)老師所說(shuō)的數(shù)字。

　　學(xué)生小組練習(xí)。

　　4、游戲：Look and say

　　老師伸出手指，請(qǐng)學(xué)生迅速說(shuō)出數(shù)字，比一比誰(shuí)說(shuō)得最快。

　　同桌練習(xí)。

　�。ㄓ肨PR、游戲、競(jìng)賽這些教學(xué)方式，既能活躍課堂氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入英語(yǔ)王國(guó)，又能夠很好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)，為下面教學(xué)作好鋪墊。）

　　5、T:Panpan今天也為我們準(zhǔn)備了魔術(shù)表演。我們來(lái)看一看，今天他為我們表演什么。

　　學(xué)生聽(tīng)錄音，指課本，學(xué)生說(shuō)。

　　6、再放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀。

　　7、請(qǐng)學(xué)生表演課文內(nèi)容。一人當(dāng)Panpan,八人當(dāng)兔子。

　　8、同桌練習(xí)句型"How many ?"

　�。ㄔ诼�(tīng)讀的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)演演的形式讓學(xué)生在情景中練習(xí)達(dá)到掌握的目的。）

　　9、趣味練習(xí)：

　　貼圖練習(xí)：課件放錄音，由學(xué)生將手中相應(yīng)的圖片貼上黑板。

　　電話(huà)號(hào)碼練習(xí)：學(xué)生說(shuō)出自己的號(hào)碼，其它學(xué)生說(shuō)出中文。

　　（三）拓展學(xué)習(xí)：（機(jī)動(dòng)）

　　1、看VCD的.學(xué)數(shù)字部分。

　　2、拓展學(xué)習(xí)9和10的讀法。

　　3、報(bào)數(shù)練習(xí)。

　　4、課件演示火箭發(fā)射，學(xué)生倒念十個(gè)數(shù)字。

　�。ㄋ模┱n后活動(dòng)：

　　1、用英語(yǔ)數(shù)出教室窗戶(hù)的塊數(shù)。

　　2、準(zhǔn)備一些卡片，在上面畫(huà)出不同數(shù)目的各種物品或動(dòng)物，與好友進(jìn)行游戲：猜猜看。

　�。▽⒄n內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外，維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）五、小結(jié)：

　　本課教學(xué)我首先給學(xué)生交流的空間。根據(jù)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的目標(biāo)，其中有一個(gè)非常重要的目標(biāo)使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，使他們初步具備用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。因而，我在設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，一直注意盡可能的把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間多進(jìn)行語(yǔ)言的交流。

　　其次，我采用游戲，提高學(xué)生興趣。小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)最重要的是要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)這種語(yǔ)言的興趣。孔子說(shuō)過(guò)："知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。"愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)："熱愛(ài)是最好的老師".只有激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的熱情，那么這樣的知識(shí)就是學(xué)生善于接受，記憶深刻的。因此，我在這堂課上安排了幾個(gè)比較簡(jiǎn)短的游戲，比如猜數(shù)字，變魔術(shù)等游戲。

　　再次，我聯(lián)系實(shí)際，貼近生活。"How many ?"本身就是一個(gè)與生活有著緊密聯(lián)系的話(huà)題。我從這一點(diǎn)出發(fā)，緊緊圍繞生活來(lái)開(kāi)展教學(xué)。如數(shù)手指、記電話(huà)號(hào)碼等。

　　總而言之，我在設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，盡可能地采用聽(tīng)、說(shuō)、游戲的方式，通過(guò)各個(gè)有趣、實(shí)用、輕松、活潑的活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。當(dāng)然，由于自己水平有限，各個(gè)環(huán)節(jié)之間還不夠連貫，還存在著很多很多的缺點(diǎn)和不足，愿各位評(píng)委、各位專(zhuān)家提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：沒(méi)有也不可能有抽象的學(xué)生。因此，我們要鼓勵(lì)孩子們，讓他們知道"English, I can".

　　六年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課稿（二）

　　我的授課內(nèi)容是人教版六年級(jí)英語(yǔ)上第四單元第一課時(shí)。

　　人教版PEP課標(biāo)小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)六年級(jí)上冊(cè)Unit4 I Have a Pen Pal 的課標(biāo)要求如下：

　　1、知識(shí)目標(biāo)：

　　（1）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子：What’s your hobby? I like collecting stamps.

　�。�2）能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)動(dòng)詞短語(yǔ)的ing形式及其讀音：collecting stamps, riding a bike, diving, playing the violin, making kites.

　　2、能力目標(biāo)：

　�。�1）通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠詢(xún)問(wèn)和簡(jiǎn)單描述業(yè)余愛(ài)好。

　�。�2）通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠仿照課文中的句子詢(xún)問(wèn)別人的業(yè)余愛(ài)好后做出總結(jié)匯報(bào)。

　　（3）通過(guò)對(duì)本課單詞、短語(yǔ)、句型的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獲得如何詢(xún)問(wèn)和描述人們的興趣愛(ài)好的表達(dá)能力。

　　3、情感、文化目標(biāo)：

　�。�1）通過(guò)學(xué)習(xí)What’s your hobby?句型，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛(ài)好，以及樂(lè)于與人交往的性格。

　�。�2）通過(guò)學(xué)習(xí)，能積極運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)與交流，加強(qiáng)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　一、精彩導(dǎo)入

　　熟悉的話(huà)題what do you often do on weekends ? I often ……給予學(xué)生充分的發(fā)揮空間。學(xué)生會(huì)用自己熟悉的短語(yǔ)來(lái)交流。這時(shí)候我適當(dāng)給予評(píng)價(jià)引出 oh, I know your hobby is ……（關(guān)鍵詞hobby 的學(xué)習(xí)）。了解了學(xué)生再讓學(xué)生猜測(cè)我的hobby,學(xué)生很是感興趣。導(dǎo)入句型 my hobby is watching TV . I like watching TV .now what’s your hobby ? 學(xué)生帶著怎樣回答的疑問(wèn)開(kāi)始新課學(xué)習(xí)。

　　二、新課的學(xué)習(xí)

　　首先教授動(dòng)詞短語(yǔ)和句型。短語(yǔ)和句型的交叉學(xué)習(xí)避免了學(xué)習(xí)的單調(diào)和知識(shí)的脫離，讓學(xué)生在語(yǔ)感上形成思維的符號(hào)。短語(yǔ)和句型的學(xué)習(xí)要解決的難題就是讀。會(huì)說(shuō)的前提是會(huì)讀。因此我把讀放在了重要的位置。讀的方式上避免了單一的齊讀，而是采用男女對(duì)抗，南北對(duì)話(huà)，南南合作等學(xué)生熟悉感興趣字樣的方式。為避免有的學(xué)生渾水摸魚(yú)學(xué)習(xí)的過(guò)程中間又穿插對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查。對(duì)短語(yǔ)和句型的鞏固我采用chant的方式What is your hobby? What is your hobby?

　　Playing, playing, I like playing the violin.

　　Collecting, collecting, I like collecting stamps.

　　Riding, riding, I like riding a bike.

　　Making, making, I like making kites.

　　Diving, diving, I like diving.

　　本節(jié)課的中的重點(diǎn)內(nèi)容一覽無(wú)余。快樂(lè)學(xué)唱中學(xué)習(xí)這是小學(xué)生的最?lèi)?ài)。

　　學(xué)以致用，小組調(diào)查問(wèn)答 what’s your hobby, I like …將學(xué)習(xí)的知識(shí)予以運(yùn)用，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)敢于張嘴說(shuō)是最大的目的。讓三至四個(gè)小組學(xué)生參與進(jìn)來(lái)以抽查的方式了解課堂的掌握程度為后面教學(xué)提供參考。

　　三、教學(xué)反思

　　本節(jié)課我采用了任務(wù)型教學(xué)和情景教學(xué)，學(xué)生在真實(shí)的情境中，在完成教師有目的地設(shè)計(jì)的各項(xiàng)任務(wù)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，在達(dá)到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的交際性目的的同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。本節(jié)課中我也充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，全面調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。另外，為彌補(bǔ)課堂實(shí)際教學(xué)條件的有限，我采用了多媒體輔助教學(xué)�？傊�，在整節(jié)課的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)了學(xué)生的朗讀能力和用英語(yǔ)交流的能力，并通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、做等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)，對(duì)學(xué)生每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步都予以表?yè)P(yáng)，逐步幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成有效的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。但我知道我的課堂存在還存在著很多不足之處，希望姐妹們給予指出。謝謝大家！

　　六年級(jí)英語(yǔ)說(shuō)課稿（三）

　　Unit 1 Looking at photos

　　Teaching aim:

　　1. To grasp the new words of unit 1.

　　2. To understand the sentences.

　　3. Can find and use "often".

　　Teaching feelings:

　　熟練描述照片的內(nèi)容。

　　Teaching important points:

　　1. key vocabulary: photo often clean always never2. Can find and use "often",can say:Do you often clean your room? Not very often. Do you? No,I don’t.

　　Teaching difficult point:

　　Can find and use "often".

　　Teaching aids: tape pictures

　　Teaching mothods: interactive approach

　　Teaching steps:

　　Warmer up:

　　1. Have the Ss look at Activity 1.They should number the pictures1,2and 3 respectively.Make sure they do this very lightly in pencil so that they can erase it later.

　　2. Now tell the Ss that I’m going to say things about the story and they have to say which pictures you are talking about.

　　Example

　　T:Mum.

　　Ss:That’s Picture 3.

　　T: Cleaning the room.

　　Ss:That’s Picture 3.

　　T: A picture book.

　　Ss:That’s Picture 2.

　　T: A doll.

　　Ss:That’s Picture 1.

　　Step1: listen,point and find "often".

　　1. Have the Ss close their books.