英語課文《fun at the zoo》的說課稿

2021-06-10 說課稿

　　大家好：

　　今天我說課的課題是《fun at the zoo》。下面我對本課題進行分析：

　　一．說教材：

　　（一）教材的地位和作用

　　本套教材以“話題”為中心的任務型學習，是英語學科探究性學習的重要方式。本單元就是圍繞著“動物”話題來介紹的，本課是這個單元的第五課，以動物園的“提醒和警告”的話題為以后兩課學習有關動物園起了承前啟后的作用，為提高學生保護動物，保護自然，保護環(huán)境增強意識。并能從中掌握對話中的重要語言和口頭表達能力。

　　（二）教學目標：

　　1、知識目標：通過教學掌握本課的詞匯運用

　　單詞和詞組：danger, sign, surprise, ad, laz, nearl, exit,entrance, g thrugh, N phts, ae sb ad, ae friends Is he laz?

　�、� Wh wants t ae friends with the bear?

　　⑥ Can u feed anials?

　�、� The three friend have a ver gd da, dn't the?

　　讓學生們帶著問題聽錄音（兩遍），不看書，回答問題然后打開書本核對答案（10分鐘）

　　（三）表演：

　　分組表演，學生自由組合分組每組三人，一組學生根據(jù)聽力內(nèi)容在班上表演，同是另外幾組的同學，用本課所學的語言進行對話。通過表演培養(yǎng)學生互相協(xié)作精神。以此來突破本課的'重難點，最后老師做出總結。

　　（四）練習

　　老師把一些關于介紹動物的句子的順序打亂，引導學生運用所學的知識把順序給改正過來。從而加深學生對于動物及本課所學內(nèi)容的印象。

　　（五）布置作業(yè)