【教學目標】
知識與技能目標:學會對文字進行字體、字號和顏色設(shè)置的方法。
過程與方法目標:培養(yǎng)學生概括總結(jié)并運用已學知識變通解決未知問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)學生耐心細致以求更好的優(yōu)良品質(zhì)。
【教學重難點】
重點難點:設(shè)置字體和字號的方法與步驟
【教學準備】
【課時數(shù)】 1課時
【教學過程】
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境 導入新課
可以借鑒上一節(jié)課的方法,采用兩段相同的文字,一段設(shè)置了字體字號和顏色,而另一段沒有,導入新課激發(fā)興趣。接下來由教師和學生共同研究字體的設(shè)置,讓學生總結(jié)規(guī)律,然后向?qū)W生布置任務(wù),學生帶著問題進行嘗試性學習。也可以通過復習上一節(jié)課的知識導入新課。
。ǘ┐_定問題 任務(wù)驅(qū)動
讓學生明確本節(jié)課的任務(wù)是:
1、學習字體的設(shè)置。
2、學習字號的設(shè)置。
3、學習字體顏色的設(shè)置。
可以一次性布置所有任務(wù),然后一個一個完成。也可以采用各個擊破的方法,布置一個任務(wù)解決一個,然后再布置新的任務(wù),再解決……
。ㄈ┳灾鲗W習 協(xié)作探究
因為對現(xiàn)有文字格式的設(shè)置也要先定義文字塊,所以可以先復習文字塊操作的步驟。通過教師提問,請學生敘述文字塊的操作步驟為本節(jié)課的學習作好準備。
提醒學生:文字塊的操作首先就是要選中這段文字,告訴計算機我們是要對這段文字進行操作,這是關(guān)鍵且必須的一步,請大家注意。
接下來,學生可以根據(jù)上節(jié)課文字塊的操作或通過看書和回憶寫字板的使用來自主學習,也可同桌間或小組間互相探討、嘗試操作,共同解決新問題,最后完成任務(wù)。學生在學習的'過程中如果遇到問題可以向教師請教,教師則在此期間適當點撥和啟發(fā)指導并參與到學生的學習活動中。
。ㄋ模﹨R報交流 參與評價
讓學生結(jié)合自己的學習過程,介紹學習的經(jīng)驗,敘述操作方法和步驟,對于好的做法教師要給予充分肯定,差一些的要引導其另辟奚徑,以求殊途同歸,最后找到自己最喜歡的辦法解決該問題。
。ㄎ澹┱n堂小結(jié) 理清脈絡(luò)
總結(jié)本節(jié)課的知識要點,強調(diào)易忽視和易遺漏的操作步驟。
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