一、課標(biāo)要求
1．具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索日常生活中的物理現(xiàn)象和規(guī)律；
2．經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程,能簡(jiǎn)單描述所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征,有初步的觀察能力；能在觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,有初步提出問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)設(shè)計(jì)思想
以新課標(biāo)要求為理念，教學(xué)過(guò)程以學(xué)生為主體，主要通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)探究指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和物理思維方式。
三、教學(xué)目標(biāo)
1．知識(shí)技能
�。�1） 認(rèn)識(shí)靜摩擦力的規(guī)律；知道最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力間的關(guān)系；
（2） 認(rèn)識(shí)滑動(dòng)摩擦力的規(guī)律；知道滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)；
�。�3） 能運(yùn)用動(dòng)摩擦因數(shù)計(jì)算摩擦力。
2．過(guò)程與方法
�。�1） 經(jīng)歷探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，學(xué)習(xí)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)規(guī)律的方法；
（2） 學(xué)習(xí)通過(guò)查閱資料的形式，了解生活中的摩擦力現(xiàn)象；
�。�3） 通過(guò)對(duì)生活中各種摩擦的觀察與思考，學(xué)習(xí)結(jié)果表述的方法。
3．情感態(tài)度與價(jià)值觀
在理解摩擦力的利與弊過(guò)程中，領(lǐng)略自然界的和諧和奇妙，使學(xué)生的價(jià)值觀得到提升。
四、教學(xué)流程圖
五、教學(xué)過(guò)程
1． 引入
分組討論：生活中關(guān)于靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的例子有哪些？
2． 新課
�。�1）靜摩擦力
思考與提問(wèn)：你對(duì)靜摩擦力的認(rèn)識(shí)有多少？你所知道的靜摩擦力的`規(guī)律有哪些？
以下根據(jù)學(xué)生道出的關(guān)于靜摩擦力的規(guī)律進(jìn)行有目的的引導(dǎo)和對(duì)錯(cuò)誤觀念進(jìn)行糾正，重點(diǎn)放在靜摩擦力產(chǎn)生的條件和大小變化的規(guī)律，并引入最大靜摩擦力。
堂上小練：請(qǐng)分析以下三種情況木塊受到的靜摩擦力，并準(zhǔn)確把該靜摩擦力在圖上標(biāo)出
�。╝） （b）（c）
木塊受到水平方向的外力木塊受到水平向右的外力木塊受到水平向右的外力為0，保持靜止F=1N ，保持靜止 F=3N ，保持靜止
引導(dǎo)學(xué)生利用初中二力平衡的相關(guān)知識(shí)分析靜摩擦力的大小，結(jié)合圖討論木塊所受靜摩擦力的作用點(diǎn)和方向，歸納出靜摩擦力與接觸面相切。
實(shí)驗(yàn)與探究一：研究靜摩擦力的規(guī)律
實(shí)驗(yàn)器材：木塊、彈簧秤、砝碼、粗糙木板
帶著問(wèn)題完成實(shí)驗(yàn)，并把有關(guān)數(shù)據(jù)填入課本P42表3-2-1中
�、儆脧椈沙铀嚼緣K，逐漸增大拉力，靜摩擦力有何變化？與彈簧秤拉力讀數(shù)有何關(guān)系？依據(jù)是？
�、谟^察彈簧秤拉力增大到什么程度木塊剛被拉動(dòng)？（引入最大靜摩擦力）
�、勰緣K被拉動(dòng)后勻速運(yùn)動(dòng)，根據(jù)初中學(xué)過(guò)的知識(shí)，這時(shí)受到的摩擦力叫滑動(dòng)摩擦力，如何讀出滑動(dòng)摩擦力的大��？
�、軐�(duì)比最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力的大小有何關(guān)系？
�、菰谀緣K上增加砝碼，對(duì)最大靜摩擦力有沒(méi)有影響？
實(shí)驗(yàn)后小組討論，歸納規(guī)律，教師引導(dǎo)學(xué)生得出靜摩擦力產(chǎn)生的條件：
a.互相接觸且擠壓
b.接觸面粗糙且雙方有相對(duì)運(yùn)動(dòng)
以及靜摩擦力大小和最大靜摩擦力大小的規(guī)律
（2）滑動(dòng)摩擦力
引入：a. 剛才的實(shí)驗(yàn)可觀察到滑動(dòng)摩擦力是一個(gè)怎樣的力？（引導(dǎo)學(xué)生歸納滑動(dòng)摩擦力是兩個(gè)互相接觸的物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，物體之間存在著的摩擦力）
b. 剛才的實(shí)驗(yàn)給我們暗示了一個(gè)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小的方法，是什么？
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