愛(ài)國(guó)是一個(gè)亙古不變的話題，歷史的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)千年，愛(ài)國(guó)也便沉淀為一種文化。下面是小編收集整理的天下國(guó)家手抄報(bào)簡(jiǎn)單漂亮，歡迎閱讀參考！
天下國(guó)家手抄報(bào)簡(jiǎn)單漂亮1
天下國(guó)家手抄報(bào)簡(jiǎn)單漂亮2
天下國(guó)家手抄報(bào)簡(jiǎn)單漂亮3
愛(ài)國(guó)，顧名思義就是愛(ài)一個(gè)國(guó)家。愛(ài)國(guó)，是中華民族永恒的主題，愛(ài)國(guó)，是每個(gè)中國(guó)人真摯永恒的情感。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神一向貫穿在我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之中，愛(ài)國(guó)之心，飄揚(yáng)在每個(gè)中華兒女的心中。作為一種高尚的道德情操，這種愛(ài)國(guó)情懷深深的扎根于華夏兒女們的內(nèi)心深處，開(kāi)出一朵朵圣潔美麗的花朵。愛(ài)國(guó)主義，在一代代中華兒女的心中傳承，在每個(gè)時(shí)代都留下了一段段感人的故事。愛(ài)國(guó)，是時(shí)代不變的主題，愛(ài)國(guó)，是一份不可磨滅的情感，我們將愛(ài)國(guó)主義繼承并發(fā)揚(yáng)光大，那么，我們的愛(ài)國(guó)之心，將永遠(yuǎn)飄揚(yáng)!
每個(gè)時(shí)代，人們的表現(xiàn)往往不同。愛(ài)國(guó)，是戰(zhàn)爭(zhēng)年代英雄們馳騁戰(zhàn)場(chǎng)為保家衛(wèi)國(guó)而拋頭顱，灑熱血的視死如歸;愛(ài)國(guó)，是科學(xué)研究專家們探索研究，為增強(qiáng)祖國(guó)的科技實(shí)力而日夜鉆研的永不言棄;愛(ài)國(guó)，是致莘莘學(xué)子努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)為報(bào)效祖國(guó)而奮斗不已的豪情壯志。愛(ài)國(guó)之心，人人皆有，只是個(gè)人有個(gè)人的表達(dá)方式，或許愛(ài)國(guó)并不需要時(shí)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)，只要擁有一顆愛(ài)國(guó)之心，那么舉手投足之間都會(huì)展現(xiàn)出真摯的愛(ài)國(guó)情感。
從古至今，愛(ài)國(guó)志士多又多。
拓展：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
課標(biāo)要求：
1、搜集整理與“愛(ài)國(guó)”有關(guān)的人物、故事、詩(shī)文名句等，提高處理信息的能力。
2、在活動(dòng)中小組合作，培養(yǎng)自己的寫作意識(shí)。
3、增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。
目標(biāo)達(dá)成：
1、搜集整理與“愛(ài)國(guó)”有關(guān)的人物、故事、詩(shī)文名句等，提高處理信息的能力。
2、在活動(dòng)中小組合作，培養(yǎng)自己的寫作意識(shí)。
3、增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。
學(xué)習(xí)流程：
一．激發(fā)心志：愛(ài)過(guò)人物故事會(huì)
1.結(jié)合課內(nèi)的學(xué)習(xí)以及課外閱讀的積累，選擇你熟悉的一兩個(gè)歷史人物，利用報(bào)刊書(shū)籍或網(wǎng)絡(luò)，搜集他們的愛(ài)國(guó)事跡。小組內(nèi)可以適當(dāng)分工。比如，有的同學(xué)搜集古代事跡，有的搜集近現(xiàn)代事跡，有的偏重政治家，有的偏重科學(xué)家等等。
2.從搜集來(lái)的事跡中選取一兩個(gè)有代表性的故事進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸�。比如，加入一些�?xì)節(jié)描寫，想象人物當(dāng)時(shí)的心理，描摹人物的動(dòng)作、神情。要突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，并擬一個(gè)恰切的小標(biāo)題。
二．陶冶心靈：愛(ài)國(guó)詩(shī)詞朗誦會(huì)
1.小組成員分類搜集愛(ài)國(guó)詩(shī)詞。比如，有的側(cè)重搜集我國(guó)古代詩(shī)歌，有的側(cè)重搜集我國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)，有的側(cè)重搜集外國(guó)詩(shī)歌。
2.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總，并指定幾位同學(xué)整理這些詩(shī)詞。做出分類，統(tǒng)一字體字號(hào)，校訂文字。
3.每人從中選擇一首自己最喜歡的詩(shī)詞進(jìn)行朗誦。有條件的，最好配上合適的樂(lè)曲作為背景音樂(lè)。
4.選出幾位評(píng)委。評(píng)委從讀音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、表情、感染力與背景音樂(lè)等方面對(duì)大家的朗誦進(jìn)行評(píng)判，評(píng)出優(yōu)勝者。
三．啟發(fā)心智：愛(ài)國(guó)名言展示會(huì)
1.小組合作，分類搜集愛(ài)國(guó)名言。可按國(guó)別和歷史時(shí)期分類，也可按照主題分類，比如有的同學(xué)搜集帶有思辨性的的名言，有的搜集表達(dá)愛(ài)國(guó)情思的名言。
2.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)匯總、整理大家的搜集成果，并召集大家一起閱讀、討論。最好每個(gè)人選一兩條名言，談?wù)勛约旱睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。
3.采用各種形式，如小冊(cè)子、展板、墻報(bào)、黑板報(bào)、幻燈片、創(chuàng)作書(shū)法作品等，將整理出來(lái)的名言在班內(nèi)展示。
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