在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都經(jīng)常接觸到手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。究竟什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？下面是小編幫大家整理的傳統(tǒng)文化風(fēng)箏手抄報(bào)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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傳統(tǒng)風(fēng)箏介紹：
1.客家箏：即廣東漢樂(lè)箏曲，是廣東優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂(lè)之一。廣東漢樂(lè)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相傳它是在晉安帝九年(公元405年)至宋亡前后一段漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期中，隨著中原一帶人民多次南遷帶來(lái)了古樸的“中州古調(diào)”和“漢皋舊譜”，跟當(dāng)?shù)氐囊魳?lè)、語(yǔ)言、習(xí)俗相結(jié)合后，逐漸形成了一種具有獨(dú)特風(fēng)格的音樂(lè)，當(dāng)?shù)厝朔Q之為客家音樂(lè)，或外江弦、儒家樂(lè)，多在廣東東部地區(qū)包括梅縣、惠陽(yáng)、韶關(guān)等部分地區(qū)流行，此外在贛南、閩西南、潮汕、臺(tái)灣以及國(guó)外有華裔的地方也很流行。
20世紀(jì)20年代，汕頭報(bào)社的錢熱儲(chǔ)先生提議將“外江戲”改名為“漢劇”，得到大家的認(rèn)可，于是，外江弦、儒家樂(lè)等稱謂也相應(yīng)易名為“漢調(diào)”或“漢樂(lè)”。漢調(diào)有鑼鼓吹、和弦索、中軍班這樣合奏和吹打的形式。
傳統(tǒng)的客家箏的形制，長(zhǎng)度約1.2米左右，面板的弧度較大，桐木制成。上裝16根弦，弦軸裝置在與碼子平行的面板左側(cè)，弦質(zhì)為金屬(鋼弦或銅弦)，演奏時(shí)一般右手戴玳瑁甲片。調(diào)弦定音為五聲音階(即首調(diào))三個(gè)八度音域，多用G調(diào)或F調(diào)，D調(diào)或C調(diào)很少使用。
客家箏和潮州箏長(zhǎng)期在一個(gè)地區(qū)共處，自然會(huì)相互影響，相互吸收;它們有不少曲目都是相同的，所用箏的形制也一樣。至于不同之處，例如，客家箏用的是工尺譜，潮州箏用的是二四譜；演奏時(shí)，客家箏多用中指，潮州箏則相對(duì)多用食指，而且，前者滑音的音程和起伏多大于后者，使箏聲余音繚繞。在風(fēng)格上，客家箏悠揚(yáng)深長(zhǎng)，古樸典雅，潮洲箏則流麗柔美。
廣東漢樂(lè)的古箏演奏有久遠(yuǎn)的歷史，它是以《漢皋舊譜》(即漢調(diào)音樂(lè))為主要依據(jù)，受當(dāng)?shù)仫L(fēng)格及方言影響而形成了文靜含蓄的風(fēng)格�？图夜~曲是由客家音樂(lè)中“絲弦音樂(lè)”的合奏形式(由古箏、琵琶、椰胡、洞簫組合的小合奏)，經(jīng)過(guò)歷代客家箏人的豐富、充實(shí)、發(fā)展、提煉而逐漸形成的獨(dú)奏曲。
客家箏曲目繁多，有“大調(diào)”、“串調(diào)”之分。大調(diào)嚴(yán)格為六十八板，這是和河南的板頭曲一致的，其余為串調(diào)。
客家箏曲以古樸優(yōu)美、典雅大方見(jiàn)長(zhǎng)，《出水蓮》可以說(shuō)是這一藝術(shù)風(fēng)格的典型代表之一。串調(diào)板無(wú)定數(shù)，具有戲曲音樂(lè)的特點(diǎn)。為了便于樂(lè)曲調(diào)性的掌握、技法的運(yùn)用以及樂(lè)曲內(nèi)容的發(fā)揮，又將樂(lè)曲分類為“軟套”、“硬套”和“反線”。傳統(tǒng)的手抄工尺譜及印行本，大多記旋律骨干音的“調(diào)骨”，奏時(shí)由演奏者對(duì)樂(lè)曲的理解和對(duì)客家音樂(lè)的修養(yǎng)而編配指法和“變奏”、“加花”。
1979 年，在江西省貴溪縣仙巖東周崖墓群中發(fā)現(xiàn)了連件箏。其中保存完好的一件，長(zhǎng)166 厘米、寬 17.5 厘米，尾寬 15.5 厘米，兩端各有十三個(gè)弦孔。另一件箏尾殘缺，殘長(zhǎng)174 厘米，箏首弦孔為置木枘(弦軫)用，一弦一枘，栓弦于枘上，類似潮州箏的系弦法。這兩件箏的形制、弦數(shù)和系弦法與后世古箏相似，是目前中國(guó)已知的最早實(shí)物
2.福建箏：流行于閩南語(yǔ)系和客家語(yǔ)系的漳浦縣、云霄縣、東山縣、詔安縣、上杭縣、永定縣等閩西南諸縣份，習(xí)慣稱福建箏為“閩南箏”。自宋末明初至同治年間，古箏已在福建各地長(zhǎng)期流行著。
歷史上，中原人士幾次大規(guī)模的南遷(公元四、五世紀(jì))，帶去了豐富的中原文化，使原本落后的閩西南地區(qū)逐年繁華起來(lái)。中原古箏音樂(lè)也就隨著中原人士的南遷，而傳播到閩西南一帶。唐垂拱二年(686年)，河南光州固始人陳政、陳元光父子帶領(lǐng)中原人士入閩南漳州;唐末河南固始人王朝、王審知帶兵入閩，后稱閩王;南宋末年大批中原官僚奔離臨安來(lái)閩，這些都和傳播中原文化藝術(shù)有密切關(guān)系。另外，北方藝人，尤其是中原藝人來(lái)閩賣藝者歷朝不斷，這就極大地促進(jìn)了閩文化(包括音樂(lè))的發(fā)展。
從明末清初到民國(guó)初年，閩西南各縣盛行著一種民間器樂(lè)合奏，詔安縣稱為“古樂(lè)合奏”，云霄縣稱為“合樂(lè)”，東山縣稱為“和樂(lè)”，閩西各地多稱為“漢樂(lè)串”。這種民間器樂(lè)演奏形式的最突出特點(diǎn)是，以古箏做為主奏樂(lè)器，領(lǐng)頭定拍，尤其在詔安和云霄兩縣最為講究。
清朝至民國(guó)初年，在詔安、云霄、漳浦、東山一帶古樂(lè)演奏極為盛行。詔安城內(nèi)有八街，街街都有古樂(lè)館社，其影響最大的是“四也”樂(lè)館和張永固先生組織的“留香”樂(lè)館。樂(lè)館以樂(lè)會(huì)友，夜臨樂(lè)聲四起，熱鬧非常。張永固先生自操古箏，還配有弦、竹弦、洞簫、小三弦、雙清等樂(lè)器和合，演奏者七、八人，多至十多人。他們不奏潮樂(lè)，只崇古樂(lè)，有時(shí)還加入曲笛隨唱昆腔助樂(lè)。云霄縣和漳浦縣“會(huì)樂(lè)”活動(dòng)也非常領(lǐng)繁。民國(guó)年間至五十年代初期，云霄全縣大多數(shù)鄉(xiāng)社都有古樂(lè)組織和活動(dòng)，但古箏在鄉(xiāng)社的“合樂(lè)”中已不多見(jiàn)了。唯城內(nèi)的“振德劇社”的古樂(lè)合奏，有陳友章先生主奏古箏，古樸淡雅，還保留著濃郁的傳統(tǒng)韻味。
福建“古樂(lè)合奏”的歷史，實(shí)際上就是閩箏史，“古樂(lè)合奏”以古箏為主奏的演奏形式，相似于河南板頭的“中州古樂(lè)”和“弦索雅樂(lè)”，可以說(shuō)，閩南箏和河南箏、山東箏、客家箏、潮州箏，武林箏是同源分流，都可能是出始于古老的秦箏。
描寫(xiě)風(fēng)箏的優(yōu)美句子：
1、我的風(fēng)箏也毫不例外，依然是最高最穩(wěn)的。它直入云端，象小鳥(niǎo)一樣在跳著輕盈的舞蹈。
2、正在這時(shí)風(fēng)箏線斷了，大章魚(yú)變成了小章魚(yú)，小章魚(yú)變成了小飛蟲(chóng)，在藍(lán)天上消失的無(wú)影無(wú)蹤。
3、隨著呼啦啦一聲響，一條大“蜈蚣”飛上了藍(lán)色的天空，它搖頭擺尾地?fù)浯蛑缘摹靶⊙嘧印薄?/p>
4、瞧！有一只風(fēng)箏飛起來(lái)了！是一只蝙蝠型的風(fēng)箏，那風(fēng)箏飛得高高的，越飛越遠(yuǎn)，仿佛飛到了宇宙。
5、放線的在前猛跑，托風(fēng)箏的在后緊隨，在歡呼叫喊聲中，一只只美麗的風(fēng)箏紛紛飛上了蔚藍(lán)的天空。
6、風(fēng)箏終于慢慢地飛上了天空。美麗非凡的“花仙子”輕柔地在空中飛來(lái)飛去，像是一只快活的小燕子。
7、天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著藍(lán)天，向著白云，向著未來(lái)展翅飛翔。
8、風(fēng)箏不圖華麗的外表，只要求要有堅(jiān)實(shí)的骨架。任你是龍，是鳳，還是小燕、麻雀，到了天空中便是一律平等的了。
9、廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可真多，風(fēng)箏也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的金龍，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。
10、風(fēng)箏花花綠綠，色彩斑斕，有漂亮美麗的金魚(yú)，有窮兇極惡的鯊魚(yú)，有舞姿優(yōu)美的鳳凰，還有一些叫不出名兒來(lái)的奇形怪狀的風(fēng)箏。
11、風(fēng)箏飛起來(lái)了！我們興奮地歡呼著。你看，天空中的風(fēng)箏有的紅，有的黃，有的紫，它們追逐著，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，漂亮極了。
12、來(lái)到廣場(chǎng)，我看見(jiàn)廣場(chǎng)上有很多的人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏的形狀不一，大小不一樣，有蝴蝶，老鷹，蜻蜓，喜羊羊等，風(fēng)箏在天空中自由極了。
13、風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒，能自由飛翔；風(fēng)箏像風(fēng)車，只有風(fēng)才能喚醒它；風(fēng)箏又像五彩繽紛的彩虹，只有你看到風(fēng)箏，才會(huì)覺(jué)得它是世界上最美的東西。
14、線兒越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，“大蜻蜓”、“長(zhǎng)蜈蚣”、“火鳳凰”、“包公臉”……各式各樣的風(fēng)箏把蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒。
15、回頭一看，我的“蝴蝶”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。“蝴蝶”展開(kāi)兩片薄薄的翅膀，在天空中飛翔著，以優(yōu)美的身形博得了在場(chǎng)孩子的一片歡呼。
16、這回終于把風(fēng)箏放上去了，我邊跑邊放線，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏越飛越高�？�，我的大蜻蜓多么漂亮�。〕岚蛏葋�(lái)扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。
17、我們來(lái)到公園，溫暖的春風(fēng)微微地吹著，就像媽媽的手撫摸著我，舒服極了。我把線栓在風(fēng)箏上，一手拿著線，一手拿著風(fēng)箏，準(zhǔn)備好了，就邊跑邊放線，風(fēng)箏慢慢飛高了。
18、到了公園，我看見(jiàn)天上飛著好多風(fēng)箏，有紅的、黃的、綠的、白的，五顏六色，飛得可高了。不知道我的是否也能像他們飛得一樣高，哦，不只是一樣高，還要比他們的更高！
19、大家的風(fēng)箏姿態(tài)各異，有高昂著頭的，有飄飄悠悠展翅欲飛的，還有顫顫悠悠展示舞姿的，有的對(duì)大家頻頻點(diǎn)頭，有的顫顫巍巍不敢上天，還有的在空中飄著，小得只剩一個(gè)點(diǎn)了。
20、我的風(fēng)箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱贊。我真開(kāi)心！當(dāng)我再抬頭看時(shí)，天上的風(fēng)箏已經(jīng)多得數(shù)也數(shù)不清了，美麗的風(fēng)箏啊，你帶著美好，帶著希望，飛向更燦爛的明天吧！
21、一條“老龍”使盡全身的力氣往前奔。幾只“彩蝶”、“蜻蜓”在空中翩翩起舞；幾只“鳥(niǎo)兒”在云霧間互相追逐，哦，原來(lái)它們?cè)谕孀矫圆氐挠螒颉铱吹萌肓嗣�，仿佛在風(fēng)箏的世界里翱翔。
22、哇！風(fēng)箏飛上去了。它仿佛是一只展翅起飛的春燕在天空中翱翔，有像是一條活潑機(jī)靈的小金魚(yú)在浩瀚的海洋里嬉戲。那兩個(gè)小男孩也不賴，他們的風(fēng)箏也飛地挺高的，像兩只巨鷹從你的頭頂上呼嘯而過(guò)。
23、我迎著風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，然后緊跑幾步，風(fēng)箏果然飛上了天。這下可把我樂(lè)壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻象是驚濤駭浪中的魚(yú)兒，不停地在空中掙扎，最后急轉(zhuǎn)直下，一頭猛扎在地上。
24、一只小蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞，它一會(huì)擺擺尾巴，像是俯身采集花蜜，一會(huì)又抖動(dòng)翅膀像是在驕傲地說(shuō)：“我美吧，沒(méi)人能比我飛得高！”可它剛說(shuō)完，卻悠地落在了地上，撲了一身塵土。哼，誰(shuí)讓他驕傲的。
25、今天，天氣晴朗，一陣風(fēng)刮過(guò)，我感到非常涼爽。南湖廣場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋那里人山人海天上的風(fēng)箏更是數(shù)不清，有蝴蝶老鷹蜻蜓……許多各式各樣的風(fēng)箏最引人注意的是那些滑冰的小伙子。像小魚(yú)一樣游來(lái)游去.
26、一到廣場(chǎng)，我就看見(jiàn)天空中飛滿了各種各樣的風(fēng)箏，有可愛(ài)的燕子風(fēng)箏，有“百鳥(niǎo)之王”鳳凰風(fēng)箏，還有“國(guó)寶”熊貓風(fēng)箏呢！這么多五顏六色、千奇百怪的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，形成了一副美麗的圖畫(huà)。
27、天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有金色的“小鳥(niǎo)”、兇猛的“老鷹“、可愛(ài)的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩�？矗且恢恢伙L(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛(ài)！它帶著我們的笑聲，帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空！
28、過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)小了，我看到風(fēng)箏線彎了，就連忙把線往回收；又過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)漸漸變大了，風(fēng)箏線繃的直直的，我又把線放了一點(diǎn)兒……放風(fēng)箏給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣和豐富的課余生活，風(fēng)箏雖然很難放，可是，放風(fēng)箏是一件多么有趣的事情�。�
29、我們家一共有兩個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)是“自動(dòng)”的，這個(gè)大一點(diǎn)而且還好放，另外一個(gè)是“手動(dòng)”的，因?yàn)檫@個(gè)要在放的時(shí)候自己組裝，比較麻煩。我的風(fēng)箏第一個(gè)是鳳凰的，第二個(gè)是燕子的，我都非常喜歡這兩個(gè)。我們拿著兩個(gè)風(fēng)箏來(lái)到了公園，準(zhǔn)備開(kāi)始放飛。
30、我們村的小朋友們看見(jiàn)我在放風(fēng)箏，來(lái)了興趣，也紛紛拿出他們的風(fēng)箏來(lái)到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚(yú)，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場(chǎng)飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著蚊子。
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