崔老師，謝謝你加強(qiáng)了我對文字、語言、修辭的認(rèn)識與掌握。你是在中文系里，給我最多知識的老師；
蘇老師，謝謝你加強(qiáng)了我的古文基礎(chǔ)。你的嘮叨，透露了你對我的關(guān)懷；
潘老師，謝謝你實現(xiàn)了我第一次到中國的理想。還有，帶我感受了很多詩詞的意境；
嚴(yán)老師，謝謝你解答我很多關(guān)于“道”的疑惑，還有許許多多哲理的啟發(fā)；
鄭老師，雖然只上過你的國學(xué)概論，但每每收到你發(fā)來的信息郵件，總感覺到你對我們的關(guān)懷；
孫老師，謝謝你在我創(chuàng)作的另一段道路上，給予鼓勵與提拔。你對生命的堅強(qiáng)，就像曹雪芹十年書寫《紅樓夢》一樣專注。雖然故事里每個人物都是一段悲劇，卻更多的反映出各人物繽紛、精彩經(jīng)歷。說起《紅樓夢》，也許三天三夜都說不完。我就是這樣被你帶進(jìn)《紅樓夢》里；
祝老師，謝謝你增加了我對于南洋華人尤其是馬來西亞華人的常識；
張老師，對你我總有說不上的歉意。我辜負(fù)了你的`認(rèn)真和用心。你的出現(xiàn)，恰逢我夢醒七分，已無力面對你的積極。
漫長的夜，給扎實的夢撐醒。閉上眼睛，兩行淚滴混雜著思念、反省、愉快，交集百感，滑落。滴在畢業(yè)典禮上，大學(xué)給我頒發(fā)的“分手信”。淚水穿透信紙，一束光從破口射出，照清昨夜的人生。不是夢境，而是實實在在的回憶！而你們，是我在回憶里磨不滅的痕跡……
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