總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的頂崗實習半年工作總結(jié)，歡迎大家分享。

頂崗實習半年工作總結(jié)1

　　從來到我的實習學�！�—三中到現(xiàn)在，已經(jīng)有三個多月的時間。在這幾個月的經(jīng)歷中，有美好，有灰暗，有收獲。原本以為會漫長無期的頂崗生活，也快要到了終點。這短短半年的實習生活，讓我在很多方面的能力都得到了提升。雖然我的實習生活中充滿了各種顏色，但是還是很感謝我的這半年生活，感謝所有的經(jīng)歷。

　　對于頂崗實習，有最初的悸動。起初實習對于我來說模糊的，似乎是披上了一層神秘的外紗，會忍不住的想去探索，揭開那層神秘的外紗。對于頂崗實習，也有中期的平淡。在接觸到教學之后，新鮮感隨著時間會越來越淡，逐漸變得懈怠，不會在花費大量的精力去研究教學，這時進入了實習的平淡期。對于頂崗實習，也有后期的懈怠。通過四個月的教學，我們已經(jīng)能夠完全了解教學實踐，同時每個人也形成了一定的教學模式，然而在這個時候，我們通常是抱著得過且過的心態(tài)，不會再去花費精力創(chuàng)新，平淡無奇，個人重心也已經(jīng)向其他方面轉(zhuǎn)移，除了完成作業(yè)，就是期待實習的結(jié)束。

　　作為英語教育專業(yè)的一名大三的學生，我在學校學習的，很多都是有關教學理論和教學技能等方面的知識。通過這些知識，我收獲了很多的理論上的知識，這些知識，讓我可以有更充足和堅實的實踐基礎，也為我在實際的工作中和學生溝通、解決問題提供了完善的體系和思路。但是畢竟我們所處的學校不是那么好的學校，我們的學生也沒有那么好的綜合素養(yǎng)，我們在學校學習到的很多知識，在實際的.應用中都存在一些或多或少的問題，需要依據(jù)更多的現(xiàn)實情況對我們學到的理論知識進行修改。

　　在頂崗實習的初期，更多的是激動，因為自己終于可以正式地站在講臺上了。在實習初期，為了把課講好，就需要我課下多做準備，經(jīng)常去聽課，學習其他老師的教學方法，有時是上網(wǎng)搜集資料，往往一節(jié)課需要準備多半天的時間，花費了許多精力，雖然比較累，但是這樣的實習生活讓我感到很充實。在這個期間，我大部分時間用來講課和聽課，就是為了充實自己的知識，以便提高自身的實踐能力。通過這些活動，我更加了解了一堂有價值的英語課到底應該如何進行。首先，是教師自身的素質(zhì)和能力。在上課之前，必須要充分的準備，備好課，看這節(jié)課中涉及到的知識點都有哪些，依據(jù)這些知識點可以擴充出來什么內(nèi)容，并且要了解中考的考試大綱，以此劃分重難點，并且區(qū)分哪些知識是我們應該重點講解的，哪些是重要但是不需要重點講解的。

　　在經(jīng)歷了一段時間之后，頂崗的生活也有了一些變化。孩子們會逐漸散漫，讓老師的熱情也隨著減少。在這個過渡時期，我也學會了如何更好的和學生交流，如何能夠更好的管理班級的課堂秩序。經(jīng)過一段時間的歷練，我對于課堂掌控的能力有所增強，而學生們對于我的課的重視程度也有所提高，對我的尊重程度也有所提高。這些經(jīng)歷，雖然過程中有坎坷，有忐忑，也有過曾經(jīng)想要放棄的念頭，但是堅持下去，在最難做的時候堅持下去，讓孩子們可要看到我們的堅持，可以看到我們的努力，他們會從心底里更加重視這個學科和老師。

　　通過這四個多月的實習，我們學到了很多知識，能夠?qū)⑽覀兯鶎W的知識應用到現(xiàn)實生活中，由理論轉(zhuǎn)化為實踐。在這個期間，我們每一個實習生都經(jīng)過了完美的蛻化，由一個學生成功地轉(zhuǎn)化為一名合格的教師。在這段學習中，我收獲了許多教學方面的經(jīng)驗，自身的能力也在實踐中不斷提高。

　　首先，是組織教學方面的能力。教學是作為一名教師的最基本的素質(zhì)，組織教學，要求教師自身有良好的素質(zhì)，最開始的就是備課。備課是一節(jié)課的基礎，是一節(jié)課可以順利進行的前提，備課要準備的也是多方面的內(nèi)容，對教材知識點的熟悉和深化，對學生情況的掌握，對教學重難點的掌握等很多方面。最重要的，當然就是上課，要能夠在一節(jié)課中，貫穿知識點，讓學生能夠更好的掌握一節(jié)課的重難點，并且能夠讓課堂氣氛活躍，提高學生的積極性。在一節(jié)課中，要通過調(diào)動學生的積極性和主動性的方法讓學生達到更好的鍛煉。

　　此次，就是對課堂的控制和掌握能力。作為一名實習教師，雖然可以和學生有更好的溝通，但是我們的難題就是有時候孩子們對我們的敬重有些少，上課的時候也可能會有懶散和搗亂的行為。針對這些問題，我們要有不同的方法來解決。如果對于一些只是注意力不集中的問題，我們可以通過警示、提醒等方法讓學生回歸注意力。但是如果在課堂中出現(xiàn)一些比較激烈的問題，比如同學之間出現(xiàn)矛盾或者其他情況，就需要教師有嚴肅的態(tài)度，并且能夠控制住局面，在下課后，通過和學生溝通的方法，讓他們的矛盾得到解決，或者和班主任老師溝通，防止問題更加嚴重。

　　再次，這半年中收獲的就是對班級管理方面的。作為來到學校后就“榮幸”成為一名實習班主任的我，在磕磕絆絆中也收獲了許多有效的經(jīng)驗。我們的班級屬于比較難管的班級之一，對于這種學生，我們應該有更多的耐心和細心，讓他們能夠感受到更多的愛，這樣他們才可以和老師有更多的交流，讓老師可以有更好的方法解決學生的問題。

　　半年的頂崗實習時光匆匆流逝，我的實習生涯也即將結(jié)束。這半年的時光讓我收獲頗多，是我人生中讓我需要銘記的重要經(jīng)歷。這個讓我有更多將理論和實際融合的機會讓我在各方面的能力都得到了提升。要感謝所有給了我機會讓我經(jīng)歷這一切的人，也要感謝所有在這段經(jīng)歷中幫助我的人，讓我在這個過程中學習和收獲了足夠，讓我受益匪淺。

頂崗實習半年工作總結(jié)2

　　時間如梭，不知不覺間實習已經(jīng)過半了，想想這將近兩個半月的實習生活，有收獲，有感動，有幸福，同時也有迷茫，有困惑，有無奈。總之，各種各樣的心情錯綜在一起，但是我知道這才證明我在成長，我距離一名合格人民教師越來越近。

　　還清晰地記得剛剛來到二中的時候各種的不適應。就連最基本的吃飯問題都解決不了，因為不知道學校食堂的具體開飯時間，而且和指導老師、辦公室的老師們還有小伙伴們并不熟悉，感覺一切都好陌生，那時候自己很迷茫，覺得自己的實習生活不會像之前想象的那樣收獲很多，當時自己就常常算著離開的日子，想念師大的一切。不過，這種擔心焦慮隨著一兩周的適應和學校領導還有小伙伴們共同的努力好像都漸漸消失了，雖然不能說我們二中的伙食是最好的，但是我覺得是相當不錯的，我已經(jīng)很滿足了，而且我們的課程安排并不像有些實習學校那么緊張，也沒有班主任的工作，顯得有些輕松，但是對于我來說，特別想在實習期間擔任班主任，可以說也是一個遺憾吧。剛來到學校時各位領導就給我們開了職前培訓會議，并給每個人分配了指導老師，我的老師和我的性格特別像，私底下大大咧咧，很愛笑，也非常隨和，但是工作上就特別的嚴謹和認真，在第一周我主要是聽老師的課，與老師一起探討備課、上課、課堂管理的相關事宜，到第二周我的張老師就放手讓我獨立上課，她在后面聽課下課后便給予我指導，聽了幾次后對我給予了特別大的肯定，也經(jīng)常給予我鼓勵，所以我才從一開始就有充足的自信心去上好課，真的非常感謝張二煥老師，老師是一個要做媽媽的人了，可能在平時的時候我會更多感覺到的是媽媽般的愛護，現(xiàn)在匯成一句話：感謝遇見，謝謝我最親愛的`張老師！由于張老師在5月份就要歇產(chǎn)假了，所以一周后我也將從擔任3個班的政治老師到擔任5個班，雖然壓力大，但是我要努力，不辜負老師對我的期望。在實習的上半階段，最最讓我想到的還是我那幫可愛的孩子們，雖然有時候讓我很生氣，以致于我有幾次都向他們發(fā)火，尤其到現(xiàn)在學生們和我越來越熟悉，真的是不怕我了，一開始我的一個眼神都能讓他們“毛骨悚然”，偷偷地低下頭，但是現(xiàn)在可能需要我的“怒喊”，大概這就是孩子的天性，可是我并不會因為他們的淘氣而討厭他們，對老師這個職業(yè)很失望，反之，我仍然會去想辦法解決，我相信孩子們的世界永遠是單純和善良的，永遠會有無限的希望。雖然上次有的班級沒考好，但是有的班級也進步飛快，一次兩次甚至三次成績都不能說明我的學生們不好，作為老師我也有原因，當然也有客觀因素的存在，我相信在我們師生共同努力下，我們會越來越棒。

　　在不斷的反思總結(jié)中，已經(jīng)步入了實習的第十周，也就是開始了我們后半階段的教學工作。首先是我們即將到來的期中考試，在這一周半的時間我會帶著我的學生們扎實基礎，攻克重難點，最后不管成績好壞，至少我們都努力了！只要學生們明白：為一個目標要不懈努力，這樣我覺得自己就沒有白白的付出。之后就是踏踏實實的帶好我的5個班政治課，做好我指導老師以前的一切工作，在帶好課的同時，我會在課余時間多與學生溝通，更好的了解學生，為現(xiàn)在和以后的教師工作打好基礎，還有就是與一些其他老師的交流，積累教學和管理經(jīng)驗，在沒有課的時候多去聽一些其他實習生或者優(yōu)秀教師的課進行學習借鑒�？傊�，認真嚴謹對待我實習中的每一項工作，每天都去努力，希望兩個月后遇見更好的自己吧！

頂崗實習半年工作總結(jié)3

　　時光荏苒，歲月如梭，半年的忙綠緊張而有序的的頂崗生活悄然而去。整整一學期的教學生涯，短暫而充實。在這段時間里，我經(jīng)過不斷努力，積極嘗試，已經(jīng)由一名在校大學生成功轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃蝗嗣窠處��；厥啄切┡c學生相處的日子，雖然有過彷徨與失落，有過傷痛和疲憊，但當我真的要離開他們的時候，心頭卻涌起一種復雜的情感。這些復雜的情感包含著我對這里和藹可親的老師的尊敬，對這里活潑可愛的學生的留戀，以及對這段實習生活的依依不舍。半年頂崗，我們也逐漸從稚嫩走向成熟，一步步的蛻變，使自己成熟了許多，同時也學會了許多。無論是在思想方面，教學方面還是生活方面，自己都有了很大的提升。

　　培訓結(jié)束后，我就留在了承德縣第四中學實習。這四個多月的頂崗實習是學生到老師的角色改變。通過此次實習，我收獲了寶貴的教學經(jīng)驗，體會到了人民教師的酸甜苦辣以及所肩負的責任，以下是我對實習工作的總結(jié)：

　　一、思想方面：

　　我深刻體會到了基層教育的艱辛與神圣，農(nóng)村孩子的英語基礎相對薄弱，但是孩子們卻是十分的純真和善良，他們每一個人都是十分的好學，這就更加堅信了我作為一名教師的信心和決心，我一定要把這個班級帶好，他們的英語基礎我可以一切從零開始。我對自己最有自信的地方就是我有在足夠的熱情，我愿意付出，不怕一切的辛苦。踏出校門，來到中學支教，也讓我更加理解了社會的現(xiàn)實，一個人必須要獨立的承擔起生活的重任，做好自己應該做的事情。我已不再是小孩子，必須要對自己負責，對自己的行為負責。

　　在新的.形勢下嚴格要求自己不斷進取、認真提高自己的思想業(yè)務水平。對于在教育教學改革過程中的新觀念、新方法、新問題都努力去鉆研，將馬列主義的普遍哲學原理運用的實際教學中，同時引導學生用發(fā)展、全面的觀點看問題，重視自身內(nèi)因的作用。熱愛本職工作，秉承“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰”的精神，立足現(xiàn)在，面向未來。

　　二、教學方面：

　　1、聽課

　　剛到實習學校的前兩周，我自己一邊上課，一邊不斷的聽其他老師的課。同樣是聽課，但現(xiàn)在聽課跟以前完全不一樣了。以前聽課是為了學習知識，而現(xiàn)在聽課是學習教學方法，目的不同，上課的注意點就不同�，F(xiàn)在聽課注意的是老師怎樣講課，如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等等，作好聽課記錄，多學習老師的教學方法和經(jīng)驗。在這段時間里，我不僅聽了數(shù)學課，還聽了一些其他學科的課，無論聽什么課，最終都能滿載而歸。

　　2、上課

　　上課方面，從開學我就一直是自己獨立帶一個班級，開始的時候總是緊張，有點不知所措，不過在經(jīng)歷了聽課之后，我就開始了虛心的學習，也有很大的收獲。比如，其他老師的引入，每次都能引得恰到好處，還有她講課很有激情，也很細致，特別能吸引學生的注意力，這些都給了我很大的啟示和啟發(fā)，對我教學技能的提高有很大的幫助。老師們對我也很關心和負責，我有時候請他們來聽我的課，在課后老師們總是細心地幫我評課，針對我在課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴的意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，不斷提高教學水平。

　　每一節(jié)課都是一個成長的機會和過程，每一次上課都以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結(jié)合，在教學中注意抓住重點，突破難點，認真完成上課的每一個環(huán)節(jié)，在課后做好輔導工作，注意分層教學。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都有了顯著的提高。嚴格要求自己，尊重學生，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務。

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