一、實(shí)習(xí)目的和任務(wù)
通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，查找并搜集與畢業(yè)論文相關(guān)的資料。但由于我寫的畢業(yè)論文是有關(guān)中小企業(yè)融資的，在一個(gè)陌生的單位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生一般接觸不到這方面的材料，給資料搜集帶來了很大的'難度。通過短時(shí)間的實(shí)習(xí)，查閱會(huì)計(jì)憑證、賬簿、報(bào)表來熟悉業(yè)務(wù)和帳務(wù)處理流程，了解會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中的一些具體問題，能夠基本掌握會(huì)計(jì)帳務(wù)處理流程，同時(shí)達(dá)到增長見識、理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合的目的，并了解審計(jì)流程及操作程序，更進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)審計(jì)知識。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求
（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容：
1、熟悉公司的會(huì)計(jì)憑證、日記帳、會(huì)計(jì)帳薄以及會(huì)計(jì)報(bào)表；
2、熟悉會(huì)計(jì)操作業(yè)務(wù)的基本流程；
3、填制會(huì)計(jì)憑證，完成出納工作，登記日記帳、會(huì)計(jì)帳��；
4、實(shí)際利用用友會(huì)計(jì)軟件的進(jìn)行具體的會(huì)計(jì)操作；
5、在實(shí)習(xí)中，通過對報(bào)表的簡單分析，為我的畢業(yè)論文《中國中小企業(yè)融資困境及其對策研究》找到了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
（二）實(shí)習(xí)要求：
1、服從指導(dǎo)教師的實(shí)習(xí)安排；
2、畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)每日填寫實(shí)習(xí)日志，內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、單位、內(nèi)容、收獲和體會(huì)，也可摘抄實(shí)習(xí)實(shí)測數(shù)據(jù)資料。
3、實(shí)習(xí)結(jié)束后撰寫不少于1500字的實(shí)習(xí)報(bào)告，并將實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)單位意見鑒定在實(shí)習(xí)完成后交指導(dǎo)教師，作為畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評定的依據(jù)。
三、實(shí)習(xí)的心得與體會(huì)
旅游學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)單位意見鑒定表 學(xué) 號 姓 名 班 級
實(shí)習(xí)時(shí)間 年 月 日至 年 月 日
實(shí)習(xí)名稱
實(shí)習(xí)單位
實(shí)習(xí)基本內(nèi)容
實(shí)習(xí)單位意見 簽名（公章）： 年 月 日
旅游學(xué)院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評語學(xué) 號 姓 名 班 級
實(shí)習(xí)時(shí)間
實(shí)習(xí)名稱
實(shí)習(xí)單位
指導(dǎo)教師評語 簽名： 年 月 日
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