管理學(xué)原理試題及答案

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都要用到試題，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。大家知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編精心整理的管理學(xué)原理試題及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、主管人員在領(lǐng)導(dǎo)組織成員實現(xiàn)組織目標(biāo)時，下達的各種命令越一致，領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)雙方對最終成果的職責(zé)感也就越大。（√）

　　2、所謂管理，其實質(zhì)就是組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者實施影響的過程。（×）

　　3、管理幅度管理層次與組織規(guī)模存在著相互制約的關(guān)系。也就是說，當(dāng)組織規(guī)模務(wù)必時，管理幅度與管理層次成正比關(guān)系。（×）

　　4、職能制組織結(jié)構(gòu)形式是按照

　　5、由于管理職能過于專業(yè)化，導(dǎo)致綜合性的管理人才難以選取訓(xùn)練和培養(yǎng)，這是按產(chǎn)品劃分部門方法的局限性。（×）

　　6、對于組織活動而言，控制的重要性主要體此刻對組織成員行為的規(guī)范和約束。（×）

　　7、非正式溝通是組織之外的溝通，對組織有害無利。（×）

　　8、非正式組織與正式組織根本的區(qū)別在于是否得到多數(shù)人的認(rèn)同。（×）

　　9、主管人員所處管理層次越高，概念技能要求越低。（×）

　　10、民主型領(lǐng)導(dǎo)方式是比專制型領(lǐng)導(dǎo)方式更有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。（×）

　　11、按職能劃分部門的方法是指遵循專業(yè)化的原則，以工作或任務(wù)的性質(zhì)為基礎(chǔ)劃分部門。（√）

　　12、權(quán)變管理理論的創(chuàng)始人是巴納德。（×）

　　13、對于組織活動而言，組織的目標(biāo)就是組織的計劃。（×）

　　14、非正式組織只存在與個別組織內(nèi)。（×）

　　15、作為一種現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)形式，事業(yè)部制的主要特點是“集中決策，分散經(jīng)營”。（√）

　　16、由上層管理人員制定的，涉及組織長遠發(fā)展方向和資源分配方針和方案的計劃是戰(zhàn)略計劃。（√）

　　17、科學(xué)決策追求的并不是最優(yōu)最好方案。（√）

　　18、目的或任務(wù)是指社會賦予一個組織的基本職能，它要回答組織是干什么的和就應(yīng)干什么的問題。（√）

　　19、統(tǒng)一指揮原則要求每個下屬應(yīng)當(dāng)而且只能由一個上級主管直接負責(zé)。（√）

　　20、領(lǐng)導(dǎo)者不務(wù)必就是管理者。（√）

　　21、管理者就是組織中的領(lǐng)導(dǎo)者。（×）

　　22、現(xiàn)代沖突理論認(rèn)為，沖突是完全能夠避免的。（×）

　　23、法約爾認(rèn)為，對于經(jīng)營性組織而言，經(jīng)營比管理資料更廣泛。（√）

　　24、滾動計劃法一般遵循“遠粗近細”的原則制定組織計劃。（√）

　　25、菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論認(rèn)為決定領(lǐng)導(dǎo)方式的主要因素是環(huán)境這一變量。（√）

　　26、風(fēng)險型決策指的是不能預(yù)先確知未來環(huán)境條件和可能出現(xiàn)的狀態(tài)的一種決策類型。（×）

　　27、一般而言，任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)比俱樂部型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格更有效率。（√）

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