小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的期末測(cè)試題目

2021-08-12 試題

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們最熟悉的就是試題了，借助試題可以更好地考查參試者所掌握的知識(shí)和技能。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)的期末測(cè)試題目，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、積累運(yùn)用。38分

　　1、看拼音，寫(xiě)字詞。6分

　　chǐ jù chá lónɡ sǎnɡ zi qiǎnɡ bǎo fú lǔ xī xì

　　牙（）抗（）麥（）喉（）（）（）（）（）

　　2、在帶點(diǎn)的字的正確讀音下面劃?rùn)M線。3分

　　眺（yáo tiào）望露(lù lu)頭漆(qī xī)黑情緒(xù xǜ) 湖畔(pàn bàn) 鉆(zuān zuàn)石

　　3、比一比，組詞語(yǔ)。

　　概（）迅（）誕（）

　　溉（）訊（）涎（）

　　4、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。3分

　　（）的星星（）的群山（）的風(fēng)景

　　寬闊的（）新鮮的（）柔和的（）

　　5、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。4分

　　（1）照例子寫(xiě)詞語(yǔ)。例：綠瑩瑩

　　（2）寫(xiě)出兩個(gè)帶有近義詞的四字詞語(yǔ)。例：百依百順

　　（3）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

　　青山綠水：近義詞反義詞焦急萬(wàn)分：近義詞反義詞

　　6、按要求寫(xiě)句子。12分

　�。�1）按照詞語(yǔ)的不同意思寫(xiě)句子。

　　驕傲（自豪）：

　　驕傲（自滿(mǎn)）：

　　（2）寫(xiě)一句關(guān)于讀書(shū)的名言。

　�。�3）寫(xiě)一幅慶祝節(jié)日的對(duì)聯(lián)。

　�。�4）照例子寫(xiě)句子。

　　例：風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)。地上的黃葉被風(fēng)吹起來(lái)。

　　①媽媽把十歲的佩佳叫醒。

　�、谙脊獍研『⒆拥哪樥盏眉t紅的。

　　7、把下面句子補(bǔ)充完整。4分

　　（1），匹夫有責(zé)。

　�。�2）書(shū)猶藥也，。

　�。�3）善良，是一種。

　　（4），天下誰(shuí)人不識(shí)君。

　　8、口語(yǔ)交際。3分

　　你的同桌是誰(shuí)？他（或她）是什么性格？有什么愛(ài)好？把你知道的寫(xiě)下來(lái)。

　　二、閱讀理解。27分

　　1、默寫(xiě)古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》。4分

　　2、判斷下面說(shuō)法的正誤，對(duì)的畫(huà)對(duì)號(hào)，錯(cuò)的畫(huà)叉。4分

　　（1）《西門(mén)豹》一課是按時(shí)間的順序?qū)懙�。（�?/p>

　�。�2）“風(fēng)景是美啊，可是最美的還不是風(fēng)景”這句話(huà)是說(shuō)美好的心靈比風(fēng)景更美。（）

　　（3）《一個(gè)蘋(píng)果》一文中的“我”指的是司號(hào)員。（）

　�。�4）“美穗子終于見(jiàn)到了闊別40年的聶榮臻元帥”這句話(huà)中，“闊”字的意思是時(shí)間距離長(zhǎng)。（）

　　3、閱讀語(yǔ)段，按要求做題。9分

　　老婆婆家里很窮。幾塊磚頭支起一口鍋，煮的是野菜。采來(lái)的蘑菇、摘來(lái)的野果，只有招待客人時(shí)，她才同吃。小屋里的土炕上鋪著一張老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，這是家中唯一的褥子。金黃的`樹(shù)葉燃起的火苗，驅(qū)走小屋的寒冷潮濕；小鳥(niǎo)和蟲(chóng)兒的啼鳴，驅(qū)散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活兒，拾柴割草，編筐織席，夜里月亮當(dāng)燈籠，捻麻線，搓草繩，一年四季，手腳不停。

　　（1）本自然段共有句話(huà)，第一句和2、3、4句是關(guān)系。2分

　�。�2）用曲線畫(huà)出老婆婆吃的很差的句子。2分

　　（3）第5、6句寫(xiě)老婆婆的生活。2分

　�。�4）從等詞語(yǔ)可體會(huì)出老婆婆心情的快樂(lè)。3分

　　4、閱讀短文，按要求做題。10分

　　雨中情

　　雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄灑著……

　　在站前廣場(chǎng)，我好不容易擠上了6路公共汽車(chē)。車(chē)廂里，人擠得很，若不是路遠(yuǎn)，天又下著雨，我才不會(huì)擠車(chē)呢！

　　我漫不經(jīng)心地望著窗外，景物模糊不清。汽車(chē)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，一個(gè)人重重地伊壓過(guò)來(lái)，靠在我身上。我扭頭一看，只見(jiàn)一位穿紅色風(fēng)雨衣的姑娘，背靠著我，腋下架著雙拐，原來(lái)是個(gè)殘疾姑娘，她側(cè)臉沖我點(diǎn)頭一笑，說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”

　　車(chē)到自由廣場(chǎng)，不少人下了車(chē)，車(chē)廂里比較松動(dòng)了，卻沒(méi)有騰出空位。我和那位紅衣姑娘仍然站著。那紅衣姑娘正和坐在她對(duì)面的一個(gè)穿綠上衣的女孩說(shuō)著話(huà)。

　　“您干嘛靠在拐杖上？別摔倒了！”那綠衣姑娘笑盈盈地仰望著紅衣姑娘，樣子很親熱。我忽然埋怨起那綠衣女孩來(lái)：既然那樣關(guān)心殘疾人，怎么好意思看著人家站著呢！

　　車(chē)到工農(nóng)廣場(chǎng)終點(diǎn)站，人們開(kāi)始依次下車(chē)。眼前的一幕讓我驚訝、目呆：只見(jiàn)那紅衣姑娘上前扶起綠衣女孩：“芳芳，你拄好拐，老師扶你下車(chē)！”��！她不是殘疾？是教師！

　　人們下車(chē)后，四散走開(kāi)了。那紅衣姑娘俯下身背起綠衣女孩，橫穿馬路，向開(kāi)往衛(wèi)星路的15路汽車(chē)站走去。那一紅一綠在漂浮的雨絲映襯下顯得格外鮮艷！我目送她們漸遠(yuǎn)的身影，心中升騰無(wú)限的敬慕之情。我想，如果我們每人之間都多一份理解、關(guān)懷和幫助，那我們的生活就會(huì)像七色彩虹絢麗多彩姿!

　　雨，仍在飄飄揚(yáng)揚(yáng)地下著……

　　（1）根據(jù)短文內(nèi)容連線。4分

　　紅衣姑娘殘疾人學(xué)生

　　綠衣女孩健康人老師

　�。�2）用曲線畫(huà)出首尾呼應(yīng)的句子。2分

　　（3）“我”的思想感情有三次變化，開(kāi)始是埋怨，接著是，最后是。

　　（4）“雨中情”的“情”指的是：（在正確答案后面的括號(hào)里畫(huà)上對(duì)號(hào)）

　�、傥覍�(duì)紅衣姑娘的理解、敬慕的感情。（）

　�、趲熒g互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)的感情。（）

　　三、習(xí)作表達(dá)。30分

　　1、題目：讓人感動(dòng)的一件事

　　2、要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。