在平時的學(xué)習(xí)、工作中,我們經(jīng)常跟試題打交道,借助試題可以檢驗考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。那么一般好的試題都具備什么特點呢?以下是小編整理的小學(xué)語文的期末考試題,歡迎大家分享。
一、拼音天地。
1.我是拼寫小能手。
ɡē chànɡ
mì mì
chéng shí
xiāo miè
xiān yàn
ɡào sù
tǐ jiǎn
pīn mìng
yǎn jing
zǔ guó
2.多讀幾遍,在正確的讀音下面畫上√。
、偎描F釘(dīnɡ dìnɡ)把畫釘(dīnɡ dìnɡ)在了墻上。
、俜藕倭,我得(děi dé)回家看奶奶。
、蹫椋╳éi wèi)了祖國的明天,我們必須努力學(xué)習(xí)。
二、字詞創(chuàng)關(guān)。
1.比一比,再組詞。
猴()
候()
滴()
摘()
休()
體()
誠()
城()
禮()
補()
睛()
晴()
2.在()里填上合適的詞。
()地想()地爬()的寶藏()的理想茂盛的()專心地()高興地()得意洋洋地()
3.把下面的字加偏旁變成新字再組詞。
例:寺持(主持)
坐____()干____()斗____()華____()老____()相____()丁____()皮____()
4.讀一讀、想一想、選一選,再填一填。
再在玩完
每天放學(xué)回家,我總是先做作業(yè),()和小伙伴們一起()。
座坐
我走進教室,找到自己的()位()下來。
像象
大()的腿()四根粗壯的柱子。
三、句子大過關(guān)。
1.仿照例句,寫句子。
、倥2埜嬖V我,這條河我能趟過去嗎?
__________,請告訴我,_______?
②有時候我很溫和,有時候我很暴躁。
有時候________,有時候________。
③瞧,她的衣服多么漂亮!她的微笑多么燦爛!
_______多么____________!____________多么____________!
2.按課文內(nèi)容填空。
、傥业谝谎劬驼业搅酥袊,像()昂首在()。
②不要送傘來,媽媽,我()在小雨中慢悠悠地(),我喜歡()對我()。
③他們()明白了梅花鹿馱起金絲猴,()小河。金絲猴()就()樹摘到了果子。他們一起把果子()大象伯伯。大象伯伯問:你們倆誰的()大呀?梅花鹿和金絲猴(),(),()。
大象伯伯問梅花鹿、金絲猴誰的本領(lǐng)大時,他倆笑了的原因是:()()()
3.用序號把排列錯亂的句子整理成一段通順的`話。
()快到中午的時候,老師帶著我們回家。
。ǎ┖髞恚覀兣藕藐犖樽吡诉M去。
。ǎ┑搅藙游飯@門口,我們下了車。
。ǎ┮惶煸绯浚蠋煄ьI(lǐng)我們坐車去動物園。
()在動物園里,我們看到了許多動物,有老虎、猴子、駱駝、孔雀等。
四、我會背古詩,也會默寫古詩。
唐杜牧
。撸撸撸撸撸吆剑撸撸撸撸邚叫,
。撸撸撸撸撸呱帲撸撸撸撸撸撸。
停____________楓林晚,
霜______于________。
五、學(xué)寫留言條。
內(nèi)容:聰明的小朋友,丁丁找冬冬還《十萬個為什么》,可冬冬不在家,你能幫丁丁給冬冬寫張留言條嗎?
_____________________________。
六、閱讀小書屋。
小河和大海
秋天,河水上漲了,河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得(dé děi)意揚揚地(dì de)流向大海,想去和大海比一比誰大。一路上,他仰起頭,挺著胸,翻卷著(zháo zhe)浪花花順流而下。到了大海,只見一片汪洋,往遠處看,天連著海,海連著天,小河用盡全身力氣,費力地抬起腳跟,卻怎么也看不到岸邊。他懊喪地自言自語地說:唉,我以為(wéi wèi)自己很大,原來海比我大得多。
大海聽了笑著說:不錯,我是比你大得多,可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里,我也不會有那么大呀。
1.給短文中帶點的字選擇正確讀音,在正確的讀音下面畫上線。
2.自言自語的意思是:_________。
3.用“≈”畫出表示小河流淌時動作的詞,從這些動詞可以看出:_________。
4.到了大海,只見一片汪洋,往遠處看,天連著海,海連著天,小河用盡全身力氣,抬起腳跟,卻怎么也看不到岸邊。這句話寫出:
_____________________________。
5.用﹋﹋線畫出描寫大海特點的詞句。
6.選擇正確答案,在()里打√。
這則寓言故事告訴我們:
A、小河沒有大海大。()
B、小河很驕傲。()
C、不能只看到自己的長處。()
D、江河都流到大海里。()
七、我會寫話。
下課后,同學(xué)們在操場上快樂地玩耍著。你最愛玩的是什么游戲?怎樣玩?請你寫出來,讓別人和你一起分享快樂。
_____________________________。
【小學(xué)語文的期末考試題】相關(guān)文章: