一、基礎(chǔ)知識
�。ㄒ唬└鶕�(jù)意思寫出恰當?shù)脑~語，填在括號里。
1、引人進入美好的境地。指山水、風景、文學作品等特別吸引人。（ ）
2、親自到了那個地方。（ ）
3、形容聲音突然停止。（ ）
4、形容善于說話，使人愛聽。（ ）
（二）根據(jù)課文內(nèi)容填空
�。薄⒖鬃邮� 時代的 家，一生教過的學生有 人�？鬃拥慕逃枷胧� 、 ，對中國的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響，因此后人尊稱孔子為“ ”。
２、顏回、子貢、子張和子路，他們都有自己獨特的 ，但也有自己的
，孔子仍說自己不及他們。這樣的觀點，使得他能 ，培養(yǎng)出各種各樣的人才。
３、十年 ，百年 。有心栽花花不發(fā)，無心插柳 。
４、《師恩難忘》一課中，田老師 和 兩個方面都很出色。他將小詩“一去二三里， ， ， �！本幊梢欢斡腥さ男」适拢谷霜q如 。田老師的教學培育了我發(fā)達的 和
，使我在文學創(chuàng)作上有所造詣。
�。怠ⅰ犊鬃雍蛯W生》一文中，一共提到的孔子的學生有 、 、 和
子張。 很守信用，但不懂得變通； 聰明，但不夠謙虛； 勇敢，但謙厚、忍讓仍需學習； 處事謹慎，但旁人不易接近。
二、閱讀語段
�。ㄒ唬┳x下面的兩段話，再完成練習。
這個故事有思想有人物 有形象 有情趣 我聽得入了迷，恍如身臨其境。（ ）田老師的聲音戛然而止，（ ）我卻仍在發(fā)呆。直到三年級的大學兄捅了我一下，我才驚醒。
那時候的語文叫國文。田老師每講一課，都要編一個引人入勝的故事。一、二、三、四年級的課文都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽了上千個故事，有如春雨點點。
�。�、 把短文中未加標點的地方加上標點。
�。�、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在文中的括號里。
因為……所以…… 如果……就…… 即使……而……
�。�、用“ ”畫出文聽比喻句，句中把 比作 。
�。�、田老師愛編故事對“我” 有什么影響？
�。ǘ�
我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖散步，仍然像四十年前的一年級小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文學的種子。老人搖搖頭說 這不過是無心插柳柳成蔭
�。薄⑦@段文字記敘的`是劉紹棠 年之后回鄉(xiāng)，在 、 再遇田老師的事。作者對老師的“深深感念”表現(xiàn)在行動上，是“ ”。
�。病⒔o上文的空白處填上合適的標點符號。
３、給下面正確的說法打“√”。
�。ǎ保﹦⒔B棠四十年前向老師行禮，是出于對老師的“恭敬”，而四十年后行禮，除了“恭敬”外，更增加了敬意和感激之情。（ ）
（２）田老師說無心插柳柳成蔭，是出于謙虛，不想把作者文學方面的成就歸功于自己，反映了田老師高尚的人格。
�。ǎ常拔摇匀幌袼氖昵暗囊荒昙壭W生那樣恭恭敬敬地向他行禮�！薄八谖夷怯仔〉男奶锷希ハ挛膶W的種子。”這兩句都是比喻句。（ ）
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