一、我是小小書法家，我能把字寫得漂漂亮亮。
gèngjiāwěibaduìcuòzhēngqiǎngcānjiāyǔyán
fúqìbùfenpǎobùkànwàngdìyīmíngqíguài
二、我會(huì)用組詞的方法來分清下邊這幾組詞。
掛()止()包()壞()
娃()正()句()杯()
三、小“√”，來幫忙，選對(duì)讀音真是棒!
流血(xiěxuě)臥下(wòwè)都是(dōudū)都市(dōudū)
蘆(lúlu)乘涼(chéngchèng)仰望(yǎngyáng)仍然(réngrēng)
值得(déde)轉(zhuǎn)動(dòng)(zhuànzhuǎn)稀罕(hanhǎn)繼續(xù)(jùjì)
四、請(qǐng)選字、選詞填空，要細(xì)心喲!
做種動(dòng)治下轉(zhuǎn)練養(yǎng)喂講彈畫
()蟲子()道理()鋼琴()書法
()葫蘆()金魚()象棋()早操
()圈圈()圖畫()鴿子()腦筋
稀罕稀有
(1)很多人都好奇，以為發(fā)生了什么()事。
(2)十月里下雪其實(shí)也不算什么()的事。
五、手拉手，左邊和右邊成為好朋友。
漂筋增shéng揚(yáng)起頭一棵火車
腦浮繩zēng仰起手臂一列葫蘆
樓闊蹦dǒng披著小葫蘆一張盲人
遼梯懂bèng掛著衣服一個(gè)畫
六、小馬虎忘記寫標(biāo)點(diǎn)了，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充上吧。
1.你喜歡游泳嗎
2.秋天到了果園里的水果可真多呀
3.貝貝是個(gè)非常有愛心的孩子
七、請(qǐng)你按要求寫句子。
1.請(qǐng)你幫幫忙，把這些詞語連成一句話。
(1)葉子上一些看見爬著他蚜蟲
(2)明天比賽這張要畫兒參加
(3)一動(dòng)不動(dòng)仰望著地他天
2.照樣子句子。
(1)例：我把葫蘆摘下來了。葫蘆被我摘下來了。
我把花兒弄臟了。
(2)例：葉子上的.蟲還用治嗎?葉子上的蟲不用治。
這地已經(jīng)很干凈了，還用掃嗎?
(3)例：猴子吃起葡萄來。(大口大口地)猴子大口大口地吃起葡萄來。
小明畫著一片片樹葉。(用心地)
八、按照課文內(nèi)容填空。
1.學(xué)了《我要的是葫蘆》，我明白了這樣一個(gè)道理：
。
2.讀了《盲人摸象》，我想對(duì)這四個(gè)盲人說：
。
3.《蘇珊的畫》中，爸爸說：“好多事情并不像當(dāng)初想象的那么壞。你，
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九、快樂閱讀。
雪被子下面，小麥苗正在做著快樂的夢(mèng)。夢(mèng)見春天到了，他們穿著小綠裙，在藍(lán)天下跳集體舞夢(mèng)見夏天到了，他們結(jié)滿金色的麥穗(suì)，在陽光下唱豐收歌。
1.這段話共有()句。
2.小麥苗在()下面做夢(mèng)。春天，他們夢(mèng)見();夏天，他們夢(mèng)見()。
3.小麥苗成熟的季節(jié)是在()。
十、你會(huì)背寫《尋隱者不遇》這首詩嗎?(不會(huì)寫的字可以用拼音代替)
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