一、拼一拼，我會(huì)寫(xiě)。(12分)
zǔ ɡuǒ
xī wànɡ
xiān yàn
bài fǎnɡ
ěr duo
zhù hè
二、在正確的讀音下面畫(huà)上“ ”。(6分)
然(lán rán )而?奔(bēn bèn)跑?同伴(pàn bàn)時(shí)候(hu hu)?彎曲(qū qǔ )?草原( yán yuán )
三、把句子中的錯(cuò)別字劃出來(lái)，把正確的字按順序?qū)懺? )里。(4分)
1.那紙上的何花就象剛從胡里采來(lái)的一樣。( )
2.森林祝原我，像樹(shù)苗一樣茁?tīng)钫\(chéng)長(zhǎng)。 ( )
四、選字填空。(3分)
1.?著名 出名
牛頓是一位( )的科學(xué)家。
2.用心 專心
許多事情我們只有( )地觀察，( )的研究，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
五、填上合適的詞語(yǔ)。(10分)
( )的楓葉?( )的手掌?( )的紙張?( )的秋天( )的朝霞?( )的賀卡?一( )教室?一( )畫(huà)一( )樹(shù)?一( )星星
六、照樣子把句子寫(xiě)具體。(6分)
例句：天上有月亮。
天上有彎彎的月亮。
1.湖里有荷花。
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2.魚(yú)在水里游。
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3.姐姐講故事。
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七、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
得意洋洋 ________ _______
跳了又跳 _______ ________
喜洋洋 ________ ________
八、將下列各組詞語(yǔ)排成通順的句子，再寫(xiě)下來(lái)。(6分)
1.魚(yú) 吃 喜歡 小貓
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2.本領(lǐng)大 自己 覺(jué)得 都 他們倆
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3.人 發(fā)燒 又酸又痛 一 就 渾身
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九、按要求作答。(20分)
1.我會(huì)
“須”應(yīng)查( )，再查( )畫(huà)，可組詞( );
“原”字用音序查字法應(yīng)查( )，再查音節(jié)( )，帶有“廠”偏旁的字有( )( ) ( )
2.把古詩(shī)填寫(xiě)完整。
寒山石徑斜，_________。
停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉________。
3.按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。
(1)、八月( )到，天轉(zhuǎn)涼，風(fēng)變爽，蟋蟀把( )。
(2)、媽媽，我懂得你的( )，但我不是( )，( )
不會(huì)把我淋壞，我像( )，風(fēng)雨中更加( )、( )
十、讀短文，按要求回答。(14分)
我們靠自己
小蝸牛有一天門問(wèn)他的媽媽：“媽媽!為什么我們從生下來(lái)，就要背這個(gè)又重
又硬的殼呢?真是累死了!”
“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，爬又爬不快�！眿寢屨f(shuō)。
“毛毛蟲(chóng)姐姐沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又重又硬的殼呢?”
“因?yàn)槊x(chóng)姐姐能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她。”
“可是蚯蚓弟弟沒(méi)有骨頭，也爬不快，更不會(huì)變，他為什么不背這個(gè)又重又硬的殼呢?”
“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他�！�
小蝸牛哭了起來(lái)，：“我們好可憐，天空也不保護(hù)，大地也不保護(hù)�！�
“所以我們有殼啊!”蝸牛媽媽安慰他說(shuō)，“我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。”
1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
又重又硬
又( )又( ) 又( )又( )
2.閱讀短文，并填空。
(1) 因?yàn)槲伵? )，所以他們背著又重又硬的殼。
(2)因?yàn)槊x(chóng)姐姐( )，所以她不用背又重又硬的的殼。
(3)因?yàn)轵球镜艿? )，所以他不用背又重又硬的殼。
3.用“因?yàn)樗浴睂?xiě)一句話
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4.“我們不靠天，也不靠地。”對(duì)這句話你有什么看法?
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十、學(xué)寫(xiě)留言條。(10分)
成成下午放學(xué)后，去幫明明補(bǔ)習(xí)功課，他該怎么告訴媽媽呢?請(qǐng)你幫成成給媽媽寫(xiě)張留言條。
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