一、測(cè)測(cè)你的注音速度
葦塘( ) 竹篙( ) 撐船( ) 瘧子( )
寒噤( ) 舀( ) 擰( ) 躥( )
仄歪( ) 颯颯( ) 泅( ) 張皇( )
二、你能給下列詞語一個(gè)合理的解釋嗎(相信你,沒錯(cuò)的。
① 編算:_____________________
② 寒噤:_____________________
、 躥:______________________
④ 張皇失措:___________________
三、超級(jí)“模仿秀”
“每到傍晚,葦塘里的歌聲還是那么響,不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚的香味,還是從葦塘里飄出來!保ǚ聦懢渥,用“還是……還是……”造句)
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四、相信你一定能正確理解語段后的問題(加油。。
老頭子無力地坐下來,船停在那里。月亮落了,半夜以后的葦塘,有些颯颯的風(fēng)響。老頭子嘆了一口氣,停了半天才說:
“我不能送你們進(jìn)去了。”
小女孩子睜大眼睛問:
“為什么呀?”
老頭子直直地望著前面說:
“我沒臉見人。”……
這時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她,又好像是抱怨,一路上多么緊張,也沒怎么樣。誰知到了這里,反到……一聲一聲像連珠箭,射穿老頭子的心。他沒法解釋:大江大海過了多少,為什么這一次的任務(wù),偏偏沒有完成?自己沒兒沒女,這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口,這一次帶著掛花的人進(jìn)去,怎么張嘴說話?這老臉呀!他叫著大菱說:
“他們打傷了你,流了這么多血,等明天我叫他們十個(gè)人流血!”
兩個(gè)孩子全沒有答言,老頭子覺得受了輕視。他說:
“你們不信我的話,我也不和你們說。誰叫我丟人現(xiàn)眼,打牙跌嘴呢!可是,等到天明,你們看吧!”
小女孩子說:
“你這么大年紀(jì)了,還能打仗?”
老頭子狠狠地說:
“為什么不能?我打他們不用槍,那不是我的本事。愿意看,明天來看吧!二菱,明天你跟我來看吧,有熱鬧哩!”
。、選文突出表現(xiàn)了老頭子什么樣的性格特點(diǎn)?
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2、老頭子的性格特點(diǎn)主要通過什么描寫方法表現(xiàn)出來的?試舉例說明。
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。场⒃O(shè)想:老頭子說出要叫鬼子十個(gè)人流血的`話時(shí),二菱心里是怎樣想的,請(qǐng)把她當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)補(bǔ)寫出來。
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。、當(dāng)二菱看到老頭子的英勇戰(zhàn)斗過程時(shí),她又會(huì)怎樣想?
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【參考答案】
一、測(cè)測(cè)你的注音速度
wěi gāo chēng yào jìn yǎo nǐng cuān zè sà qiú huáng
二、你能給下列詞語一個(gè)合理的解釋嗎
、 方言。這里有計(jì)劃、盤算的意思。
② 因寒冷而哆嗦。這里指瘧疾發(fā)作時(shí)的癥狀。
、 向上或向前跳。
④ 慌慌張張,不知怎么辦才好。
三、超級(jí)“模仿秀”
“盡管不為人們所理解,每到節(jié)假日,他還是拿著麻袋去河邊清理人們丟棄的垃圾,還是一袋袋地把垃圾運(yùn)到垃圾場(chǎng)!
四、相信你一定能正確理解語段后的問題
。薄⒆宰鹦呐c自信心都很強(qiáng)。
2、語言描寫。例如:“我沒臉見人!薄澳銈儾恍盼业脑挘乙膊缓湍銈冋f。誰叫我丟人現(xiàn)眼,打牙跌嘴呢!可是,等到天明,你們看吧!”
心理描寫。例如:他沒法解釋:大江大海過了多少,為什么這一次的任務(wù),偏偏沒有完成?自己沒兒沒女,這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口,這一次帶著掛花的人進(jìn)去,怎么張嘴說話?這老臉呀!
這幾處語言描寫和心理描寫都生動(dòng)地表現(xiàn)了老頭子因沒有圓滿地完成任務(wù)而懊喪、內(nèi)疚、自責(zé)的心理,和要為小姑娘報(bào)仇的決心和信心,表現(xiàn)了老頭子極強(qiáng)的自尊心和自信心。
3、言之有理,符合人物身份、年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的背景即可。如:二菱心想:別光說大話,你一個(gè)人打十個(gè)鬼子,誰信哪,剛不就被鬼子打了嗎?你又這么大年紀(jì)了,怎么可能……。
4、意思對(duì)即可。二菱會(huì)為自己以前有些看不起老頭子而后悔、內(nèi)疚,心里油然而生一股要像老頭子學(xué)習(xí)的激情,很敬佩老頭子。
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