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小學(xué)課文《綠色蟈蟈》同步練習(xí)題

2021-06-12 試題

  【本課重點(diǎn)】

  本文采用生動(dòng)的文藝筆調(diào);語言傳神形象;擬人貼切自然;通過比較來突出蟈蟈的特征。閱讀本文,不但可以掌握科學(xué)知識(shí),而且可 以體味到濃厚的文學(xué)色彩, 從中可以激發(fā)我們的閱讀興趣,更好地理解、體味說明文的情趣。

  【基礎(chǔ)練習(xí)】

  1.給下列加點(diǎn)字注音。

  篝( )火 喧( )囂 ( ) 喑( )啞 篡( )奪 吮( )取 靜謐( ) 哀號(hào)( ) 狩( )獵 劫掠( )窸( )窣( )

  大顎( ) 嗉( )囊

  2.文學(xué)常識(shí)填空。

  《綠色蟈蟈》選自 國昆蟲學(xué)家 所寫的《 》,此書與其他同類型的書相比,主要特點(diǎn)有 。

  3.在下列句子的橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。

  (1)它白天唱了一整天,夜晚來臨,也該休息了,但它的休息常常被 。

  A.打擾 B.?dāng)_亂 C.打攪 D.?dāng)噥y

 。ǎ玻┰谖覈狈,人們卻讓蟬 了你的名聲!

  A.篡奪 B.奪取 C.爭奪 D.掠奪

 。ǎ常┏燥柫耍阕屛唤o另一只 蟈蟈,這時(shí)它變得 了。

  A.寬厚 B.寬大 C.縱容 D.寬容

  4.解釋下列與昆蟲有關(guān)的成語和俗語的含義。

 。ǎ保┫夘^小利:

 。ǎ玻┣Ю镏,潰于蟻穴:

 。ǎ常郛(dāng)車:

  (4)蜻蜓點(diǎn)水:

 。ǎ担┼淙艉s:

 。ǎ叮氩断s,黃雀在后:

 。ǎ罚徨伾系奈浵仯

  (8)一條線拴兩螞蚱:

  5.積累下列與動(dòng)物有關(guān)的詩句。

 。ǎ保┮姓炔耖T外 , 。(王維《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》)

  ( 2) ,南冠客思深。(駱賓王《在獄中詠蟬》)

 。ǎ常 ,蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無題》)

 。ǎ矗 ,望帝春心托杜鵑。(李商隱《錦瑟》)

 。ǎ担┬械街型(shù)花朵, 。(劉禹錫《春詞》)

 。ǎ叮┿y燭秋光冷畫屏, 。(杜牧《秋夕》)

  (7)稻花香里說豐年, 。(南宋辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》)

  【拓展閱讀】

  1.閱讀短文,回答問題。

  羅馬尼亞昆蟲學(xué)家認(rèn)為,螞蟻的某種先天性本能對(duì)其生命活動(dòng)具有極大的意義。至于說到與人類的關(guān)系,某些專家認(rèn)為,螞蟻是害蟲。這是因?yàn),它?huì)給人類帶來危害,例如有些紅蟻專門吞食植物的根和莖,使農(nóng)作物生長不良,甚至枯萎死亡。然而,有不少螞蟻卻是十分有益的.。據(jù)有關(guān)昆蟲學(xué)家稱,有一種竹筒蟻可食害蟲60種以上。在我國的臺(tái)灣和福建,利用竹筒蟻防治甘蔗螟蟲已有相當(dāng)長的歷史。前蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),有些螞蟻是森林的天然保護(hù)者,因而他們正在對(duì)螞蟻在生態(tài)平衡中的作用和對(duì)植物效果的影響方面等進(jìn)行研究。

  這段文字說明了螞蟻與人類是怎樣的關(guān)系?運(yùn) 用了哪種說明方法?有何作用?

  2.思考題:

  楚漢相爭,楚霸王項(xiàng)羽和漢王劉邦在垓下決一死戰(zhàn)。楚軍大敗,一直退到烏江邊。正當(dāng)項(xiàng)羽要乘船渡江以圖東山再起時(shí),突然在江邊看到由無數(shù)螞蟻組成的“霸王自刎烏江”六個(gè)大字。項(xiàng)羽大吃一驚,他不禁仰天長嘆:“此乃天意,非戰(zhàn)之過也!庇谑潜惆蝿ψ载亓。從此劉邦就一統(tǒng)天下。所以后來有“漢室江山,螞蟻聚成”之說。

  請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋,想想:螞蟻真能自己組成字嗎?

  【學(xué)習(xí)預(yù)報(bào)】

  1.自主探究。

 。1)宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多長時(shí)間?登月全過程是按什么順 序來寫的?

  (2)宇航員登月后做了哪幾件事?

 。3)人類登月有什么意義?課文哪一段有所揭示?

 。4)這篇文章寫作上最突出的特點(diǎn)是什么?請(qǐng)舉例說明。

 。保福 綠色蟈蟈

 。ǎ常┍扔鞑蛔粤苛Α

 。ǎ矗┍扔髯鍪履w淺浮泛,不深入。

 。ǎ担┫裢砬锏南s那樣一聲不響。比喻不敢說話。噤:閉口,不作聲。若:好象。寒蟬:晚秋的蟬,一般不再叫。

 。ǎ叮胝较s,不知道黃雀在后面正想吃它,比喻只看見前面有利可圖,不知禍害就在后面。

  (7)形容焦躁不安的樣子。

 。ǎ福┍扔鲀墒挛锉舜讼噙B,不可分離,也比喻二者的命運(yùn)緊密聯(lián)系,誰也不能單獨(dú) 逃脫。

 。常。

  4.略。

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