一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：
kan ke ding shèng gōu hè jùn gōng xún huán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并解釋所填字的意思：
應(yīng)接不（ ） 身（ ）其境
�。� ）燭夜游 興國(guó)安（ ）
毫不氣（ ） 神機(jī)（ ）算
三、判斷題：
1．按字母表的排列順序，下列字母排列是否正確：F O S Q T U（ ）
2．“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”是反問(wèn)句。（ ）
3．“面對(duì)波濤滾滾的大海盡情歌唱�！边@句話(huà)沒(méi)有毛病。 （ ）
4．賣(mài)火柴的小女孩是因?yàn)樘鞖馓洌蓱z地凍死在街頭。 （ ）
5．“己所不欲，勿施于人�！边@句格言是告誡人們要關(guān)心別人，時(shí)時(shí)處處想到別人。（ ）
6．“不可開(kāi)交、交口稱(chēng)贊”二詞中的“交”字意思一樣。（ ）
7．對(duì)“許多大大小小的鳥(niǎo)做窩在這樹(shù)上�！币痪淇s句應(yīng)為“鳥(niǎo)做窩�！� （ ）
8．《別了，我愛(ài)的中國(guó)》一文中的“我”是一代“語(yǔ)言大師”老舍。（）
四、選詞填空：
激烈猛烈熱烈強(qiáng)烈
1．突然，飛機(jī)遇到了一股（）的寒流，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，越結(jié)越厚。
2．辯論雙方（）精彩的答辯，一次又一次博得在場(chǎng)觀(guān)眾（）的掌聲。
剛強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)
1．面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，夏明翰始終沒(méi)有屈服，表現(xiàn)得十分（）。
堅(jiān)持支持
1．這幾天，張老師病了，但他仍（）上課，今天上午數(shù)學(xué)課時(shí)，他終于（）不住，暈倒在講臺(tái)上。
特意執(zhí)意
1．王老師雖然一直高燒不退，但他（）不肯休息，堅(jiān)持為我們講課。
2．叔叔從上�；貋�(lái)，（）給我買(mǎi)回了一把小提琴。
五、按課文或課文內(nèi)容填空：
1．《贈(zèng)汪倫》的作者是______________。這首詩(shī)的后兩句是______________，______________。這兩句用______________的方法表現(xiàn)出______________。
2．那翠綠的顏色，____________照耀著我們的眼睛，____________每一片綠葉上都____________
有一個(gè)新的______________在______________。這一段話(huà)抓住了榕樹(shù)富有______________的特點(diǎn)，描寫(xiě)了______________的景象。
3．有______________ 有______________，有______________有______________，有______________有______________，有______________有______________。
既需______________，又長(zhǎng)______________。這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。這段話(huà)的第一句采用了______________修辭手法。
六、按順序排列下面錯(cuò)亂的句子，用1、2、3……表示：
（ ）正當(dāng)老奶奶“啊喲，啊喲”哼的時(shí)候，那位阿姨連一句“對(duì)不起”都沒(méi)說(shuō)，騎上自行車(chē)飛快地跑了。
�。� ）她頭發(fā)烏黑發(fā)亮，穿著一件連衣裙，一雙白得發(fā)亮的皮鞋，好看極了。
�。� ）我們使勁地叫她，她裝聾。
�。� ）剛剛放學(xué)，在回家的路上，我看見(jiàn)一位騎著“鳳凰”牌自行車(chē)的阿姨。
�。� ）這時(shí)，我才了解到她的外表打扮得那么好看，只是為了遮住丑惡的心靈。
�。� ）這時(shí)，剛剛有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶穿過(guò)巷子，那位阿姨剎車(chē)不靈，一下子把老奶奶撞倒了。
閱讀（30%）
(一)閱讀《十六年前的回憶》片斷，回答問(wèn)題
那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚，每天早晨，不知道他什么時(shí)候又出去了。
有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書(shū)和有字的紙投到火爐里去。
我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的'�！�
待（dāi dài）了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒雞掉。你小孩子家知道什么！”
父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。
這一次不知道為什么，父親竟這親含糊地回答我。
后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買(mǎi)東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著（zhe zháo）急。
局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō) 不是常對(duì)你說(shuō)嗎 我是不能輕易離開(kāi)北京的你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候 這里的工作多么重要 我哪能離開(kāi)呢 母親只好不再說(shuō)什么了
1.劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。
2.在文中找出下面詞的反義詞。
清楚（ ） 嚴(yán)肅（ ）
3.給文中最后一個(gè)自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
4.用——在文中畫(huà)出和劃線(xiàn)部分照應(yīng)的句子。
5.用“～～”在文中畫(huà)出這段的中心句。
6.“局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重”表現(xiàn)在三個(gè)方面：
A B C
7.這段主要表現(xiàn)了：（選對(duì)的打√）
A.李大釗對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。（ ）
B.李大釗對(duì)子女教育十分耐心。（ ）
（二）閱讀《小水珠和大浪》，回答問(wèn)題。
小水珠和大浪
從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話(huà)！”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——” 地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……
九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”
大浪聽(tīng)了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。
1.這篇短文是按 順序?qū)懙摹?/p>
2.用“∥”把本文分作三段，寫(xiě)出第二段的段意。
3.用——在文中畫(huà)出描寫(xiě)人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。
4.讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？
�。ㄈ┳魑模骸皣L試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：
1、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
2、文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。
【小升初語(yǔ)文綜合訓(xùn)練題試卷】相關(guān)文章：
小升初綜合訓(xùn)練題05-27
小升初語(yǔ)文綜合測(cè)試訓(xùn)練題06-03
小升初數(shù)學(xué)綜合訓(xùn)練題05-26
小升初語(yǔ)文訓(xùn)練題05-31
小升初數(shù)學(xué)應(yīng)用綜合訓(xùn)練題06-02
小升初綜合訓(xùn)練題及解法講解05-26
小升初語(yǔ)文漢字訓(xùn)練題06-03
小升初語(yǔ)文考前訓(xùn)練題06-03
小升初語(yǔ)文閱讀題訓(xùn)練06-03