第一部分：
1．給下列加點字注音：（6分）
論語（ ） 不亦說乎（ ） 不慍（ ） 三�。� ） 罔（ ） 殆（ ）
2．填空：
《論語》是記錄的一部書，語文版 《論語》六則測試。是 家經(jīng)典著作之一�？鬃�， 時期魯國人，我國古代偉大的 、 。（5分）
3．解釋下列詞語的意思：（7分）
⑴學(xué)而時習之，不亦說乎（說：）
�、迫瞬恢粦C，不亦君子乎（慍：）
�、菧毓识�，可以為師矣（新：）
�、葘W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（罔：殆：）
�、煽孜淖雍我灾^之“文”也（何以：）
⑹默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦（識：）
�、藫衿渖普叨鴱闹◤模海�
4．原文填空：（4分）
，不亦說乎？
，可以為師矣。
學(xué)而不思則罔，。
子曰：“，是以謂之‘文’也�！�
5．摘出出自《論語》十則中現(xiàn)在常用的成語。（5分）
6．說說下列句子的意思：（4分）
�、庞信笞赃h方來，不亦樂乎？
⑵溫故而知新，可以為師矣。
�、侨诵校赜形�?guī)熝?/p>
�、葘W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
7．所選六章，主要有三個方面的內(nèi)容：⑴關(guān)于學(xué)習的態(tài)度和方法；⑵關(guān)于思想品德修養(yǎng)有。請分別就兩個方面各舉一兩則。（4分）
第一方面：
第二方面：
8．“而”的用法，有的表順接，有的表轉(zhuǎn)接，請區(qū)別下列句中“而”的不同用法：（7分）
學(xué)而時習之（） 人不知而不慍（）
溫故而知新（） 學(xué)而不思則罔（）
敏而好學(xué)（） 學(xué)而不厭（）
擇其善者而從之（）
9．指出加點字的古義和今義：（4分）
學(xué)而不厭 古義： 今義：
是以謂之“文”也 古義： 今義：
10．生活中表示既善于從正面學(xué)習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》十則中孔子的話：，。（4分）
11．宋開國丞相趙普曾說：“半部《論語》治天下�！边@句話是什么意思？有什么目的？（5分）
1在關(guān)于學(xué)習方法和學(xué)習態(tài)度方面，你還積累了哪些名言警句，請舉出兩例，老師筆記《語文版 《論語》六則測試》。（5分）
第二部分：
子曰：“學(xué)而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？不習乎？”（《學(xué)而》）
子曰：“溫故而知新，可以為師矣�！保ā稙檎罚�
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！保ā稙檎罚�
子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知（知，通“智”，智慧）也�！保ā稙檎罚�
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！保ā独锶省罚�
子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！保ā妒龆罚?/p>
曾子曰：“士不可以不弘毅（弘毅：胸懷寬廣、意志堅定），任重而道遠，仁以為已任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）
子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎（其恕乎，那大概是“�。ǖ溃卑桑�！已所不欲，勿施于人�！保ā缎l(wèi)靈公》）
13．《論語》十則告訴我們，學(xué)習必須 。（4分）
14．第一則講了三個方面的`內(nèi)容，即 、 、。（3分）
15．曾子經(jīng)常反思的一些事是什么？（5分）
16．“溫故”和“知新”是不是兩件并列的事？該如何理解？（5分）
17．課文中強調(diào)學(xué)習與思考必須結(jié)合起來的一則是。（4分）
18．“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@一則是為了告誡弟子。（5分）
19．孔子曾說過：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）�！庇谜n文中的話說就是。（5分）
20．“歲寒，然后知松柏之后凋也�！边@是借松柏之后凋比喻什么社會現(xiàn)象？（5分）
21．翻譯下列句子：（4分）
�、湃瞬恢粦C，不亦君子乎？
�、颇R之，學(xué)而不厭，誨人不倦。
⑶知之為知之，不知為不知，是知也。
�、纫娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
《論語》六則答案
1．略 2．孔子和他的弟子言行、儒、春秋、思想家、教育家 3．⑴通“悅”，愉快⑵怨恨，心里不滿⑶這里指新的理解與體會⑷迷惑；危險或疑惑⑸憑什么⑹記�、瞬杉{，聽從 4-7．略 8．依次是：表順接、表轉(zhuǎn)接、表順接、表轉(zhuǎn)接、表順接、表順接、表順接 9．略 10．略 11．這句話的意思是說精通《論語》就可以治理天下。這句話道出了《論語》在修身、治國方面的作用。意思相近即可 12．略 13、要有正確的方法和態(tài)度。 14、學(xué)習方法、學(xué)習的樂趣、為人的態(tài)度即個人修養(yǎng) 15、替別人辦事是不是盡心竭力、跟朋友往來是不是誠實、老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習過。 16、并非平列的兩件事，關(guān)鍵在于要“知新”，這就需要獨立思考了。 17、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 18、言行要謹慎，不要夸大自己的知識和本領(lǐng)。 19、擇其善者而從之，其不善者而改之。 20、君子的風度和才能只有在大難的時候才能體現(xiàn)出來。意思相近即可 21、⑴人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?⑵默默地記住所學(xué)的東西，學(xué)習并且不感到滿足，教導(dǎo)別人不感動厭倦。⑶知道就是知道，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。⑷看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。
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