在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？下面是小編為大家整理的學(xué)校工作者事跡材料，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校工作者事跡材料 1
孫xx老師畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任工作，做為一個(gè)年輕的班主任，工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的，自從擔(dān)任班主任工作以后，就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。工作期間付出了辛勤的汗水，收獲了可喜的成績，面對(duì)這些年充實(shí)的工作生活，她真的無怨無悔！
一、善于做學(xué)生的思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
xx老師一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！她所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績。
二、善于組織和管理學(xué)生
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，這是感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始，都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負(fù)責(zé)；教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開展。
三、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在學(xué)生管理方面，認(rèn)為班主任的`工作大致可分為三個(gè)方面；1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。首先會(huì)深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，她還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，換來的是這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高。
四、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶
作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長、教育教學(xué)方面的成績等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對(duì)于這些班主任心里都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競爭欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。
這幾年，孫xx老師確實(shí)取得了一些成績。但她深深的知道，這些成績的取得離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其大力支持和幫助，離不開學(xué)校大力發(fā)展教育的大環(huán)境，她一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好！
學(xué)校工作者事跡材料 2
高xx，男，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷。1999起開始從事教育教學(xué)工作，至今已有20個(gè)年頭，在漫長的執(zhí)教生涯中，他一直擔(dān)任班主任工作，一直堅(jiān)守在德育工作的第一線。為了做好學(xué)生道德路上的指引者，為了更好地幫助學(xué)生塑造自己的品格，他時(shí)刻牢記自己黨員和教師的身份，以身作則，嚴(yán)格要求自我，在德育工作方面默默地奉獻(xiàn)著自己的力量。
一、做好品德宣傳工作。
好的宣傳就是一種品德的引導(dǎo)。教師管教學(xué)生，應(yīng)當(dāng)格外重視宣傳。 “ 我們要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人。”說的就是這個(gè)道理
在大樹灣一中工作期間，他曾負(fù)責(zé)過學(xué)校的宣傳工作。為了把德育宣傳工作做好，他修好了破損嚴(yán)重的擴(kuò)音器，挑選播音員，搜集報(bào)刊、新聞中對(duì)學(xué)生品德成長有價(jià)值的信息，利用課間時(shí)間進(jìn)行播誦，同時(shí)在廣播中指出學(xué)生中存在的一些不良行為，站在學(xué)生發(fā)展的角度分析利弊，幫助學(xué)生識(shí)別是非、善惡、美丑，樹立正確的思想價(jià)值觀念，取得了良好的效果，校園廣播臺(tái)深為大家喜愛，得到全校師生的認(rèn)可。
在班主任工作中，他也非常重視日常的品德宣傳工作，每周的班團(tuán)會(huì)，每次的版報(bào)內(nèi)容，他都精心準(zhǔn)備，針對(duì)學(xué)生思想中容易出現(xiàn)的問題，提前進(jìn)行教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)知水平，防患于未然。
在德育宣傳工作中，他經(jīng)常告訴學(xué)生，要做一個(gè)品德高尚的人，做一個(gè)受人尊敬的人，好人收獲多，好人一生平安，好人一生幸福；做壞事?lián)p人未必利己，而且還要付出高昂的人生成本，壞事做不得。因?yàn)樗牡掠麄鲿r(shí)時(shí)處處為學(xué)生的成長發(fā)展著想，更易于學(xué)生的理解和接受，所以總能取得非常好的教育效果。
二、以身作則，示范引領(lǐng)
作為一名德育工作者，他深知榜樣的力量。教師是學(xué)生品德成長的領(lǐng)路人，并不在于他能講多少大道理，而在于他對(duì)學(xué)生的態(tài)度，他的道德水平的高度。學(xué)生身處校園，身邊最大的`榜樣就是老師，老師的言行對(duì)學(xué)生思想價(jià)值觀念的形成有著非常大的影響。為了提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，為了培養(yǎng)更多有高尚道德的人，他格外注意自己的言行，說話做事從不草率隨意。
在品德教育中，雖然老師要講許多話，但他依然把謹(jǐn)言慎行放在心中，說到的一定要做到，要言之有理、要言而有信，要求學(xué)生做到的，他自己首先一定要做到。
在班主任工作方面，他循循善誘、寬嚴(yán)相濟(jì)，做事向來公道，稱得上行得正、坐得端，深得學(xué)生們的信服；在教學(xué)方面，他刻苦鉆研，對(duì)學(xué)科知識(shí)，對(duì)課堂教法都有很深得研究，所帶班級(jí)成績優(yōu)異，自己也多次被上級(jí)部門評(píng)為優(yōu)秀教師。
古語有云：桃李不言，下自成蹊。他踏實(shí)努力、公正勤勉、愛崗敬業(yè)的作風(fēng)，影響了大批的老師和學(xué)生，為學(xué)校的德育工作添磚加瓦，為校風(fēng)、學(xué)風(fēng)增添了不少的正能量。
三、通過實(shí)踐活動(dòng)，提升品德教育。
他知道德育是塑造、健全學(xué)生人格的根本，但提高學(xué)生的道德，不是背念幾句名人格言就可以完事的，德育工作的重點(diǎn)是踐行。
2016年，為了提高學(xué)生的愛國情懷，為了讓學(xué)生深刻感知親情的重要，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，他精心組織了以“歌唱祖國，謳歌親情”為主題的大型校園朗誦比賽；為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠信的重要性，他在2017年又組織了以“迎七一 講文明 立誠信”為主題的校園演講比賽；此外，配合學(xué)校德育處的工作，他從學(xué)生中收集稿件，組織語文老師認(rèn)真審閱，出版了《聽沙》、《十八歲》、《青春號(hào)角》等三本達(dá)一中德育教育叢書。這些活動(dòng)，對(duì)提升學(xué)生的品德起到了不可估量的作用，堪稱學(xué)校集體德育教育的經(jīng)典。
沒有具體的行動(dòng)，德育工作就不會(huì)深刻地影響到學(xué)生。作為一名德育工作者，他特別看重在具體的“事”上去指導(dǎo)學(xué)生，通過踐行來提高學(xué)生的品德修養(yǎng)。
現(xiàn)在，早戀、網(wǎng)游嚴(yán)重影響部分學(xué)生的健康成長。陷入其中的同學(xué)，大多是因?yàn)槿笔Ю硐�，狹隘自私，或者責(zé)任感差。針對(duì)學(xué)生的思想狀況，高老師多次與學(xué)生溝通，了解癥結(jié)所在，然后聯(lián)系家長，一起思考解決之道�；蚣哟罄硐虢逃Χ龋蚪M織開展演講、辯論等形式多樣的主題班會(huì)，或通過具體的課外活動(dòng)，喚醒學(xué)生心中的理想，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。在活動(dòng)中滲透德育，點(diǎn)醒學(xué)生。
春華秋實(shí)，一份耕耘，一份收獲。高老師及其所帶班級(jí)，在校、旗、市組織開展的評(píng)選活動(dòng)中，多次獲獎(jiǎng)。作為一名普通的共產(chǎn)黨員，他在德育工作的第一線默默地奉獻(xiàn)著，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠。
學(xué)校工作者事跡材料 3
景xx，達(dá)拉特旗第一中學(xué)物理教師、物理教研組長、高三12班班主任，自2001年參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作，工作期間愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同事。所帶班級(jí)成績突出，特別是近六年來，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)學(xué)生在各項(xiàng)教學(xué)和活動(dòng)評(píng)比中成績優(yōu)異。因班級(jí)成績突出，2016年被評(píng)為旗級(jí)先進(jìn)班集體。
一、以身作則，身教大于言教
要想管理好班級(jí)，班主任首先要樹立良好的形象，不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力，做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己，給學(xué)生起到好的榜樣作用。班級(jí)中放置的垃圾桶臟了，我親自帶領(lǐng)孩子們洗刷垃圾桶，高三周日有時(shí)也需要訓(xùn)練做題能力，孩子們起的比較遲，來到班級(jí)時(shí)間已經(jīng)不多，做值日就會(huì)耽誤做題，這時(shí)我就會(huì)教育孩子不論任何時(shí)候都要打掃班級(jí)衛(wèi)生，一個(gè)衛(wèi)生都搞不好的班級(jí)，在任何方面包括高考也不可能取得成功，教育之后我親自給班級(jí)澆花、拖地、倒洗滌水，孩子們看在眼里記在心里，這樣班級(jí)衛(wèi)生永遠(yuǎn)保持干凈整潔。作為一名教師，在業(yè)務(wù)上我也從不放松對(duì)自己的要求，每天送完自己孩子上學(xué)，我必定先來到班級(jí)看一看，觀察上課情況和衛(wèi)生狀況，然后回到辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真選題，這樣在授課過程中才能有的放矢，收放自如，因此我所帶的兩個(gè)班的孩子特別愛叫我“男神”，其實(shí)我不喜歡孩子們這么叫我，但卻反映出他們是真正的喜愛我。
二、教育孩子首先要愛孩子
愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。從教18年來，我一直是這么做的，人們都說每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，就看你愿不愿意去發(fā)現(xiàn)，去利用，教育學(xué)生切記空洞的說教。作為一個(gè)班主任我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，要想方設(shè)法讓孩子接受你的教育，而不是教育之后的反感和敵對(duì)，都說師生不是天生的敵人，但是你每天說他的不是和不足，這個(gè)不論是誰，恐怕都不好接受，所以做班主任真的是一門藝術(shù)，因此我看過卡耐基的人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，研究人才能更好的走進(jìn)人，才能更好的管理好一個(gè)班級(jí)乃至更多的人。
三、精細(xì)化管理
要想管理好一個(gè)班級(jí)需要制定一些必要的班規(guī)和約定，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和約定都是孩子們自己設(shè)計(jì)，所以實(shí)施起來都比較容易遵守，精細(xì)化管理也是減少班級(jí)矛盾、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的必要措施，值日表制定時(shí)必須值日項(xiàng)目詳細(xì)到個(gè)人，班級(jí)座位實(shí)行大組輪換制，這些公平和民主的舉措使得孩子們都很規(guī)范很團(tuán)結(jié)。
四、團(tuán)結(jié)各科老師，搞好師生關(guān)系
班級(jí)管理工作不僅僅是班主任一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，它需要各科教師共同的.努力。因此，我積極主動(dòng)地與各科教師溝通，主動(dòng)地同任課教師協(xié)商、傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免激化矛盾。在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師，增進(jìn)師生情誼，因而創(chuàng)造一個(gè)師生關(guān)系和諧融洽的班級(jí)氛圍，幾年來我所帶班級(jí)沒發(fā)生一起頂撞老師和不尊敬老師的行為，所以我們班的老師也都覺得教書很幸福。
五 、做好家校聯(lián)系
一個(gè)班級(jí)的管理和教育不應(yīng)該缺失家庭教育，班級(jí)舉行的一切活動(dòng)都必須獲得家長的同意和支持，我們高中三年分別舉行了代表性的幾次活動(dòng)，得到了家長的大力支持和參與，意義很大，，對(duì)孩子的一生影響都很深遠(yuǎn)。比如高一的穿越庫布齊沙漠活動(dòng)，高二的成人禮活動(dòng)，高三的百天宣誓活動(dòng)，舉辦的都很成功，對(duì)孩子各種優(yōu)秀品格的培養(yǎng)起到了強(qiáng)大的促進(jìn)作用。
六、突出的班級(jí)成績
在全體老師的共同努力下，2015屆所帶高三15班高考一本生27名，二本生24名，本科升學(xué)率100%。2018屆所帶高三12班高考一本生41名，二本生26人，本科升學(xué)率100%，并且所帶班級(jí)在高考同類班級(jí)中一本人數(shù)最多。所帶班級(jí)先后獲得旗級(jí)、市級(jí)“溫馨教室”，2016年本人被評(píng)為旗級(jí)優(yōu)秀教師。
教育的路新奇而漫長，吾將上下而求索，帶著對(duì)孩子滿滿的愛，在教育的這片天地里，我將孜孜不倦。
學(xué)校工作者事跡材料 4
馬xx，女，現(xiàn)年二十八歲。中教二級(jí)教師。自參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)擔(dān)任霍城縣薩爾布拉克鎮(zhèn)喬勒潘村五年級(jí)的班主任，她是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對(duì)人民的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、和諧、關(guān)愛的動(dòng)人篇章。
她思想上進(jìn)，工作積極，勇于開拓，富于創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，所撰寫的論文也被評(píng)為中國教育工會(huì)現(xiàn)代教育教學(xué)探索優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)，她個(gè)人榮獲課堂技能大賽三等獎(jiǎng)，全國中小學(xué)生迎奧運(yùn)作文大賽初中組指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)，教育系統(tǒng)“三八”紅旗手，“師德師風(fēng)”先進(jìn)個(gè)人。
多年來，在擔(dān)任學(xué)校教務(wù)，教研室主任的同時(shí)也不愿放棄班主任工作，馬老師以真誠滋潤那一片片稚嫩的土地，以愛心感染那一棵棵天真的幼苗，以熱情澆灌那一群群活潑的生命體。以教師真誠的愛贏得了學(xué)生純真的愛。
多年的教育教學(xué)工作，是她深切地感受到，教育是一門藝術(shù)，更是一門愛的藝術(shù)。在教育這片沃土上，在心愛的三尺講臺(tái)上，她學(xué)會(huì)了用真情和愛心去溫暖學(xué)生的心靈，用智慧和坦誠，去開啟學(xué)生的心鎖。著名的教育家陶行知先生曾說過：“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打動(dòng)心的深處�！瘪R老師更是將這句話作為了自己的人生格言。她每天總是早早來到學(xué)校，到教室了解班里的情況，幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)學(xué)生朗讀、背誦，或找個(gè)別同學(xué)談心，或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難。任課老師有事或自習(xí)課上，她自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書，學(xué)習(xí);課間十分鐘，經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng);大掃除，她和學(xué)生一起搞;在生活上，她更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康。學(xué)生生病、受傷，她總是第一個(gè)趕到現(xiàn)場，精心護(hù)理，及時(shí)送去就醫(yī)。記得有一次，她班的馬龍同學(xué)課間和其他同學(xué)做游戲時(shí)不小心劃傷了手指，當(dāng)時(shí)情況很危急，如不及時(shí)救治，手指脫落的部分將會(huì)壞死，她顧不上通知學(xué)生家長，徑自歷經(jīng)半個(gè)小時(shí)車程把學(xué)生送到了醫(yī)院。在醫(yī)生給該生清理傷口時(shí)，該生痛苦萬分，馬老師把他緊緊抱在懷里，給他以鼓勵(lì)。傷口包扎好后，她顧不上休息，又把學(xué)生安全送到家里，并告知其父母事情的經(jīng)過，臨走時(shí)又再三囑咐家長注意傷口別感染。事后，馬老師又利用課余時(shí)間多次到該生家里詢問該生病情，直到該生痊愈。以至于該生在作文中寫道：馬老師就像媽媽一樣，不！比媽媽還要親！
她在教學(xué)中善于鉆研，有獨(dú)特的教學(xué)模式，具有較為雄厚的基礎(chǔ)理論功底和樂于奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)新一輪課程改革實(shí)施時(shí)，她主動(dòng)承擔(dān)重任，結(jié)合新課改的教學(xué)模式，她精心設(shè)計(jì)符合小學(xué)生特點(diǎn)的座位排法、小組合作、小組競爭、小組互動(dòng)等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，在幾次觀摩課中，她能突出激發(fā)學(xué)生的求知欲望，設(shè)計(jì)學(xué)生回答的問題，極大的激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓學(xué)生在輕松，愉快的心境中全身心的投入到學(xué)習(xí)中，提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為“小班制”的教學(xué)開辟了一條新的教學(xué)思路，改變了以往只是一味的老師教學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)方法，使學(xué)生成為了課堂的主人。成為了學(xué)校新課改教學(xué)的帶頭人。
每每學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，她總是陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和歡樂，也因此她所帶的班級(jí)在“六一”文藝匯演，一二、九大合唱，演講比賽，體操比賽中都獲得了好的名次。
他積極營造良好的班級(jí)紀(jì)律、民主的教學(xué)氛圍、整齊干凈的班級(jí)衛(wèi)生環(huán)境、友愛互助的同學(xué)關(guān)系。他號(hào)召學(xué)生在教室里養(yǎng)花，他指導(dǎo)學(xué)生把諸如課程表、值日表、作息表、等張貼整齊。
在班級(jí)管理上，她十分重視班干部的培養(yǎng)。她實(shí)行責(zé)任到人制，即班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀，課間操都由班長負(fù)責(zé)，班級(jí)的衛(wèi)生由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上有學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。她的這種做法，既鍛煉了班干部的能力，又充分發(fā)揮了學(xué)生主人翁的作用，也由此，在馬老師不在的情況下，她所帶的班級(jí)各項(xiàng)工作也能順利有效地的開展。
常言說的好：十個(gè)指頭不一般齊。他在對(duì)待學(xué)生上，一視同仁，平等對(duì)待，不抱有任何偏見，不摻雜任何個(gè)人的成見，不有親有疏，有遠(yuǎn)有近，不論學(xué)生是男是女，長得是丑是俊，是聽話還是不聽話，是領(lǐng)導(dǎo)干部子女，還是一般工人子弟，都關(guān)心愛護(hù)他們，把自己的愛傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。他走入學(xué)生中間，成為他們的好朋友，使師生在心靈上達(dá)到真正的交流。他愛他的學(xué)生，對(duì)于性格內(nèi)向的學(xué)生，他從不用過于嚴(yán)厲的形式批評(píng)他們，而對(duì)于個(gè)性倔強(qiáng)，軟硬不吃的學(xué)生，他耐心地用真情去感化他們。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，她能時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做到她們的.知心朋友，最可信賴的朋友，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，同時(shí)還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。她們班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人，無論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來不做，無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎，馬老師了解情況后并沒有用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找各種理由和他們套近乎，設(shè)法找到他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表揚(yáng)。后來他們對(duì)馬老師產(chǎn)生了感情，成了無話不說的的好朋友，以前的缺點(diǎn)也隨之改掉了。她們班還有一名同學(xué)叫馬福剛，這名同學(xué)在馬老師接上這個(gè)班時(shí)，是一個(gè)被老師不抱任何希望的學(xué)生，但馬老師并沒有放棄，她堅(jiān)信每一個(gè)生命都有它存在的價(jià)值。她經(jīng)常在課堂上關(guān)注他，并鼓勵(lì)他回答一些簡單的問題，課下耐心的給予輔導(dǎo)，當(dāng)該生稍稍有進(jìn)步時(shí)，她總是能及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)！經(jīng)過長期的輔導(dǎo)，該生的語文進(jìn)步很快，每次考試都能考及格，實(shí)現(xiàn)了該班語文及格率的百分之百。此外該生的作文也偶有閃光點(diǎn)出現(xiàn)。近期，馬老師布置了一篇寫人的作文，沒想到該生寫的竟然是馬老師，雖然語句不是很通順，用詞也不是那么華麗，但平凡的語言中可以感受到馬老師帶給他的影響有多大！
在班會(huì)課的開展上，馬老師十分注重班會(huì)課的實(shí)效性，每次班會(huì)課前她都認(rèn)真?zhèn)湔n，做好各種資料的收集，充分發(fā)揮自己的繪畫才能，精心布置教室，并組織學(xué)生排練小品等多種喜聞樂見的藝術(shù)形式來深化班會(huì)主題，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和心靈的洗禮，留下深刻的印象并指導(dǎo)日后的言行。
在與任課老師的溝通協(xié)調(diào)配合上，馬老師總能發(fā)揮連接班級(jí)和任課老師的紐帶作用。課下虛心聽取任課教師對(duì)上課時(shí)班級(jí)情況的反饋，及時(shí)調(diào)查了解，并采取相關(guān)有效措施，改善班級(jí)上課情況，讓每個(gè)老師都高高興興進(jìn)課堂，開開心心出課堂。當(dāng)任課教師與家長發(fā)生矛盾糾紛時(shí)，她總是沖在最前面，促進(jìn)任課教師和家長之間良好的溝通，化干戈為玉帛。
在十年的班主任工作中，她與許多家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉。無論他們的孩子在學(xué)校給班級(jí)，學(xué)校、個(gè)人帶來多大的麻煩，即使她憋了一肚子的氣，只要見到家長她總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，總是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法，不僅得到了家長的信任，也取得了良好的效果。
春風(fēng)化雨花千樹，愛心培育幸�；�。馬老師播撒著愛心，收獲著幸福和快樂。在內(nèi)地初中班的招考考試中她們班的譚小慧同學(xué)有幸被區(qū)內(nèi)初中班錄取，成為了該校內(nèi)初班招考以來第二個(gè)被內(nèi)初班錄取的學(xué)生，此外，在隨后的升學(xué)考試后，她所帶的班級(jí)有近三分之二的學(xué)生進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班。這不僅為母校贏得了榮譽(yù)，更讓家長看到了求學(xué)的希望，和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的攀升。
多年的教育教學(xué)工作，使她深刻認(rèn)識(shí)到，教育是靈魂的教育，教育本身就意味著，一棵樹能搖動(dòng)一棵樹，一朵云能推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂能喚醒另一個(gè)靈魂。馬老師，她就是那一棵樹，那一朵云。
學(xué)校工作者事跡材料 5
劉xx2008年7月參加工作，至今已在達(dá)拉特旗第七中學(xué)里辛勤耕耘了10個(gè)春秋。擔(dān)任班主任工作也有10年之久， “讓每一個(gè)孩子都找到屬于自己的成功”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻(xiàn)著青春，用愛編織孩子們的美好未來，以真誠的心靈去詮釋著自己的人生追求。
一、 忠于職守，以身作則
負(fù)有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個(gè)班級(jí)領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，10年來不曾曠過一天工，均為全勤。每天的跑操、課間操與同學(xué)們一起出操喊口號(hào);每周值日大掃除，自己也作為班級(jí)一員參與勞動(dòng);只要學(xué)生在校，每天晚寢時(shí)，必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，自己也準(zhǔn)備一個(gè)大的糾錯(cuò)本;要求學(xué)生答題認(rèn)真規(guī)范，由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點(diǎn)一目了然，由此形成了高效課堂教學(xué)模式。自己的行為規(guī)范、以身作則對(duì)學(xué)生是無聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺師生平等。正是由于這種忠于職守，以身作則的育人理念，在學(xué)生面前既不嚴(yán)苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。
二、 關(guān)心學(xué)生，愛字當(dāng)頭
愛，是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生王運(yùn)好幾次晚飯不吃，通過了解才知，家庭困難，當(dāng)月生活費(fèi)不夠，于是資助其生活費(fèi);其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，一天學(xué)生張志勛滿含淚水找到我說不想上了，了解才知道考試成績不理想，不想年念書了，通過一下午談心再一次鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣;在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過程，學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，為此特意學(xué)習(xí)了心理學(xué)，并考取了二級(jí)心理咨師證書。學(xué)生張浩有一段時(shí)間，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問之，他說出了心中的苦惱：不能完成母親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是及時(shí)與張浩家長交流，讓學(xué)生放下思想包袱，之后張浩成績直線上升;同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，我就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起去操場跑步。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系也在這些活動(dòng)中成長為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。
三、民主管理，信任學(xué)生
民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級(jí)組建之始，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委，班委團(tuán)委集思廣益，民主決策形成了以月為單位的意見征詢制度，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，于每月月底制定出下一個(gè)月的月活動(dòng)主題。先后進(jìn)行了心向云天樹理想，腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)、舉國歡度過國慶，目標(biāo)一致向前沖、別人經(jīng)驗(yàn)我吸收，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流、一元之始于元旦，一模后盡開顏、奮斗一百天，敢教日月?lián)Q新顏、規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨(dú)尊、別人放松我不松，父母在家等成功、七分士氣三分拼，每天提高一大分等活動(dòng)。同時(shí)開展了學(xué)習(xí)互助小組、一對(duì)一結(jié)對(duì)子活動(dòng);制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的主動(dòng)性，在一年中的歷次考試中，我班成績均居年級(jí)前兩名，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評(píng)比位居學(xué)校第二名。我所帶的班級(jí)四次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)。
四、典型引路，梯度推進(jìn)
一個(gè)優(yōu)秀的'班主任，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的文科6班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強(qiáng)、差別很大，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了典型引路，梯度推進(jìn)的指導(dǎo)方法，組織實(shí)施了三元體驗(yàn)式育人活動(dòng)。每周班會(huì)，精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)�？忌媳贝蟆贰冻晒�，不只是傳說》等勵(lì)志故事給學(xué)生朗讀，以此來增強(qiáng)同學(xué)們的自信心;每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言，以幫助他樹立信心;根據(jù)學(xué)科興趣建立起來的互助小組各自形成三人指導(dǎo)小組解答學(xué)生的問題;要求課任教師每次小考出難、中、易三個(gè)層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學(xué)生做，運(yùn)用梯度推進(jìn)、分?jǐn)?shù)同一來評(píng)價(jià)學(xué)生。三次統(tǒng)考中，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級(jí)前20名，其中三人次進(jìn)入過年級(jí)前10名。通過典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo)，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢和前進(jìn)的方向，也讓科任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。我所帶文科6班的所有學(xué)科，科科成績均為優(yōu)異。
五、科研領(lǐng)路，提升高度
在管理好班級(jí)的同時(shí)，本人不斷地總結(jié)和創(chuàng)新德育新手段，通過班主任研修，形成了屬于學(xué)校的三元體驗(yàn)式德育新模式，改進(jìn)班會(huì)課的形式，嘗試新型微班會(huì)。班主任工作中的得與失，形成文字，發(fā)表出去。一年來，在《科學(xué)導(dǎo)報(bào)-教育論壇》發(fā)表了《淺談班主任工作的藝術(shù)》等文章。
十年的班主任工作，讓我備嘗教育工作的苦辣酸甜，今年文科6班學(xué)生也成為了我人生最濃墨重彩的一筆。他們讓我深深地品嘗到了作為一個(gè)人民教師的快樂、光榮、責(zé)任與驕傲。在今后的工作中，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻(xiàn)自己，為國家培育棟梁貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)校工作者事跡材料 6
李xx，現(xiàn)年25歲，中共黨員，是合肥市望湖小學(xué)三年級(jí)的一名數(shù)學(xué)老師兼任備課組長。她在教學(xué)崗位上默默耕耘，用心播種著愛的教育;她在與同事相處的過程中，盡已所能，真誠相助;她在與家長的溝通中，及時(shí)反饋，耐心解答。她憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的無限的熱愛，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，處處以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當(dāng)代教師隊(duì)伍中絕大多數(shù)教師的精神品質(zhì)，也鼓舞著年輕教師們對(duì)教育事業(yè)的忠誠和孜孜以求。
“沒有愛就沒有教育。”對(duì)學(xué)生的熱愛是她選擇從事教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)，也正是因?yàn)閷?duì)學(xué)生的熱愛使她在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷鉆研適合學(xué)生的教育方法。在她的眼中每個(gè)孩子都是可愛的天使，都有著巨大的潛力，她一視同仁地愛著每一個(gè)學(xué)生。一年級(jí)的時(shí)候?yàn)榱思?lì)孩子，她為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了星星本，每節(jié)數(shù)學(xué)課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據(jù)每個(gè)孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫星星，孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜，常常會(huì)興奮地說著自己又收獲了幾顆星星，這時(shí)候是以師評(píng)為主。等孩子們大了點(diǎn)她又把獎(jiǎng)勵(lì)措施升級(jí)為積分，每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)積分。二年級(jí)時(shí)是以組長評(píng)為主，到了三年級(jí)就以自評(píng)為主了，她每個(gè)星期都會(huì)統(tǒng)計(jì)孩子們的積分情況并更新貼在班級(jí)墻上的積分榜，每個(gè)孩子都能感受到自己的進(jìn)步。雖然這些工作很繁瑣，很累人，但她為了孩子們能在評(píng)價(jià)中更好地成長，一直都在堅(jiān)持。
她的辦公桌上總是有許多表格，都是她自制的`，有談心記錄表、學(xué)困生幫扶表、數(shù)學(xué)小組表、作業(yè)登記表、積分總表分表、成績反饋表等等，而每項(xiàng)表格的背后都是許多具體細(xì)致的工作，這些工作不是任何人強(qiáng)加給她的任務(wù)，而是她對(duì)學(xué)生無私的愛。她總是會(huì)想盡辦法從自己少得可憐的休息時(shí)間里抽出一些時(shí)間去和一些特殊的學(xué)生談心交流，以一個(gè)朋友的身份去了解他們，并想辦法幫助他們。對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生她更是會(huì)在課前課后找時(shí)間單獨(dú)輔導(dǎo)，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)求幫助，還在班級(jí)成立了互助小組。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，她還鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)成立各種興趣小組，定期開展活動(dòng)。目前數(shù)學(xué)繪本小組、數(shù)學(xué)畫報(bào)小組、趣味數(shù)學(xué)小組、作業(yè)輔導(dǎo)小組等已經(jīng)逐漸成熟起來，在她的指導(dǎo)下學(xué)生自主確定了人員分工、活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，并且已經(jīng)成功開展了很多次活動(dòng)。而她一直默默地在背后付出了無數(shù)心血，經(jīng)常為了教育教學(xué)工作自愿加班，累并快樂著。因?yàn)榕碌⒄`學(xué)生的課程也怕給同事和領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，她時(shí)常帶病堅(jiān)守崗位，至今沒有請(qǐng)過一次病假。
李xx在與同事相處的過程中為人一直低調(diào)謙虛，并樂于盡己所能去幫助同事。當(dāng)學(xué)校有工作需要加班時(shí)她從不推辭，主動(dòng)分擔(dān)臨時(shí)任務(wù)。當(dāng)搭班的班主任家里有事請(qǐng)假一個(gè)多星期時(shí)，她積極承擔(dān)起班級(jí)管理事務(wù)和班主任的一些課程，努力做好每一件事，任勞任怨。每當(dāng)自己在教學(xué)中一些做法有所收效時(shí)她都愿意與同事分享，會(huì)在大會(huì)上講述自己的特色做法，也會(huì)與同備課組的老師互動(dòng)交流。在與家長的溝通過程中，她會(huì)非常有耐心地傾聽、解答并給出一些建議，經(jīng)常向家長反饋孩子各方面的情況，包括孩子的進(jìn)步和不足等。下班后她也會(huì)利用電話、短信、QQ、微信等渠道與家長溝通，加強(qiáng)家校之間的合作，加深對(duì)學(xué)生的了解。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)得到了家長們的一致認(rèn)可，她的工作也得到了家長們的廣泛支持。盡管這些工作占用了許許多多的私人時(shí)間和空間，但她認(rèn)為只要能夠聯(lián)手家庭教育，共同促進(jìn)學(xué)生的成長，一切付出都值得。
總之，李xx作為學(xué)生的靈魂師表，她把一腔熱血回報(bào)給了教育事業(yè)，她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中、體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處。
學(xué)校工作者事跡材料 7
徐同志，女，漢族，1997年8月開始至今，在長春經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)仙臺(tái)小學(xué)任教，擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)及班主任和年級(jí)組長工作。作為一名班主任老師，她工作踏實(shí)認(rèn)真，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。從擔(dān)任班主任的那天起，她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，她早去晚歸，品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。
一、用愛心感染學(xué)生。
作為班主任，關(guān)心學(xué)生她就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。現(xiàn)在班里的韓運(yùn)澤同學(xué)，家庭情況特殊，和爺爺奶奶生活在一起，曾經(jīng)迷戀游戲不愿意上學(xué)，老師經(jīng)常找他談心，給與鼓勵(lì)�，F(xiàn)在不但熱愛學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體
二、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在學(xué)生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的.朋友。
三、做學(xué)生和家長的朋友。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。在班主任工作中，經(jīng)常和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，她了解學(xué)生在家狀況，家長了解孩子在學(xué)校狀況，商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。
多年來的教學(xué)積累，教學(xué)自成一家，自有風(fēng)格，帶動(dòng)所在的年組一起教研學(xué)習(xí)，所以在教學(xué)業(yè)績上也很顯著。2019年12月所帶的班級(jí)各學(xué)科在經(jīng)開區(qū)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測中都是學(xué)校第一名。2021年所帶領(lǐng)的年組在經(jīng)開區(qū)期末測試中也取得優(yōu)異的成績。
參與編著多本習(xí)題出版。多次被評(píng)為省市優(yōu)秀教師、骨干教師，參與承擔(dān)多個(gè)課題，獲得省級(jí)先進(jìn)科研工作者的稱號(hào)。執(zhí)教的課也多次被評(píng)為省市優(yōu)秀課。
作為一名老師真好，作為一名小學(xué)老師真好。這是她的心聲，人最大的幸福之一就是能夠做自己喜歡做的事情，無怨無悔。班級(jí)工作中，只有釋放自己的價(jià)值，才能收獲喜悅，平凡的工作不會(huì)使她厭倦，因?yàn)樗龝?huì)默默的告訴自己：寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。
從教20余年來，費(fèi)亦華老師工作兢兢業(yè)業(yè)，從最初帶著對(duì)教師職業(yè)的熱愛成為一名光榮的人民教師，到現(xiàn)在更加執(zhí)著于教育沃土，辛勤耕耘，桃李芬芳。曾獲得長春市優(yōu)秀教師、教育部“一師一優(yōu)課，一課一名師”部級(jí)優(yōu)秀課、長春市科研型骨干教師、吉林省教師基本功大賽一等獎(jiǎng)、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀教師等殊榮，曾編著習(xí)題，參與多個(gè)科研課題,執(zhí)教的課程曾多次獲國家級(jí)和省市各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。所教學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，成績好，很多學(xué)生升入初中后成績依然名列前茅。作為班主任多年，她深知除了傳授給孩子們知識(shí)和學(xué)習(xí)方法，還要做好孩子們?cè)趯W(xué)校的“大家長”，關(guān)心孩子們的成長，把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，讓他們身心健康，快樂成長。針對(duì)班級(jí)不同的學(xué)生因材施教，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)孩子充滿自信地在學(xué)習(xí)中成長。
在工作中她做到了嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表，時(shí)刻注意自己的言行舉止，做到語言文明，待人禮貌，舉止端莊，衣著樸實(shí)，儀容整潔，使自己在思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活等多方面做學(xué)生的表率，給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。做到了關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。既是學(xué)生的老師，又成為了學(xué)生值得信任的朋友。在提高自身思想政治覺悟的同時(shí)，加強(qiáng)教育教學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真參加科組教研活動(dòng)，和同事一起學(xué)習(xí)和探討專業(yè)知識(shí)以及教學(xué)的新觀念、新思想，并把這些新的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中去，取得了較好的成績。不忘初心，方得始終。她始終帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛。
學(xué)校工作者事跡材料 8
東邵中心小學(xué)孫xx，我踏上教師這個(gè)工作崗位已有二十五年了，二十五年來我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心學(xué)生、工作勤奮、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。
一、關(guān)愛學(xué)生，塑優(yōu)秀人才。
二十五年來，我一向擔(dān)任班主任工作，班級(jí)管理卓有成效。我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。師生關(guān)系十分融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)階段性學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要求學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我很注重學(xué)生政治思想素質(zhì)的提高，用我的愛心換學(xué)生的真心。有時(shí)，為了挽救一只掉隊(duì)的大雁，我經(jīng)常放下休息時(shí)光，進(jìn)行家訪，與學(xué)生個(gè)別談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，與家長私下溝通，了解學(xué)生家庭狀況，耐心細(xì)致的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在我的鼓勵(lì)幫忙下曾有多名學(xué)生重建起學(xué)習(xí)的信心，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
二、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績。
二十五年的教育教學(xué)工作使我深深明白教育教學(xué)工作職責(zé)重大，從小的方面講，它關(guān)系著個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)，從大處講，它關(guān)系著民族和國家的興亡和發(fā)展。因此，我從未把教師當(dāng)做簡單的謀生職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)，全身心的投入，所以我工作一向勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績突出，平時(shí)注意自身知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
“德為師之本”作為教師，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的教學(xué)中還是在生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力來打動(dòng)人，感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，把對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動(dòng)。在我的影響下一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來，他們也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
愛是永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子們的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻(xiàn)給所有學(xué)生;這種愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生做的每一件事當(dāng)中;這種愛是神圣的，它融成水乳交融的情誼。我用我的愛贏得了學(xué)生的尊重家長的信任。
師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育。每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著愛與愛的碰撞時(shí)的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的'進(jìn)步，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生，這類學(xué)生在平時(shí)的生活中缺乏父母的照料和監(jiān)管，行為變得散漫起來，有的開始迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，有的甚至打群架，造成學(xué)習(xí)成績下降�？吹竭@些我有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行思想教育，利用班隊(duì)會(huì)舉行了很多有針對(duì)性的主題大會(huì)，改掉了他們的陋習(xí)。而對(duì)于那些思維遲鈍，智力較低的學(xué)生我決不嫌棄、不放下，耐心幫忙主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予表揚(yáng)樹立他們的自信心。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫忙他們關(guān)心他們，使他們不孤單。我會(huì)利用一切能夠利用的時(shí)光把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)給他們查漏補(bǔ)缺，耐心的輔導(dǎo)。
我深感一個(gè)學(xué)困生對(duì)班級(jí)的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是決定從最差的學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用。例如班上有個(gè)叫思想，要求家長經(jīng)常打電話和老師及時(shí)聯(lián)系，每一天晚上抽出時(shí)光監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量的完成家庭作業(yè)。再根據(jù)他頭腦靈活的特點(diǎn)，給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他發(fā)言回答問題，使他對(duì)學(xué)習(xí)有了自信心。一有時(shí)光我就和他談心，跟蹤了解他的進(jìn)展。通過一學(xué)期的努力，最后有了回報(bào)，在各方面取得了好成績。
幾十年如一日，在三尺講臺(tái)上無私奉獻(xiàn)著自己的一生，用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長，無怨無悔。
學(xué)校工作者事跡材料 9
我校付老師在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針。面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表。確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，擔(dān)任學(xué)�？倓�(wù)工作，能立足學(xué)校實(shí)際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，務(wù)實(shí)開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深入開展課堂教學(xué)改革，規(guī)范班級(jí)管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的提高。
一、 用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生
她能全面推進(jìn)新課程改革，用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生，教育學(xué)生，博得了學(xué)生的喜愛，家長的.信任，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚(yáng)。在學(xué)校的工作考評(píng)中，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好，在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學(xué)生，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是貧困生和留守生，她給予的愛更多，投入的情更濃。班級(jí)有一個(gè)學(xué)生家庭非常貧困，奶奶半身不遂，父母離異，他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛，為了幫助這位學(xué)生走出困境，她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動(dòng)共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開了特殊會(huì)，組織了“幫扶小組”，每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動(dòng)當(dāng)中，不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，奉獻(xiàn)愛心。
二、勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)
在工作中，她能堅(jiān)持做到每天早來晚走，和學(xué)生在一起親如手腳，全身心投入到教育、教學(xué)工作中，將自己的德、識(shí)、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生，我深切的感到，有一份耕耘就會(huì)有一份收獲。在她二十幾年的工作中，有無數(shù)次的兩難，工作事業(yè)與家庭，為此她付出了巨大的代價(jià)，問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的孩子，有很多的時(shí)候面對(duì)那一雙雙渴求知識(shí)的稚嫩雙眼，一種使命感、責(zé)任感，驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生，為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子，愛人生病她都把他們托付給別人，堅(jiān)持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出，慢性咽炎，也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高，她感到無比的欣慰。為了事業(yè)，寧愿奉獻(xiàn)，盡展教師風(fēng)采。
三、刻苦鉆研，真情奉獻(xiàn)
在工作期間，她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際情況，向40 分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂，學(xué)會(huì)教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實(shí)完善自己的教學(xué)水平，要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)中去，如“國培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評(píng)。
這些成績的取得，使她更深刻的意識(shí)到：是這三尺講臺(tái)，給了她那么多的心動(dòng)和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自己升華的愉悅。在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中，勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人，貢獻(xiàn)自己的力量，真正做到“獻(xiàn)身教育，無悔今生”。
學(xué)校工作者事跡材料 10
林xx老師于1999年6月畢業(yè)于陽江師范學(xué)校，從1999年7月至現(xiàn)在都在陽春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教，已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個(gè)春秋。任教以來，他熱愛本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，安教樂教，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上，為教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。特別是在近兩年的教學(xué)中，有了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的林xx老師更加認(rèn)真教學(xué)，在教學(xué)中取得了可喜的成績，現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下：
一、愛崗敬業(yè)，道德高尚。
從教以來，他熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，關(guān)心國家大事，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，為人師表，師德高尚，安教樂教，積極工作，自覺遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，探索教育規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以校為家，一心撲在工作上，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，做好畢業(yè)班的工作，為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn)。
二、不斷探索，好學(xué)上進(jìn)。
在長期的教學(xué)工作中，林xx老師深深感受到，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，不單要有高尚的品格和良好的師德，還必須要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)能力。所以為了在漫長的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn)，他邊教邊學(xué)，積極參加各級(jí)單位舉辦的教研活動(dòng)。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動(dòng)，經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點(diǎn)的教研公開課，和同行們共同探討教學(xué)中的問題，不斷地更新知識(shí)，豐富了自己的專業(yè)知識(shí)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點(diǎn)上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評(píng)。
三、努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，全力做好教育教學(xué)工作。
在教書育人工作中，他始終堅(jiān)持“德育為首，智育為主，全面發(fā)展，育人為本”的方針，做到因材施教，面向全體，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”的特點(diǎn)，抓住基本知識(shí)，基本技能的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。
長期以來，他堅(jiān)持用普通話教學(xué)，做到語言準(zhǔn)確，節(jié)奏分明，重點(diǎn)突出，方法得當(dāng)，而且具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。
在教學(xué)工作中，他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教學(xué)過程中，他以備好的教案為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，運(yùn)用藝術(shù)語言，靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛，優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對(duì)課堂教學(xué)的反饋，每單元測驗(yàn)是對(duì)學(xué)生整個(gè)單元知識(shí)的考核。因此，他對(duì)學(xué)生的作業(yè)和單元測驗(yàn)卷都能夠及時(shí)批改和評(píng)析，并針對(duì)存在問題采取補(bǔ)救措施。他還合理利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，收到了良好的效果。
總之，他在教學(xué)活動(dòng)中，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系。打破滿堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué)，采用自主創(chuàng)新的'新模式教學(xué)，讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高了學(xué)生的思維能力。
四、教書育人，碩果累累。
工作以來，由于他的不懈努力，以辛勤的耕耘換來了豐碩的成果。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面，他經(jīng)常聯(lián)系家長，做好雙邊教育，用師愛感化后進(jìn)生，對(duì)差生進(jìn)行“賞識(shí)教育”，在感情上不嫌棄，態(tài)度上不粗暴，而是循循善誘，因勢利導(dǎo)，想盡一切辦法尋找他們的“閃光點(diǎn)”，對(duì)他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”，收到良好的效果，差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%，如他班的馮偉雄同學(xué)，原來無心向?qū)W，常常遲到，曠課，即使來上課也常常打瞌睡、玩東西，成績很差。為此，林xx老師多次找偉雄同學(xué)談心，耐心地教育他、關(guān)心他，并從中知道他很喜歡畫畫，就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫比賽，輔導(dǎo)他畫畫，借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫作品獲得鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng)，而成績也有了很大提高。
在培優(yōu)工作中，他利用課余時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo)，取得顯著成績。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫、書法、歌詠比賽中，他所輔導(dǎo)的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫比賽三等獎(jiǎng);馮雪蘭和陳桂陽同學(xué)均獲得了書法比賽的三等獎(jiǎng);李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎(jiǎng)。而在期末的升中考試中，他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績考上了實(shí)中。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí)，林xx老師還注意班的整體教學(xué)成績。他前年所擔(dān)任的六年級(jí)數(shù)學(xué)，在陽春市抽檢中名列全市排名第一，成績非常優(yōu)異。
總之，林xx老師工作認(rèn)真，所擔(dān)任的班科成績優(yōu)異，為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。
學(xué)校工作者事跡材料 11
牟xx，男，中共黨員，1999年7月參加工作。熱愛黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。工作上顧全大局，勇挑重?fù)?dān)。業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。教育教學(xué)成績一向顯著，是一位深受學(xué)生愛戴、家長信賴的優(yōu)秀教師。
一、細(xì)心關(guān)愛——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂趣
教師對(duì)學(xué)生的愛是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。
二、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人
在班級(jí)管理中，他始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。班級(jí)的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如上學(xué)期的班級(jí)文化墻，從設(shè)計(jì)畫面背景開始，到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來，成了真正的小主人。他們班還開展了“每周小明星”評(píng)比活動(dòng)。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng)造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)，期末評(píng)選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
三、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛
他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說：“他們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見的權(quán)利。他要求你們做到的'，他一定做到�！毖猿霰匦�，才會(huì)使學(xué)生信服。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛。
四、不斷充實(shí)自己，提高教育能力
“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才�！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個(gè)工作，多年來，他遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己。相信在今后的工作中，他的表現(xiàn)會(huì)更出色。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)他無悔的青春。
他堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
學(xué)校工作者事跡材料 12
祁xx。從2001年8月份任教以來，有12年擔(dān)任班主任工作經(jīng)歷。作為一名班主任老師，他工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，得到學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。同時(shí)，從擔(dān)任班主任的那天起，他就品嘗了班主任的酸甜與苦辣。
一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。
他在工作中特別注意自己的一言一行，要求學(xué)生做到的，自己就要先行一步，給學(xué)生一個(gè)榜樣。比如，就上課而言，要求學(xué)生不遲到，他一定會(huì)在打鈴的時(shí)候站在教室門口或者已經(jīng)站在講臺(tái)上，這樣學(xué)生就沒有理由遲到了。這么多年以來，不管天氣多么惡劣，他都會(huì)每天7：00準(zhǔn)時(shí)站在教室，學(xué)生已習(xí)慣，不會(huì)遲到了。所以在班主任工作中，與其說要學(xué)生照他說的去做，不如改為照他做的去做。并且多次在市里獲榮譽(yù)。如20xx年6月15日其所帶的高三（8）班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體；20xx年3月其所帶的高三（8）班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體；20xx年11月其所帶的高三（8）班被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班集體。
二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。
要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，祁xx把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。做班主任工作以來，他從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè)，在他細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的'大家庭中生活、學(xué)習(xí)。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。他相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。另外每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。
四、重視主題班會(huì)與主題團(tuán)會(huì)的開展。
祁xx十分注重每次主題班會(huì)與主題團(tuán)會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。他們班每周定期舉行兩次跟教學(xué)及生活安全有關(guān)的班團(tuán)會(huì)活動(dòng)。如：周一的班會(huì)，強(qiáng)調(diào)及表揚(yáng)某些事情或說明安全教育的必要性，周二的主題團(tuán)會(huì)、談心得體會(huì)以及參加讀書活動(dòng)。通過開展豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，來促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外，他還積極組織開展知識(shí)競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題班團(tuán)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
總之，在他做班主任工作時(shí)，從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。
學(xué)校工作者事跡材料 13
何xx，女，漢族，本科學(xué)歷，昌寧縣幼兒園二級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任昌寧縣幼兒園興寧分園小五班班主任，從教十五年來，她如同一棵大樹，把根深深地扎在幼兒教育的土壤里，用那茂密的枝葉呵護(hù)、愛撫著一撥又一撥小寶貝，培養(yǎng)了一批又一批健康、陽光的幼兒。她始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，全面學(xué)習(xí)《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，認(rèn)真解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。積極備課，用孩子們喜歡的方式進(jìn)行教學(xué)，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，及時(shí)反思每次活動(dòng)的得與失，找出存在的問題。在帶班的過程中，做到敬業(yè)在本質(zhì)，奉獻(xiàn)在崗位，始終把孩子放在第一位，跟隨孩子的腳步，支持、觀察孩子，和孩子們共同成長。她熱愛幼教工作，把教師這一辛勤的園丁工作作為一項(xiàng)神圣的事業(yè)來做，始終堅(jiān)持“對(duì)孩子有愛心，讓孩子在幼兒園開心，對(duì)家長熱心，讓家長對(duì)老師放心”的理念，立足崗位、恪盡職守，時(shí)時(shí)處處以工作大局為重，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，圓滿完成各年齡段、各領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。
在擔(dān)任小班教學(xué)工作期間，針對(duì)幼兒剛?cè)雸@、年齡小、生活自理能力差的特點(diǎn)，從穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)訓(xùn)練入手，組織幼兒一日游戲教學(xué)活動(dòng)，充分運(yùn)用各種游戲，隨機(jī)組織引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，使他們?cè)谳p松、愉悅的環(huán)境里學(xué)習(xí)兒歌、音樂律動(dòng)，聆聽妙趣橫生的故事，為升入中班打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在擔(dān)任中大班教學(xué)工作期間，她認(rèn)真制定各領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃，抓住教學(xué)重點(diǎn)，根據(jù)中大班幼兒的.興趣點(diǎn)以及幼小銜接主題活動(dòng)的開展進(jìn)度來調(diào)整變化操作材料的投放，在觀察中了解孩子、生成活動(dòng)，因材施教，注重幼兒良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，為其能盡快適應(yīng)小學(xué)生活，順利的過渡到小學(xué)生的角色做了充分的準(zhǔn)備。古人云：師者人之模范也。她一直這樣奉行。在與班級(jí)老師合作中，從不計(jì)較個(gè)人得失，以身作則，做好本職工作的同時(shí)，指導(dǎo)、幫助年輕的老師迅速成長，在與家長的溝通、合作中，懂得換位思考，為了孩子共同努力，所帶班級(jí)具有積極上進(jìn)的班風(fēng)，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致好評(píng)。連續(xù)多年榮獲昌寧縣“優(yōu)秀班主任”，昌寧縣幼兒園“優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。蘇霍姆林斯基說：熱愛孩子是教師生活中最重要的東西。未來，她會(huì)繼續(xù)努力，爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的四有好老師。用真摯的慈愛，滋潤孩子的心靈；用鼓勵(lì)的擁抱，陪伴孩子的成長；用溫潤的雨露，灑向孩子的心田。
學(xué)校工作者事跡材料 14
今年來，xx學(xué)校在縣、鎮(zhèn)文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“建一流校園，煉一流師資，創(chuàng)一流管理，爭一流質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨，以“勤奮、求實(shí)、文明、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，始終把發(fā)展作為興學(xué)育人的第一要?jiǎng)?wù)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，積極穩(wěn)妥地改革學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制，使教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持在全縣第一集團(tuán)當(dāng)中。工作事跡如下：
一、狠抓素質(zhì)教育建設(shè)。
南街學(xué)校始終堅(jiān)持把德育工作貫穿教學(xué)和精神文明建設(shè)活動(dòng)之中，其德育教育和精神文明建設(shè)活動(dòng)的核心內(nèi)容是愛國主義教育。圍繞這個(gè)核心，學(xué)校多次開展諸如校園“獻(xiàn)愛心”、“文明禮貌”月等活動(dòng)，利用各種手段，教育學(xué)生愛黨、愛人民、愛社會(huì)主義，努力塑造學(xué)生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。
二、完善各項(xiàng)管理制度。
為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的.全面發(fā)展，學(xué)校不斷完善各項(xiàng)制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校認(rèn)真研討，制訂了教科研工作計(jì)劃，建立了由校長任組長，教研組長和骨干教師為成員的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并要求全體教師共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)校可利用的一切資源，積極開展教育科研活動(dòng)。每學(xué)期做到期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有考核、總結(jié)。
三、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
自課程實(shí)驗(yàn)改革以來，學(xué)校積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，專門制訂了教育科研的制度和計(jì)劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，鼓勵(lì)教師勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文，要求教師每學(xué)期完成一篇教研論文。同時(shí)對(duì)發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)的教師，學(xué)校給予不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)。另外，學(xué)校還提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法。每學(xué)期每位教師上一節(jié)示范課。教師相互聽課每學(xué)期不少于15節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時(shí)商討、交流，形成書面的記錄。繼續(xù)開展每周一次的教研活動(dòng)，并要求每次活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。
四、緊扣大綱，深鉆教材。
明確教材編寫意圖，備寫每一課堂，做到“功在課前，利在課上”。教案的書寫要體現(xiàn)出教學(xué)課題、目標(biāo)、重難點(diǎn)、課時(shí)、課前準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書及練習(xí)設(shè)計(jì)等項(xiàng)目，力求寫出特色。認(rèn)真上好每一堂課，以新的教育理論指導(dǎo)現(xiàn)行課堂教學(xué)，面向全體，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到不同的`發(fā)展。作業(yè)的布置目的明確，設(shè)計(jì)合理，分量適當(dāng)，照顧全面，批改認(rèn)真細(xì)致、及時(shí)，考查后認(rèn)真總結(jié)分析。
五、注重安全和穩(wěn)定工作
要求教師時(shí)時(shí)處處想著學(xué)生安全，教育學(xué)生注意安全，并及時(shí)對(duì)學(xué)校的安全問題進(jìn)行安全檢查，對(duì)教師學(xué)生到校，在校，放學(xué)回家，交通，用電等安全問題進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決處理，每學(xué)期都要開專題會(huì)議，學(xué)校和教師、學(xué)生、學(xué)生家長層層鑒定目標(biāo)責(zé)任書，做到層層到位，責(zé)任到人，堅(jiān)持做到24小時(shí)晝夜值班，班主任自覺帶班，保證了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)和師生生命安全，從未發(fā)生過安全事故。
總之，南街小學(xué)在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照教育局和鎮(zhèn)文教的要求，充分發(fā)揮了工作的積極性和主動(dòng)性，心往一處想，勁往一處使，教學(xué)水平得到不斷提高。
學(xué)校工作者事跡材料 15
我校是一所新成立的九年一貫制學(xué)校，目前99%以上是外來民工子女，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作非常重視，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和我校的實(shí)際情況，提出了“一切為了學(xué)生的充分發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要切入點(diǎn)和突破口，從實(shí)際出發(fā)，以課堂教育為主渠道，全方位實(shí)施陽光體育運(yùn)動(dòng)，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。
一、學(xué)校體育的指導(dǎo)思想
蔡元培先生講：“完善人格，首為體育�！蔽倚ｎ欉B方校長清醒的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校體育不但可以塑造學(xué)生健康的體魄，也能夠培養(yǎng)學(xué)生健全的心靈，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、豐富課余文化生活有著不可代替的作用。為此我校體育工作的指導(dǎo)思想是在貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的同時(shí)結(jié)合我�！俺绲聞�(wù)實(shí)、樂學(xué)守紀(jì)”的`校訓(xùn)，提出了“以健康第一為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，在終身體育指引下 ，多種教學(xué)模式并存，面向全體學(xué)生，著重培養(yǎng)學(xué)生體育能力，樹立終身體育觀。
二、學(xué)校體育的.常規(guī)工作
1、學(xué)校成立以后，從領(lǐng)導(dǎo)到教師一直都十分重視學(xué)校體育活動(dòng)的開展，本著“每一個(gè)孩子都健康快樂成長”的辦學(xué)理念，積極開展“陽光體育活動(dòng)”，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)。為此，學(xué)校行政政策傾斜，學(xué)校組建陽光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長牽頭，教導(dǎo)主任監(jiān)督，體育教師負(fù)責(zé)，明確分工，責(zé)任到人。使陽光體育運(yùn)動(dòng)與教學(xué)相結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，上好體育課，切實(shí)落實(shí)“三課兩操兩活動(dòng)”，即全校9個(gè)年級(jí)每周每個(gè)班級(jí)3節(jié)體育課、每天上下午各一次眼保健操以及2節(jié)體育活動(dòng)課。
2、在這成立一年半的時(shí)間里，學(xué)校以“陽光體育活動(dòng)”為抓手，在學(xué)校范圍內(nèi)開設(shè)了校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)足球比賽、年級(jí)的踢跳比賽，學(xué)校范圍的廣播操教學(xué)評(píng)比等等，已建立了制度，形成了長效機(jī)制；為參加區(qū)內(nèi)外的各種體育競賽活動(dòng)，學(xué)校已經(jīng)成立�；@球隊(duì)，足球隊(duì)，田徑隊(duì)，武術(shù)興趣小組，踢跳隊(duì)，棋類興趣小組等，而且梯隊(duì)建設(shè)已經(jīng)初步完成。與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，拓寬體育運(yùn)動(dòng)渠道。為持久開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。每學(xué)年召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行濃重的開幕式，每個(gè)年級(jí)都有自己的方隊(duì)，每年冬季做到每人一個(gè)鍵子、一根繩子，每個(gè)班級(jí)一根長繩，廣泛開展踢跳活動(dòng)，并進(jìn)行全校性的踢跳比賽。
3、學(xué)校增設(shè)了體育拓展性課程，包括籃球興趣小組、足球興趣小組、瑜伽興趣小組、武術(shù)興趣小組，禮儀興趣班，每位體育老師都帶一個(gè)體育興趣活動(dòng)小組，此外學(xué)校還專門為武術(shù)興趣小組聘請(qǐng)了校外教練，禮儀興趣班的禮儀操已經(jīng)成熟成型，計(jì)劃作為我校一個(gè)特色項(xiàng)目在下學(xué)期將全校推廣。這些拓展性課程每周開展兩次活動(dòng)，有專門的活動(dòng)記錄。完善了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，我校在評(píng)選佳信之星行動(dòng)中，除了“學(xué)習(xí)之星”，“勞動(dòng)之星”，“禮儀之星”之外，增加了“體育之星”的評(píng)選項(xiàng)目。
三、學(xué)校最給力的團(tuán)隊(duì)——體育教研組
體育組里有九位教師，年級(jí)結(jié)構(gòu)搭配合理，老中青，不同專業(yè)的體育教師都有，在工作中能各顯能、優(yōu)勢互補(bǔ)。正是我們，默默耕耘在學(xué)校體育操場上，辛勤奮斗在學(xué)校體育活動(dòng)中；正是我們，落實(shí)學(xué)校體育的每一個(gè)新舉措，完成體育教師的每一項(xiàng)新任務(wù)；我們是全面落實(shí)素質(zhì)教育的頂梁柱，是保證學(xué)生能夠得到最基本體育教育的中堅(jiān)力量，是廣大學(xué)生身體健康的促進(jìn)者。
學(xué)校工作者事跡材料 16
是感恩的心靈讓他們不斷追求；是自信的心態(tài)讓他們昂首挺胸；是團(tuán)結(jié)的力量讓他們勇往直前；是遠(yuǎn)大的抱負(fù)讓他們步步高升；是拼搏的勁頭讓他們笑傲江湖；是不屈的精神讓他們奮進(jìn)前行！20xx年9月的焦陽下，一群來自全省各地的菁菁學(xué)子，滿懷著無比的激動(dòng)與興奮相聚在遼醫(yī)，在這里，他們組成了一個(gè)幸福溫暖的大家庭——基礎(chǔ)學(xué)院xx級(jí)11班！在一起，走過春的希望，夏的熱烈，秋的豐足，冬的冷靜；在一起，他們走過成功的喜悅，失敗的悲傷；在一起，他們的心走到了一起，更堅(jiān)強(qiáng)；在一起，他們大聲的說：“我們是相親相愛的一家人�！�
11班現(xiàn)有總?cè)藬?shù)32人，其中入黨積極分子1人，團(tuán)員32人。正是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，在過去的一年中，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和輔導(dǎo)員老師的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，11班形成了一個(gè)思想上積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，生活健康團(tuán)結(jié)，課余活動(dòng)豐富多彩的班集體。不僅孕育了大量優(yōu)秀的同學(xué)，而且創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌！
學(xué)習(xí)進(jìn)步篇：
1、開展豐富的活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和熱情
11班全班32位同學(xué)都達(dá)成了這樣一來的共識(shí)——“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”，因此他們每個(gè)人都不敢在自己的學(xué)業(yè)上有過分的松懈和荒廢。如在無課的情況下，總能見到11班學(xué)生在圖書館奮筆疾書的身影，借閱室中也少不了他們不懈苦讀的背影。面對(duì)社會(huì)就業(yè)的壓力，11班同學(xué)不滿足于自己單方面的才能，今年的'英語四級(jí)考試，他們班同學(xué)更是都積極報(bào)名參加。為了取得一定的成績，大家投入了巨大的熱情。
2、20xx—20xx學(xué)年學(xué)習(xí)工作計(jì)劃
(1)、開展班級(jí)學(xué)習(xí)交流會(huì)議，相互溝通，相互幫助，找出自己的優(yōu)勢和劣勢，為下一步學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)；
(2)、只有集體的力量才可以創(chuàng)造奇跡。要通過舉辦各種活動(dòng)來加強(qiáng)大家的凝聚力，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，為把11班建設(shè)成為遼醫(yī)一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)而不遺余力地做各種工作。
精彩活動(dòng)篇
一年的學(xué)習(xí)生活，一年的朝夕相處，32人的班集體一起體驗(yàn)著大一的懵懂學(xué)習(xí)生活。在遼醫(yī)這座象牙塔里，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，他們也經(jīng)營著那份來之不易的同學(xué)情緣，在這里他們共同努力共同奮斗，在一項(xiàng)又一項(xiàng)的課余文化活動(dòng)中取得了可人的喜果。當(dāng)然在班級(jí)史冊(cè)上勾勒出光彩的一筆的同時(shí)，也是對(duì)每一名11班同學(xué)的鼓勵(lì)和督促。在銘記歡欣鼓舞時(shí)刻的同時(shí)，也懷著對(duì)未來更加美好的向往。
在集體中，他們努力挖掘自身的潛能，班級(jí)的每一名同學(xué)都積極參與到活動(dòng)中去。
1.他們參加了豐富多彩的校園活動(dòng)
（1）非常遼衣diy服裝設(shè)計(jì)比賽：在這次活動(dòng)中，大家齊思廣意，發(fā)揮大家的`創(chuàng)造力，與環(huán)保思想相結(jié)合，取材于平時(shí)隨處可見的物品創(chuàng)造出精美的服裝，與此同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)之間的了解和增強(qiáng)了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)助的能力。獲得了本次比賽的二等獎(jiǎng)。
�。�2）啟程活動(dòng)文藝匯演：在這次活動(dòng)，11班同學(xué)積極參與，發(fā)揮個(gè)人所長，歌唱，舞蹈，相聲，魔術(shù)等藝術(shù)形式應(yīng)有盡有。雖然沒能進(jìn)入最終決賽，但大家都努力付出了，為了班級(jí)集體榮譽(yù)犧牲了個(gè)人的寶貴時(shí)間來練習(xí)，大家踴躍參與，體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。
（3）運(yùn)動(dòng)會(huì)大展風(fēng)采：靳國鋒，運(yùn)動(dòng)場上有他颯爽的英姿，有他拼搏的身影奮力追趕。他只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，為基礎(chǔ)學(xué)院贏得榮譽(yù)，獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。
2.同時(shí)他們班也組織了風(fēng)趣活躍的班級(jí)活動(dòng)
（1）參觀遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館：作為班級(jí)的第一次集體活動(dòng)，這次活動(dòng)的目的是讓班級(jí)同學(xué)更加了解錦州這座歷史古城。在參觀紀(jì)念館的過程中同學(xué)們?yōu)榘雮�(gè)世紀(jì)前那場壯烈的戰(zhàn)役所震撼，在追憶先烈的英雄事跡時(shí)，知道了這美好大學(xué)生活的來之不易。
�。�2）義務(wù)植樹：在xx年四月初他們班組織了義務(wù)植樹活動(dòng)。通過植樹，使大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。在這次活動(dòng)中，大家都得到了鍛煉，因?yàn)樗麄冏叩穆菲閸绮黄�，需要很多的體力和耐力，而且在這次活動(dòng)中大家也懂會(huì)了團(tuán)結(jié)的力量，互幫互助，使班級(jí)更有凝聚力，更加融洽。
�。�3）節(jié)日慶�；顒�(dòng)：對(duì)于來自四面八方的我們，每逢節(jié)日不能跟家人團(tuán)聚，在11班這個(gè)大家庭里，總會(huì)組織一些集體活動(dòng)。比如去包餃子，發(fā)月餅，聚餐等，在元旦等節(jié)日買煙花燃放，讓大家即使在外生活也能感受到家的溫暖，也讓大家的生活更加多元化，并增進(jìn)了彼此間的友誼。
過去一年的輝煌令人難忘，即將踏上新征程的他們會(huì)銘記昨天的輝煌，繼續(xù)開拓新的篇章�；貞涍^去，他們心潮彭湃；展望未來，他們豪情滿懷！天高任鳥飛，海闊憑魚躍。新的學(xué)期已經(jīng)開始，前進(jìn)的號(hào)角也已吹響，基礎(chǔ)09級(jí)11班將更加團(tuán)結(jié)的努力進(jìn)取，贏得更大的輝煌！
最后，衷心感謝學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的關(guān)心支持和老師們的辛勤工作，正是有了你們的關(guān)愛，11班才能夠自豪地提出“甲級(jí)團(tuán)支部”的申請(qǐng)。請(qǐng)相信，11班將一如既往地踏實(shí)工作，爭取有更大的進(jìn)步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望。11班全體同學(xué)們也將以更加努力，11班的未來是不是夢(mèng)！
學(xué)校工作者事跡材料 17
技工學(xué)校車隊(duì)共有10人組成，主要負(fù)責(zé)學(xué)校汽車駕駛與維修及其他課程的生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)。他們既是生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、又是汽車駕駛教練員同時(shí)還擔(dān)任理論課的教學(xué)任務(wù)，他們中間有1人是國家通用工種職業(yè)技能鑒定考評(píng)員，2人是國家林業(yè)行業(yè)職業(yè)技能鑒定考評(píng)員，整個(gè)團(tuán)隊(duì)是學(xué)�！半p師型”教學(xué)的主力軍。
一、帶徒傳藝，辛勤耕耘，勇于創(chuàng)新，積極實(shí)踐
在本職工作中，他們對(duì)汽車駕駛與維修專業(yè)的理論和實(shí)操教學(xué)，車輛管理和使用，教學(xué)模具（架）、教具的設(shè)計(jì)制造等方面，有獨(dú)到的見解和深厚的造詣。他們大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，潛心研究，自制出教學(xué)用發(fā)動(dòng)機(jī)總成旋轉(zhuǎn)模架、主減速器、變速器旋轉(zhuǎn)模架等，克服了傳統(tǒng)模架體積大、不易接近、不能很好按要求隨時(shí)定位、不耐用、不安全等缺點(diǎn)，使學(xué)生在上課時(shí)能達(dá)到直觀、安全、操作方便，收到了良好的教學(xué)效果。新道路交通安全法律法規(guī)頒布后，我校原有的訓(xùn)練場地已不適應(yīng)教學(xué)，為了適應(yīng)新的要求，他們刻苦專研，參考比照各種先進(jìn)模式，自行設(shè)計(jì)建造了完全符合國標(biāo)的駕駛訓(xùn)練、考核教練場，受到內(nèi)蒙交通廳專業(yè)人員的肯定和贊揚(yáng)。諸多發(fā)明成果和科學(xué)設(shè)計(jì)，提高了教學(xué)效率，同時(shí)也為學(xué)校節(jié)省了幾萬元資金。
國家林業(yè)行業(yè)汽車運(yùn)材司機(jī)職業(yè)技能鑒定站設(shè)在我校，目前國家林業(yè)行業(yè)還沒有建立汽車運(yùn)材司機(jī)鑒定考核題庫，為搞好鑒定考核工作，他們按考核大綱的要求，結(jié)合林區(qū)生產(chǎn)特點(diǎn)和駕駛員的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出多套考核試卷。他們?cè)O(shè)計(jì)的考核操作技能試題從內(nèi)容、題量到考核范圍，都能反映林區(qū)的生產(chǎn)實(shí)際和駕駛員的技能需求，特別是駕駛操作技能的多個(gè)場地駕駛和車輛故障排除及車輛維修等，較全面、客觀的反映了學(xué)員在相應(yīng)級(jí)別的操作技能水平，得到了呼倫貝爾市勞動(dòng)局及森工集團(tuán)職業(yè)技能鑒定中心的采用及好評(píng)。在每年林區(qū)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定考核工作中，他們嚴(yán)格執(zhí)行考核標(biāo)準(zhǔn)，不徇私情，公正公平，為林業(yè)行業(yè)發(fā)現(xiàn)和選拔出眾多合格技能人才。
在森林防火期間，我校承擔(dān)著森工公司（林業(yè)局）四臺(tái)防火車的任務(wù)。為確保車輛的行駛安全，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員，認(rèn)真檢查，精心維護(hù)，使車輛時(shí)刻達(dá)到完好狀態(tài)達(dá)。在每次的防撲火任務(wù)中他們時(shí)刻牢記安全第一，謹(jǐn)慎駕駛，嚴(yán)格遵守道路交通法律法規(guī)，出色的完成了一次次防撲火任務(wù)。
我校是內(nèi)蒙古森工集團(tuán)（林管局）唯一的一所技校，他們承擔(dān)著技校學(xué)生教學(xué)和培訓(xùn)任務(wù)。20xx年我公司工會(huì)承擔(dān)了內(nèi)蒙古林業(yè)工會(huì)“樹立新形象，建設(shè)新林區(qū)”職工崗位技能（汽車駕駛技術(shù)）競賽，場地設(shè)在技校，他們積極配合，不辭辛勞，在設(shè)計(jì)、布置考試科目，編、印技能考核試卷，特別是在比賽過程中，他們公平、公正、公開的裁判工作，得到了參賽選手的一致好評(píng)，出色地完成了競賽各項(xiàng)工作。
二、刻苦鉆研，持之以恒，孜孜不倦，永不懈怠
他們大多畢業(yè)于技校，自知底子薄，但憑著堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的這種韌勁，他們從業(yè)務(wù)理論知識(shí)到實(shí)操技能水平都有了較大提高，截至目前，車隊(duì)所有成員均已獲得中級(jí)以上職稱，其中10人獲得高級(jí)職稱，1人既是高級(jí)講師又是高級(jí)技師。20xx年在內(nèi)蒙古自治區(qū)交通廳、公安廳、勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、自治區(qū)總工會(huì)聯(lián)合舉辦的“威利斯杯”比賽中，他們這個(gè)團(tuán)隊(duì)榮獲機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教練員“技能競賽”團(tuán)體“第二名”，個(gè)人分別獲理論第七名、實(shí)操技能第四、五名；在20xx年“金榮杯”比賽中他們的團(tuán)隊(duì)榮獲“第一名”，個(gè)人獲理論第五名、實(shí)操技能第二、七名的好成績；20xx年在內(nèi)蒙古林業(yè)工會(huì)“樹立新形象，建設(shè)新林區(qū)”職工崗位技能（汽車駕駛技術(shù)）競賽中他們有三人進(jìn)入十佳選手，其中一人以第一名的好成績排為榜首：在20xx年“民禾杯”獲實(shí)操技能第七名。隊(duì)長季化民撰寫的論文《淺談如何做好技校班主任工作》榮獲“現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐論壇”全國論文評(píng)比大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)，并錄選《現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書》之中。這個(gè)團(tuán)隊(duì)在呼倫貝爾市交通局、交警支隊(duì)、紅十字會(huì)聯(lián)合舉辦的駕駛培訓(xùn)行業(yè)評(píng)比中連續(xù)三年獲一等獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)的.成員們多次獲得森工公司（林業(yè)局）汽車駕駛技術(shù)比武第一名、十佳青年、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)。幾年來，技校車隊(duì)共獲得國家、內(nèi)蒙古自治區(qū)、呼倫貝爾市、森工集團(tuán)（林管局）、森工公司（林業(yè)局)各級(jí)別獎(jiǎng)勵(lì)幾十項(xiàng)。
三、積極參加抗?jié)硴岆U(xiǎn)救災(zāi)，突顯車隊(duì)本色
自7月24以來，林區(qū)普降大雨、多地爆發(fā)山洪，使我局遭受洪水侵襲，這個(gè)班組全力投入到抗洪搶險(xiǎn)之中，在此期間他們出動(dòng)車次200于次，救助400于人，有的`駕駛員自己的家里也被洪水侵襲了，但他們舍小家顧大家，仍然堅(jiān)守在抗洪搶險(xiǎn)的第一線，兩天兩夜的搶險(xiǎn)工作使得他們疲憊不堪，但仍然堅(jiān)守在抗洪搶險(xiǎn)的前線，他們搶運(yùn)砂石、拉鐵絲網(wǎng)、水泵等，在出車的過程當(dāng)中他們接到的任務(wù)都是急、難、險(xiǎn)、重的任務(wù)，在確保安全的情況下，在特殊的情況下他們較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)，在抗洪搶險(xiǎn)的過程中也突顯出了很多先進(jìn)事跡和先進(jìn)個(gè)人，他們出色的完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江河奉獻(xiàn)給海洋，他們把自己奉獻(xiàn)給了他們熱愛的職業(yè)教育事業(yè)。面對(duì)榮譽(yù)，他們從不驕傲，面對(duì)挫折，他們從不氣餒。為社會(huì)培養(yǎng)所需要的優(yōu)秀高技能型人才，是他們永遠(yuǎn)的責(zé)任，他們?nèi)栽谂χ?/p>
學(xué)校工作者事跡材料 18
xx初中是一所全日制寄宿式的民辦初級(jí)中學(xué)，地處虞城縣城西木蘭大道北側(cè)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，年由董事長侯xx獨(dú)資創(chuàng)辦，學(xué)校占地0余畝，現(xiàn)有個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生200余人，專任教師2人。其中省骨干教師人，中學(xué)高級(jí)教師22人，中學(xué)一級(jí)教師人，市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課教師22人，省級(jí)優(yōu)秀班主任人，國家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師人，省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率00%。
xx初中在上級(jí)教育行政部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，在xx教育集團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，堅(jiān)持以人為本，辦人民滿意的學(xué)校為宗旨，落實(shí)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以法規(guī)范辦學(xué)行為，自覺執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全課程，開足課時(shí)。學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全，教學(xué)樓、辦公樓、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、操場、餐廳布局合理，體音美器材及各種實(shí)驗(yàn)設(shè)備均達(dá)省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校全體教職員工精誠團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，堅(jiān)持走科研興校之路，辦特色，創(chuàng)品牌，艱辛的付出，換來碩果累累，質(zhì)量和規(guī)模呈現(xiàn)雙重飛躍，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)！
20xx—20年連續(xù)八年榮獲全縣中招統(tǒng)考先進(jìn)單位，全縣學(xué)科競賽及教學(xué)水平測試先進(jìn)單位，市、縣重點(diǎn)高中優(yōu)秀生源基地學(xué)校。目前是全縣唯一一所縣八星級(jí)管理示范學(xué)校。200—200年連續(xù)六年榮獲全縣教育教學(xué)年終評(píng)估先進(jìn)單位，“商丘市民辦學(xué)校先進(jìn)單位”，“商丘市綠色示范學(xué)�！�，“商丘市青少年科技教育示范學(xué)�！保吧糖鹗幸婪ㄖ涡Ｊ痉缎詫W(xué)�！�，“商丘市規(guī)范化學(xué)校”，“河南省人民防空教育示范學(xué)�！�、“河南省民辦教育百強(qiáng)學(xué)�！�，“河南省民辦學(xué)校辦學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
xx初中實(shí)行的是xx教育集團(tuán)董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，校長嚴(yán)格履行自己的職責(zé)和權(quán)利，并接受教代會(huì)的監(jiān)督，每期由教代會(huì)對(duì)校長的工作進(jìn)行評(píng)估，并有組織地提出批評(píng)建議。校內(nèi)管理實(shí)行崗位責(zé)任制，對(duì)每一位教職員工定編定崗，職責(zé)分明，并層層簽訂崗位目標(biāo)責(zé)任書；對(duì)教育教學(xué)、安全、衛(wèi)生、環(huán)保、就餐、就寢等都有明確分工，做到“人人有事干，事事有人管”，通力協(xié)作，構(gòu)建和諧互通的管理體系，使學(xué)校的`各項(xiàng)工作都能有條不紊的布置、落實(shí)，有監(jiān)督檢查及反饋，有評(píng)比總結(jié)，獎(jiǎng)罰分明。
xx初中健全了教職工大會(huì)制度和工會(huì)組織，辦畢業(yè)文憑對(duì)學(xué)校發(fā)展的重大決策都交教職工大會(huì)討論通過，教代會(huì)和工會(huì)切實(shí)有效地行使民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，在依法維護(hù)教職工合法權(quán)益的同時(shí)，又促進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作的順利開展。
xx初中實(shí)行校務(wù)公開，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子自身做起，開學(xué)初學(xué)校便把班子成員的任期目標(biāo)，工作責(zé)任，發(fā)展規(guī)劃向社會(huì)公布，其次，公開選拔優(yōu)秀教師，競爭上崗，按崗位定報(bào)酬，不論資排位，且向全體教師公布，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。
為了能更好的取得家長和社會(huì)的認(rèn)可，xx初中健全了家長聯(lián)系制度，定期聽取家長的.意見和建議，不定期邀請(qǐng)學(xué)生家長參加學(xué)校的聽評(píng)課、監(jiān)考工作，有力地促進(jìn)了學(xué)校與家庭之間的交流溝通。xx初中嚴(yán)格按照國家物價(jià)部門制訂的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，無任何亂收費(fèi)現(xiàn)象，積極落實(shí)國家的資助政策，并按集團(tuán)規(guī)定及時(shí)為學(xué)生辦理退學(xué)退費(fèi)手續(xù)，無學(xué)生家長對(duì)學(xué)校的收費(fèi)進(jìn)行投訴，得到了廣大家長的一致好評(píng)。
學(xué)校工作者事跡材料 19
為了不斷提高全體師生的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境保護(hù)行為能力，我校自年被評(píng)為“市綠色學(xué)�！币詠恚^續(xù)深入開展“創(chuàng)建綠色學(xué)�！被顒�(dòng)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
一、實(shí)施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。
建立以校長為組長、分管副校長為副組長、各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人及班主任為成員的“創(chuàng)建綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了“創(chuàng)建綠色學(xué)校”規(guī)劃和活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校為環(huán)境教育活動(dòng)提供了的資金、物質(zhì)和技術(shù)上的保證；成立了“綠色天使”、“環(huán)保特別中隊(duì)”等環(huán)保組織。以少先隊(duì)為龍頭積極開展“創(chuàng)建綠色學(xué)�！被顒�(dòng)。根據(jù)國家有關(guān)環(huán)境保護(hù)法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，制定了《各班班級(jí)衛(wèi)生常規(guī)》、《環(huán)境教育活動(dòng)要求》、《文明學(xué)生要求》等有關(guān)規(guī)章制度，并納入班級(jí)、學(xué)生考核范疇，注重過程管理，加大監(jiān)督考核力度，使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到落實(shí)。
二、專題教育與學(xué)科滲透相結(jié)合。
學(xué)校積極加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育與宣傳，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等陣地向全體師生宣傳環(huán)保知識(shí)和要求。利用植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等環(huán)保紀(jì)念日在廣大師生中開展環(huán)境保護(hù)專題講座。并通過少先隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式開展環(huán)境保護(hù)教育。學(xué)校尤其注重在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保知識(shí)，將環(huán)境科學(xué)知識(shí)納入各相關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)計(jì)劃，普及環(huán)境教育，即對(duì)環(huán)境科學(xué)的有關(guān)知識(shí)，對(duì)環(huán)境觀念，如：持續(xù)發(fā)展觀念，基本國策觀念，環(huán)境價(jià)值觀念，環(huán)境法規(guī)觀念等有正確的認(rèn)識(shí)和理解，把這些環(huán)境教育知識(shí)作為學(xué)科教學(xué)不可缺少的教學(xué)內(nèi)容。在教育的過程中對(duì)各年級(jí)的環(huán)保意識(shí)提出了具體的要求。一、二年級(jí)：初步獲得環(huán)境的感性認(rèn)識(shí)，懂得環(huán)境與自己健康的關(guān)系，培養(yǎng)熱愛大自然的感情，具有保護(hù)綠化，愛護(hù)有益動(dòng)物，保護(hù)水源的意識(shí)。三、四年級(jí)：開始了解有關(guān)環(huán)境污染，治理，優(yōu)化的理性認(rèn)識(shí)。五年級(jí)：開始懂得生態(tài)平衡，環(huán)境污染的危害，了解本地區(qū)的環(huán)境狀況，以及造成污染的主要原因，初步具有環(huán)保的法制觀念。
三、分工明確、責(zé)任到人。
劃分環(huán)境保護(hù)區(qū)，做到人人有綠化場地，班班有責(zé)任區(qū)域，并由校領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)負(fù)責(zé)，加強(qiáng)環(huán)境綠化、保護(hù)、治理的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督。以少先大隊(duì)部為龍頭，設(shè)立護(hù)綠小分隊(duì)、環(huán)境保護(hù)監(jiān)督崗，值周班級(jí)不定期地對(duì)各班的環(huán)境綠化區(qū)、衛(wèi)生區(qū)、校園環(huán)境進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果進(jìn)行公示，納入班級(jí)常規(guī)工作中進(jìn)行評(píng)估。
四、努力創(chuàng)建“花園式校園”和“無煙校園”。
加快校園綠化步伐，合理布局，從節(jié)約資金和資源等方面考慮，學(xué)校組織師生親自動(dòng)手進(jìn)行綠化校園。~年我們?cè)诮ê眯@中心路南花圃的基礎(chǔ)上又修建了中心路北的花圃，今年對(duì)路北花圃又進(jìn)行了新的綠化布局調(diào)整，至此，學(xué)校綠化面積已達(dá)49.3％以上，花園式學(xué)校已初具規(guī)模，全體師生已具有良好的行為習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂丟棄廢物；自去年5月學(xué)校發(fā)出“珍惜生命，自覺戒煙”的倡議后，教師已無人在校內(nèi)抽煙，基本建成了“無煙校園”。
五、走向社會(huì)，親自實(shí)踐。
組織師生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為環(huán)保做貢獻(xiàn)。每年的植樹節(jié)，組織全校師生開展“栽十棵樹、護(hù)十棵苗、活十棵樹”活動(dòng)，為祖國綠化環(huán)境添磚加瓦。利用節(jié)假日組織高年級(jí)學(xué)生開展環(huán)境調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，并寫出調(diào)查報(bào)告，提出保護(hù)環(huán)境、改造環(huán)境的意見、建議，提高學(xué)生關(guān)注身邊環(huán)境、保護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí)；利用環(huán)境保護(hù)紀(jì)念日，組織“綠色天使”、“環(huán)保特別中隊(duì)”走向社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí)，通過他們的宣傳，教育社會(huì)上的人自覺地積極參加環(huán)境的`保護(hù)；寒暑假組織師生開展“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)師生做一件對(duì)環(huán)保有益的事，通過做好身邊的小事為環(huán)保做貢獻(xiàn)；經(jīng)常組織“綠色中隊(duì)”、“環(huán)保特別中隊(duì)”和其他師生走出校園撿收廢棄物，清理被污染的環(huán)境，并把我鎮(zhèn)的幾條主要街道劃分到班級(jí)，定期進(jìn)行清理；號(hào)召師生在社會(huì)、在家庭自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、回收資源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的行為，均取得了顯著成效。
六、寓教育于少先隊(duì)活動(dòng)之中。
我校以少先隊(duì)為龍頭，把對(duì)學(xué)生的綠化、環(huán)保教育寓于少先隊(duì)活動(dòng)之中。每年春季少先隊(duì)組織全校師生在校園內(nèi)植樹、種植花草等美化、綠化校園活動(dòng)，并組織學(xué)生定期給校園綠化帶除草、保潔、護(hù)綠。通過開展?fàn)幃?dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”等活動(dòng)引導(dǎo)全體同學(xué)愛惜一草一木，不亂丟果皮紙屑，愛護(hù)校園環(huán)境，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。通過開展“我與小樹同成長”征文，“環(huán)保知識(shí)競賽”、“環(huán)保演講比賽”、“環(huán)保繪畫展覽比賽”等活動(dòng)，豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。今年少先大隊(duì)部結(jié)合即將召開的北京奧運(yùn)盛會(huì)開展了“綠色奧運(yùn)”校園綠化活動(dòng)，組織中高年級(jí)學(xué)生在教學(xué)樓前種植“五環(huán)”、“北京奧運(yùn)會(huì)標(biāo)”綠化帶，把綠化與愛國主義教育結(jié)合起來。少先大隊(duì)部還組織各中隊(duì)召開環(huán)保主題隊(duì)會(huì)，開展“環(huán)保優(yōu)秀板報(bào)”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、“綠色天使”等評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保積極性。
通過幾年來我校全體師生的共同努力，我校的“創(chuàng)建綠色學(xué)校”工作已經(jīng)取得了顯著的成效，全校師生環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為大家的自覺行為。今后，我們還將繼續(xù)努力，不遺余力地做好環(huán)保工作，為天天擁有一片藍(lán)天綠水、草綠花香的生活環(huán)境而奮斗。
學(xué)校工作者事跡材料 20
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，xx初中的教師都是經(jīng)過嚴(yán)格考核，層層選拔，從四面八方誠聘的英才。教師一經(jīng)選聘，學(xué)校就要對(duì)他們的畢業(yè)證、教師資格證、健康證嚴(yán)格把關(guān)，并根據(jù)《教師法》和《勞動(dòng)法》的有關(guān)規(guī)定簽訂用人協(xié)議，然后按照公平競爭的原則，擇優(yōu)上崗，學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，政治學(xué)習(xí)的時(shí)間加強(qiáng)思想、道德和法制教育，教師在校期間，工資和福利待遇能按時(shí)足額發(fā)放，自20xx年1月起，集團(tuán)為每一位教職工辦理了國家規(guī)定的“五險(xiǎn)”，使教師們的權(quán)益受到最大程度的保護(hù)。同時(shí)，為了促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高，學(xué)校注重校本教研，制訂出本校校本教研、校本培訓(xùn)的近期、中期和長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，全面、客觀、公正、辯證地對(duì)待每一位老師，對(duì)存在于教師身上的小問題、小毛病，能正確對(duì)待，不求全責(zé)備，以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為每一位教師的聰明和才智的'發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，營造一種平等友愛，融洽和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛，鼓勵(lì)教師在崗學(xué)習(xí)，以老帶新，內(nèi)部廣泛交流與合作。對(duì)有發(fā)展和培養(yǎng)前途的中青年教師進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的培養(yǎng)，實(shí)施“校園名師”工程，采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的辦法，每年多次組織教師到全國名校江蘇洋思中學(xué)、淮安外國語學(xué)校、山東安丘四中、山東杜郎口中學(xué)、開封求實(shí)中學(xué)等參觀學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使教師由“教員型”向“專家型”轉(zhuǎn)變。從學(xué)校創(chuàng)辦之初在此任教的大部分教師至今仍在此工作，并且已成為教師隊(duì)伍的骨干力量。
“問渠那得清如許，為有活水源頭來”。xx初中在新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，大膽探索課堂教學(xué)改革，在多媒體備課室，各學(xué)科教師首先個(gè)人查閱資料，了解最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，制作課件。然后，進(jìn)行集體備課、說課，同學(xué)科教師集思廣益，積極研討課堂教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從組織公開課、示范課、觀摩課，到全體教師課堂教學(xué)大講賽都能得到充分的展示，課堂上，老師熟練運(yùn)用多種現(xiàn)代化教學(xué)手段，將最直觀的圖像，最恰當(dāng)?shù)姆椒�，展示給學(xué)生，學(xué)生大膽質(zhì)疑，雙邊互動(dòng)，交流與合作，變“課堂”為“學(xué)堂”。并從構(gòu)建和諧校園的三大特點(diǎn)入手，不再遺忘差生，視學(xué)生為子女，在排位、上課、入寢、就餐上一視同仁，并對(duì)差生稍作傾斜，建立建全“補(bǔ)差計(jì)劃”，有督促、有檢查、看效果，同時(shí)并設(shè)立“騰飛之星”獎(jiǎng)，用來激勵(lì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，并把對(duì)差生的轉(zhuǎn)化作為衡量每一位任課教師的師德標(biāo)準(zhǔn)，真正實(shí)現(xiàn)教育的公平；不再把教育過程當(dāng)目的，著重促進(jìn)孩子的發(fā)展，不再信仰師者的絕對(duì)尊嚴(yán)，建立一種新型的師生關(guān)系，這種新型的師生關(guān)系的核心在于平等。xx初中要求每一位教師從進(jìn)校時(shí)起，就放下師道尊嚴(yán)的架子，以一種甘愿做學(xué)生的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生，公平對(duì)話，平等交流，真正做到學(xué)生對(duì)教師“知無不言、言無不盡”。只有這樣，才可以使學(xué)生大膽質(zhì)疑，雙邊互動(dòng)，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
xx初中還特別注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，音樂課、美術(shù)課、體育課、課外興趣小組活動(dòng)都開展的豐富多彩，微機(jī)室內(nèi)，學(xué)生們聚精會(huì)神地嫻熟的操作，閱覽室內(nèi)，學(xué)生們專心致志的潛心攻讀，無不讓人耳目一新。
學(xué)校工作者事跡材料 21
家長學(xué)校是廣大家長了解孩子生理、心理發(fā)展、掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長的主要窗口，是學(xué)校與家庭間聯(lián)系的一條紐帶，為了共同教育孩子，為了孩子的明天，辦好家長學(xué)校義不容辭。我校自從成立家長學(xué)校以來，學(xué)校就對(duì)家長學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神。根據(jù)家長需要，針對(duì)家庭教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)問題，采取多種形式聯(lián)合有效地向家長宣傳科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法，積極推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，共同關(guān)注孩子的成長，辦成了一所家長滿意，社會(huì)廣為贊譽(yù)的家長學(xué)校。
一、建立健全機(jī)構(gòu)，確�；顒�(dòng)正常開展。
(1)家長學(xué)校成立了以xx校長為主的家長學(xué)校辦公室。辦公室設(shè)少先隊(duì)負(fù)責(zé)人和數(shù)名家長及退休干部成立的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并成立了家長委員會(huì)。
(2)家長學(xué)校每兩個(gè)月活動(dòng)一次，備有教學(xué)計(jì)劃，有教師隊(duì)伍。有輔導(dǎo)教材有考核評(píng)估，學(xué)校經(jīng)費(fèi)保障家長學(xué)校能正常運(yùn)行。
(3)學(xué)校依托少年宮，著重關(guān)注留守兒童，讓他們以以校為家。開展德智體藝全面發(fā)展的特長教育。借助足球?qū)W校培養(yǎng)孩子的'足球運(yùn)動(dòng)，特長運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
二、全員參與，共同關(guān)注孩子的成長。
家長學(xué)校能結(jié)合所在的`街區(qū)，附近街道等實(shí)際情況，創(chuàng)造性地開展雙合格家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)和小公民道德建設(shè)活動(dòng)�；顒�(dòng)中讓家長和兒童自主參與，自我教育，親子互動(dòng)等方法讓家長和孩子共同提高。
三、家長們關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長。
1、開展請(qǐng)家長給學(xué)校和老師提意見“我最想對(duì)學(xué)校說的一句話”活動(dòng)。引起了社會(huì)的廣泛好評(píng)。
2、共同探討家教好方法，舉辦各種教育專題講座。請(qǐng)專家學(xué)者來做精彩的演講對(duì)家長的啟迪比較大。
3、共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點(diǎn)問題，和家長們共同探討解決孩子健康上網(wǎng)，上好網(wǎng)課，花好零用錢用好壓歲錢活動(dòng)。
四、請(qǐng)家長到校參與學(xué)生活動(dòng)。
1、家長與孩子一同走進(jìn)課堂參與新課程。每月請(qǐng)家長參與孩子一起共同上課。上完課后家長不只是說它自己孩子的表現(xiàn)，還談對(duì)上課老師的看法，對(duì)教材新課程的想法。
2、共同見證孩子的成長。每年六一活動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)家長和少先隊(duì)共同開展爸爸媽媽為我系上紅領(lǐng)巾的親子活動(dòng)，邀請(qǐng)父母共同與孩子看電影，看學(xué)校的文藝演出，有的家長參加活動(dòng)后如是說，我非常的激動(dòng)和興奮，學(xué)校提供了這樣的機(jī)會(huì)，使我感受到了孩子成長的喜悅。當(dāng)我為孩子系上紅領(lǐng)巾的一剎那，我心里心潮起伏，我深深地感到我的孩子是幸福的。
3、共同讀一本好書，講一個(gè)故事為活動(dòng)，為了融洽父母與孩子的親情，我們讓孩子父母一同走進(jìn)書店買一本喜歡讀的書讓父母看完。講書里的故事反過來讓孩子給父母講一個(gè)故事。四年級(jí)二班家長楊晨說孩子喜歡讀書啦，愛講故事啦!孩子講的比我好多了。
4、家長與孩子共同參與社會(huì)活動(dòng)，家長與孩子共創(chuàng)文明城市活動(dòng)，共同遵守社會(huì)公德。
總之，我校家長學(xué)校以關(guān)注孩子的健康成長為嵌入點(diǎn)，開展了為社會(huì)接受，孩子喜歡家長樂于參與的家長學(xué)校，因?qū)W�；顒�(dòng)形式多樣，效果顯巨。學(xué)校先后被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)小公民道德建設(shè)先進(jìn)集體。
學(xué)校工作者事跡材料 22
xx小學(xué)現(xiàn)有個(gè)教學(xué)班，余名學(xué)生，名教職工。本年度，學(xué)校全體教職工戒驕戒躁，奮力拼搏，各盡其能，全面貫徹黨的教育方針，努力發(fā)揚(yáng)“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的精神，積極參與“兩創(chuàng)兩爭”活動(dòng)，狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，教育教學(xué)成效十分顯著�，F(xiàn)就我校開展“兩創(chuàng)兩爭”活動(dòng)作如下匯報(bào)：
一、加強(qiáng)班子自身建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。
學(xué)校成立了以校長為組長，全體班子成員為組員的“兩創(chuàng)兩爭”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組。領(lǐng)導(dǎo)組成員首先從自身做起，注重思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，做到克己奉公，率先垂范，逐漸形成了一支思想過硬，作風(fēng)優(yōu)良，工作積極，懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、能戰(zhàn)斗的工作隊(duì)伍。每位領(lǐng)導(dǎo)組成員都堅(jiān)守在教學(xué)第一線，以身作則，在工作過程中，除了向?qū)W生傳授學(xué)業(yè)知識(shí)外，更著重對(duì)他們進(jìn)行思想、道德、倫理、文明等方面的教育，教師的思想認(rèn)識(shí)得到升華，學(xué)生的文明行為得以養(yǎng)成。
二、德育為首，認(rèn)真開展多種形式的主題教育。
通過多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我校每位教職工都能認(rèn)識(shí)到抓好學(xué)
校德育工作是我校教育教學(xué)的首要任務(wù)。為此，全體師生能按時(shí)參加每周一的升國旗儀式，充分利用國旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育、愛國教育、民族情感教等，增強(qiáng)了全體師生的愛國熱情。學(xué)校始終堅(jiān)持每周二各班開展主題班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)形式不拘一格，靈活多變，活動(dòng)主題緊跟學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為教育、法律法規(guī)教育、安全教育、是非觀念教育等。對(duì)于各種活動(dòng)，能夠做到班主任有活動(dòng)方案、有記錄，學(xué)校有影像資料，作為文明班級(jí)的評(píng)選條件之一。
三、抓好教學(xué)常規(guī)管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，嚴(yán)格組織紀(jì)律，重視教研工作，提升教師素質(zhì)。
我校緊緊圍繞教學(xué)這一中心開展工作，開齊課程，上足課時(shí)，并保證在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)各科教學(xué)，大面積提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，學(xué)校定期進(jìn)行體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、品德與社會(huì)、勞動(dòng)、安全教育、信息技術(shù)等課堂教學(xué)的檢查與考核，保障了學(xué)生德、智、體、美、勞、心、特的全面發(fā)展。
學(xué)校制定了嚴(yán)格的聽課、說課、辯課制度，每學(xué)期以學(xué)科教研組為單位，分別制定教研計(jì)劃，確定教研方向，專人組織，專人檢查考核，并參照有關(guān)規(guī)定以及我校實(shí)際情況，要求每個(gè)教師至少講一節(jié)“公開課”，參與聽評(píng)課二十節(jié)。為使每一位教師都能在教研中提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定每周五下午第三節(jié)課為教研時(shí)間，認(rèn)真計(jì)劃，認(rèn)真組織，認(rèn)真記錄，認(rèn)真考核，教研活動(dòng)開展有序，進(jìn)行順利。
為強(qiáng)化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體的輔教作用，學(xué)校在本年度第一個(gè)學(xué)期組織了兩次電子白板的專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，全面學(xué)習(xí)了電子白板以及班班通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用方法，并在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以“教師基本技能比賽”的形式進(jìn)行驗(yàn)收，收到了較好的效果，也使我校教師在多媒體運(yùn)用方面走在了教育的前列。
學(xué)校有計(jì)劃地認(rèn)真地組織了教師書寫教學(xué)反思活動(dòng)。做到活動(dòng)方案縝密，活動(dòng)組織有序，活動(dòng)評(píng)比公正，并且每期擇優(yōu)裝訂成冊(cè)，分發(fā)到各個(gè)辦公室，以供全體教職工內(nèi)部交流、學(xué)習(xí)之用。本年度在朱校長的指導(dǎo)下，全體班子成員統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，共組織了2次教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)，每次活動(dòng)中，教師投稿及時(shí)，數(shù)量多，質(zhì)量高。反思活動(dòng)，得到了廣大教師的支持與稱贊。
四、認(rèn)真開展各種活動(dòng)，促進(jìn)精神文明建設(shè)。
學(xué)校狠抓精神文明建設(shè)，認(rèn)真開展“兩創(chuàng)兩爭”活動(dòng)，把“創(chuàng)建文明學(xué)校、創(chuàng)建文明班級(jí)、爭當(dāng)文明教師、爭當(dāng)文明學(xué)生”作為我校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，教師學(xué)生能夠做到人人表決心，個(gè)個(gè)發(fā)誓言，師生精神風(fēng)貌煥然一新，在學(xué)校校園里面，“趕、幫、超”蔚然成風(fēng)。為使“兩創(chuàng)兩爭”活動(dòng)深入開展，各班首先以主題班會(huì)的形式進(jìn)行大討論，形成共識(shí)，然后以作文的形式各抒己見，表達(dá)自己的行為準(zhǔn)則。同時(shí)，各班紛紛成立幫扶小組，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
積極組織春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受團(tuán)結(jié)互助，頑強(qiáng)拼搏，文明競爭等教育，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，競爭意識(shí)，團(tuán)體意識(shí)，讓學(xué)生在快樂中成長與發(fā)展。同時(shí)，結(jié)合各種學(xué)生活動(dòng)，把家長請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，對(duì)優(yōu)秀家長予以表彰，對(duì)優(yōu)秀少先中隊(duì)予以表彰，增進(jìn)了學(xué)校與家長的聯(lián)系，拉近了老師、學(xué)生與家長的距離，親近了人與人之間的感情，形成了一股強(qiáng)勁的凝聚力，和諧校園自然而生。
五、抓好校園環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生營造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校緊緊抓住開展的各種活動(dòng)，上級(jí)部門安排的各種宣傳教育活動(dòng)等，充分利用櫥窗宣傳欄，精心選材，優(yōu)化設(shè)計(jì)，向每位師生呈現(xiàn)出一幅幅絢麗多彩，五彩繽紛，美輪美奐的`精美畫面，為校園環(huán)境增彩增色。
做好我校師生的自行車管理工作，規(guī)范了師生的用車行為。對(duì)于不符合學(xué)校規(guī)定的用車行為是堅(jiān)決杜絕，所有車輛登記造冊(cè)，掛牌管理，有序擺放，文明出入。
學(xué)校以少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地，認(rèn)真抓好各“中隊(duì)”“小隊(duì)”建設(shè)，盡可能地發(fā)揮每位少先隊(duì)員的積極作用。由政教處牽頭，成立了路隊(duì)檢查小組、衛(wèi)生檢查小組、板報(bào)檢查小組、兩操檢查小組，為文明班級(jí)評(píng)比與文明學(xué)校的創(chuàng)建積累了非常寶貴的數(shù)據(jù)資料，一些優(yōu)秀少先隊(duì)員的表率作用得到淋漓盡致的發(fā)揮。
總之，評(píng)選文明學(xué)校是促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)的重要舉措，學(xué)校取得的成績是與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助分不開的。今后，我們將一如既往做好學(xué)校的工作，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)化素質(zhì)教育，找出存在的不足，積極籌措資金，加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，把學(xué)校辦出水平，辦出特色，為創(chuàng)建更高級(jí)別文明學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使學(xué)校工作在上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校工作者事跡材料 23
xx市第一小學(xué)是一所百年老校，有豐富的文化底蘊(yùn)，教育教學(xué)工作成果顯著，連續(xù)兩屆被xx市教育局和xx市政府評(píng)為“基礎(chǔ)教育名校"，國家級(jí)綠色學(xué)校，全國心理健康優(yōu)秀單位、黑龍江省安全文明校園、黑龍江省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、省心理健康教育教研基地、省紅旗大隊(duì)、xx市文明單位、xx市標(biāo)兵文學(xué)社、xx市和諧校園、xx市教科研先進(jìn)集體，xx市“教育系統(tǒng)目標(biāo)考評(píng)先進(jìn)單位”，xx市“巾幗建功先進(jìn)集體"等光榮稱號(hào)等.
一、潤物無聲,營造德育新環(huán)境
1、規(guī)范日常行為，注重養(yǎng)成教育
學(xué)校日常工作中注重教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，特別重視學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,抓細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生穿好衣、走好路、排好隊(duì)、做好操、寫好字。加強(qiáng)“紀(jì)律、衛(wèi)生、眼保健操、課間操、”四項(xiàng)常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，建立了每雙周頒發(fā)流動(dòng)紅旗和雙周衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，顯示了評(píng)比的激勵(lì)功能。
2、發(fā)揮經(jīng)典誦讀的德育效能，提升學(xué)生的思想品質(zhì)
學(xué)校圍繞“以詩怡情，詩意人生”為主題，分年級(jí)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。以xx市《中華經(jīng)典誦讀》課本及我校的校本課程《國學(xué)經(jīng)典古詩文擇讀》為參照，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各種活動(dòng)。每周一節(jié)課，編排在課表里，每天晨讀10分鐘。課余時(shí)間各年級(jí)背誦本班教室外及走廊中墻圍上貼古詩詞。開展班班課前一支歌和誦讀中華經(jīng)典活動(dòng).課間利用校園廣播課余時(shí)間播放經(jīng)典古詩文歌曲，這些活動(dòng)的開展不僅讓學(xué)生受到古詩的浸潤，積累了語言，更感受到詩人的人格魅力。
3、開展豐富多彩的教育活動(dòng),形成全方位育人氛圍
學(xué)校每周一升旗儀式規(guī)范、主題鮮明的國旗下講話，洗滌著師生心靈;一學(xué)期三次的主題突出的黑板報(bào)評(píng)比，熏陶著學(xué)生;助人為樂的好人好事層出不窮；開展以“文明禮儀”為主題的繪畫、小報(bào)制作活動(dòng)評(píng)比,使校園文明行為隨處可見；從“走進(jìn)消防中隊(duì)，體驗(yàn)軍營生活"和“地震逃生、防火大演練”的活動(dòng)中，自防自救能力得以增強(qiáng);“環(huán)保綠色行動(dòng)”的'開展,體會(huì)到了環(huán)保的重要;慶“六一”暨“我成長我快樂”藝術(shù)活動(dòng)，更是給孩子們提供了一個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)。
二、精抓細(xì)管,實(shí)現(xiàn)質(zhì)量新提升
1、深化課堂教學(xué)改革，著力提高了課堂教學(xué)質(zhì)量.
以課堂教學(xué)管理為核心，繼續(xù)做好“先學(xué)后教”自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式的實(shí)施，嚴(yán)抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，做到了：“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)、活"，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，不斷提升了課堂教學(xué)效率。
2、實(shí)施以師德教育為重點(diǎn)的校本管理。
(1)要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師的政策法規(guī)和職業(yè)道德觀念，形成以身垂范,以德施教，愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的教風(fēng)。自覺提高合作能力,學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)欣賞別人，工作上比貢獻(xiàn),個(gè)人利益上比大度，以自己良好的師德修養(yǎng)贏得別人的尊敬和信賴;能自覺以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的.行為，把工作和事業(yè)內(nèi)化為生命和生活的需要。
(2)組織教師學(xué)習(xí)《論語》、《魏書生班級(jí)管理》、《新教師法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等，提高了教師的思想道德素質(zhì)，拓寬教師視野,使教師站在一定的高度，有良好的心態(tài)，進(jìn)而快樂的工作，爭做一個(gè)大氣謙和的一小學(xué)人。
3、開展校本培訓(xùn)，突出一個(gè)“實(shí)”字(實(shí)際、實(shí)效）
學(xué)校以自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，常抓不懈。從“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中，開展崗位練兵。教師每周都進(jìn)行文化知識(shí)學(xué)習(xí),數(shù)學(xué)教師每周解答典型應(yīng)用題的解題練習(xí);語文老師每雙周寫一篇下水文;其他學(xué)科教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行簡答題練習(xí)。促進(jìn)了教師文化知識(shí)水平的提高。
4、強(qiáng)化校本教研提高課堂教學(xué)效益
在完善“學(xué)生課前嘗試學(xué)習(xí)--課上師生交流-—課后學(xué)生鞏固拓展”的基礎(chǔ)上，研究建立了語文“預(yù)習(xí)在前，讀寫結(jié)合”、數(shù)學(xué)“先練后講，交叉鞏固"的有效課堂教學(xué)基本模式。這種個(gè)性化課堂教學(xué)模式，為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。
5、加強(qiáng)寫字教學(xué)。從一年級(jí)到六年級(jí)都設(shè)寫字課，并堅(jiān)持每天書寫20分鐘,并以“三個(gè)一”為寫字習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持訓(xùn)練學(xué)生的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢，學(xué)生已基本養(yǎng)成正確的書寫姿勢。
6、加強(qiáng)教科研工作，力爭多出成果。今年學(xué)校已結(jié)題國家級(jí)課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》、省級(jí)課題《針對(duì)特殊群體子女的典型心理問題學(xué)校采取的教育對(duì)策研究》、xx市級(jí)課題《小學(xué)語文數(shù)學(xué)分科教學(xué)實(shí)驗(yàn)》等研究課題相繼結(jié)題，同時(shí)被評(píng)為省《優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�。
7、開展校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)
為推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,我校在充分挖掘?qū)W生潛能的基礎(chǔ)上，分別成立了雛鷹文學(xué)社、綠色環(huán)保小衛(wèi)士、合唱、繪畫、圍棋、乒乓球、籃球、足球、書法、新枝新葉（青年教師）等校級(jí)師生社團(tuán)組織。
三、強(qiáng)效管理,構(gòu)建和諧新校園
1、常規(guī)管理不松懈。堅(jiān)持“教師個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校發(fā)展雙贏"的理念，大力提高教師的質(zhì)量奉獻(xiàn)意識(shí)和師德水平，不斷深化新課程改革，學(xué)校不惜重金多次派出各學(xué)科教師外出上海、延安、綏芬河、哈爾濱等地參加聽課、培訓(xùn)活動(dòng)，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
2、校園安全不放松.加強(qiáng)了教師日常護(hù)導(dǎo)和節(jié)假日行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值班工作。學(xué)校扎實(shí)開展師生安生教育，強(qiáng)調(diào)安全的重要性,并且責(zé)任到人.
經(jīng)過學(xué)校全體教職工的共同努力，學(xué)校在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,但我們也深深感到自己工作中仍存在不足，在今后的工作中將繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，使各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
學(xué)校工作者事跡材料 24
“贏了一起狂，輸了一起扛”，這是女排精神，同樣也是我校領(lǐng)導(dǎo)班子與全體老師的共同承諾。凡事領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做好榜樣，以身作則，廉潔自律，這無形中化解了很多矛盾，減少了很多不必要的麻煩。幾年來蘇中無論是校容校貌，還是全體師生的精神狀態(tài)，都有了一個(gè)質(zhì)的飛越，下面分三點(diǎn)作簡單介紹：
一、端正思想，勤政務(wù)實(shí)，以德立校
我校確立了“雙四”辦學(xué)思想，并組織開展了“美麗校園是我家”系列活動(dòng)，成立三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分別為美麗校園組，主管學(xué)校的綠化、美化、凈化工作和評(píng)比；美麗教學(xué)組，主管學(xué)校的課堂教育教學(xué)改革工作和打造名師隊(duì)伍；美麗心靈組，主管學(xué)校的德育、安全、紀(jì)律、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。各組組長由學(xué)校班子成員擔(dān)任，各負(fù)其責(zé)，各盡其職，各小組緊密協(xié)調(diào)、通力合作，工作有序展開。以提升師生思想道德為主線，以校園文化活動(dòng)為載體，讓師生在活動(dòng)過程中體驗(yàn)與提升。
學(xué)生活動(dòng)由團(tuán)委主辦，重在培養(yǎng)孩子自己策劃設(shè)計(jì)，組織實(shí)施，表達(dá)應(yīng)變，在挫折中前行等能力，這些能力在實(shí)踐中得到了非常好的體驗(yàn)和提升，學(xué)生興味盎然。值得一提的`是“建書香小屋，構(gòu)最美教室”活動(dòng)得到了乾安縣電視臺(tái)的關(guān)注，被《乾安在線》欄目選中，并在乾安綜合頻道和點(diǎn)播頻道黃金時(shí)段滾動(dòng)播出，這些活動(dòng)更增強(qiáng)了師生的自信心和活動(dòng)積極性，也提升了學(xué)校的社會(huì)影響力。教師活動(dòng)由分管部門主辦開展活動(dòng)：最美蘇中女教師評(píng)選、優(yōu)秀教師工作匯報(bào)、年級(jí)組室內(nèi)設(shè)計(jì)大賽、全校教職工乒乓球賽、教師教案評(píng)比等。通過各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦，極大地調(diào)動(dòng)教師們工作的積極性和熱情，既提升了素質(zhì)，又增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，讓教師參與有成就感、快樂感、幸福感。
二、管理并重，創(chuàng)新方法，特色興校
日常管理中，經(jīng)常會(huì)遇到各方面的問題，問題雖小，卻以小見大。如果置之不理，小隱患也能演變成大矛盾；如果回避，小問題可能變成大問題；如果積壓，問題會(huì)越來越多。每每遇到問題都拿到領(lǐng)導(dǎo)會(huì)上，用集體的智慧研究和探索，都取得了很好的效果。手中有方法，心中有尺度，現(xiàn)在，所有教師的工作積極性較以前有很大幅度的提高，不僅敬業(yè)樂業(yè)，而且友愛奉獻(xiàn)。全校師生的正能量越來越足，從趙校長放學(xué)后到大街、網(wǎng)吧、游戲廳親自去抓上網(wǎng)學(xué)生到王校長從自家拿米拿面，自費(fèi)買菜并親為排球隊(duì)員下廚；從暴風(fēng)雨中蘭書記領(lǐng)著后勤人員下班后固定松動(dòng)的鐵瓦到今年絕大多數(shù)班主任都主動(dòng)把花壇單一的菊花換成了多樣品種，而且還組成了不同圖案；從學(xué)校要求教師七點(diǎn)五十上班，老師們七點(diǎn)就主動(dòng)來到班級(jí)為學(xué)生講解和批改再到學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)平穩(wěn)有序的展開，于是有了三好學(xué)生選拔時(shí)的演講、優(yōu)秀教師評(píng)比過程中的謙讓，敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神成為了學(xué)校里的主旋律，這種精神聚是一團(tuán)火，散是滿天星，感動(dòng)與鼓舞著每一個(gè)蘇中人！
三、凝心聚力，成果豐碩，團(tuán)結(jié)強(qiáng)校
通過全校師生共同努力，本學(xué)期我校又獲得了如下榮譽(yù)：
全縣安全知識(shí)競賽初中組第一名；全縣初中生排球比賽中男女隊(duì)分別榮獲第二名、第三名；文體局組織的全縣職工乒乓球大賽中，我校榮獲團(tuán)體第五名；被縣關(guān)工委授予關(guān)心下一代優(yōu)秀校；被縣委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織；被縣科研所評(píng)為縣級(jí)科研優(yōu)秀校；上半年的期中成績檢測中八年級(jí)全縣第一、全校排名第五；在縣級(jí)百花獎(jiǎng)授課大賽中，共有11人參加，并有三名教師獲得優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)勵(lì)；在省級(jí)科研課題《自主發(fā)展，按需培養(yǎng)》研究中全員參與，并且每位教師都有自己的子課題，科研型教師隊(duì)伍正在穩(wěn)步建立。
蘇中的今天，學(xué)生秩序井然，教師隊(duì)伍和諧穩(wěn)定，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，已經(jīng)初步走上了發(fā)展正軌，形成了昂揚(yáng)的校風(fēng)、淳樸的.師風(fēng)與深厚的學(xué)風(fēng)，靠的是全體蘇中人集體智慧的拼搏。未來的發(fā)展困難更多，任務(wù)更加艱巨，但我們有團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，實(shí)干的作風(fēng)，敬業(yè)的精神，一定能夠?qū)崿F(xiàn)蘇中更大的輝煌！
學(xué)校工作者事跡材料 25
xx是獻(xiàn)縣第二中學(xué)九年級(jí)（13）班的學(xué)生，他尊師守紀(jì)，孝敬父母，誠實(shí)守信，樂于助人。認(rèn)真聽從老師教導(dǎo)，集體觀念強(qiáng)。他擔(dān)任班長和英語科代表，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織管理能力，是老師的好助手，在班級(jí)中樹立了良好的形象，起到了積極帶頭作用。多次獲得校三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，精神文明標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。
熱愛祖國 思想進(jìn)步
他思想積極上進(jìn)，平時(shí)經(jīng)常關(guān)注國家政策以及科學(xué)技術(shù)方面的新聞，只要時(shí)間允許，每天必看《新聞聯(lián)播》、《新聞大求真》、《地理中國》等電視欄目，以及一些科幻小說和語言文學(xué)類的書籍，并能表達(dá)出自己的思想感受。積極參加學(xué)校及社會(huì)的`公益活動(dòng)，比如。學(xué)校組織的，＂百年追夢(mèng)，全面小康＂的主題演講，以及社會(huì)團(tuán)體的孝老敬親等文明新風(fēng)活動(dòng)。
態(tài)度端正 全面發(fā)展
在學(xué)習(xí)中，遇到難題能獨(dú)立解決，愛思考，勤鉆研，并能制定適合自己切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鍛煉自己的綜合能力。在保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí),發(fā)展特長,拓寬知識(shí)面，能合理的安排好時(shí)間，與同學(xué)們互助學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升。他注重勞逸結(jié)合，課余生活興趣廣泛，唱歌，跳舞，體育鍛煉，并多次登臺(tái)演出，比如在保定徐水參加體育舞蹈全國公開賽多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，在石家莊獲得團(tuán)體組銀獎(jiǎng)，并受邀參加2017河北電視臺(tái)雜技頻道的少兒春晚的`錄制。
熱愛勞動(dòng) 樂于助人
他一直擔(dān)任班干部，培養(yǎng)了自己很強(qiáng)的集體觀念，積極參加學(xué)校或班級(jí)的各種活動(dòng)。竭力為班集體服務(wù)，維護(hù)了班集體的榮譽(yù)。他堅(jiān)持每天總是早早地來到學(xué)校，課前，他會(huì)幫助老師分發(fā)作業(yè)。對(duì)老師交給的任務(wù),他總能做得井井有條；指導(dǎo)其他班干部檢查衛(wèi)生、安全等情況。協(xié)助老師管好班級(jí)紀(jì)律；幫助住校生買書、印卷子，當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他總會(huì)耐心地給予講解，毫不保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)技巧，耐心細(xì)致，直到對(duì)方明白了為止，所以很多同學(xué)都愿意和他交流請(qǐng)教。
曾經(jīng)一次在放學(xué)途中，他看到一個(gè)人倒在地上，他毫不猶豫地為病人撥打了120，并一直等到救護(hù)車來后才離開。
尊老愛幼 文明守紀(jì)
他能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，從不遲到早退，曠課，能按規(guī)定著裝，懂禮貌，識(shí)大體，深得鄰居、老師、同學(xué)的好評(píng)。
每天在保質(zhì)保量完成老師布置的任務(wù)的同時(shí)，回到家中，還能主動(dòng)幫父母干一些家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，洗衣刷鞋，照顧老人，關(guān)注親人的冷暖，讓親情其樂融融。
這就是xx，一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真，思想進(jìn)步；對(duì)生活、對(duì)未來充滿信心，樂觀向上，善良純樸；有理想，有抱負(fù)，全面發(fā)展的好學(xué)生。
學(xué)校工作者事跡材料 26
灌南縣第二中學(xué)始創(chuàng)于1957年，50余年的歷史積淀了深厚的文化底蘊(yùn)。近年來，面對(duì)新的教育發(fā)展任務(wù)，我們把改革作為動(dòng)力，堅(jiān)持“以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展特色，面向未來”的辦學(xué)理念，以“人格自信，行為自律，生活自理，學(xué)習(xí)自主”為育人目標(biāo)，形成了文化與藝術(shù)并進(jìn)，體育、美術(shù)、音樂、舞蹈、傳媒、根雕等專業(yè)全面開花的的素質(zhì)教育課程體系與辦學(xué)特色。同時(shí)，積極開展形式多樣的德育活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。近幾年先后榮獲省示范家長學(xué)校、省心理健康教育先進(jìn)學(xué)校、市藝術(shù)特色學(xué)校、市“中小學(xué)管理規(guī)范”示范校、市全面育人先進(jìn)學(xué)校、市優(yōu)秀教師群體等多項(xiàng)稱號(hào)�！度嗣裎恼贰冬F(xiàn)代教育報(bào)》《新華日?qǐng)?bào)》《江蘇法制報(bào)》《江南時(shí)報(bào)》《連云港論壇》《連云港日?qǐng)?bào)》，江蘇電視臺(tái)等媒體多次對(duì)學(xué)校進(jìn)行了報(bào)道�？偨Y(jié)我校素質(zhì)教育的發(fā)展之路，主要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
一、規(guī)范辦學(xué)，為素質(zhì)教育提供保障
規(guī)范辦學(xué)行為是保證素質(zhì)教育的生命線。為此，我們根據(jù)省市教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，把握教育工作的政策與方向，提高貫徹的自覺性。
一方面，我們積極組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書活動(dòng)、組織研討等方式帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用正確的理念引導(dǎo)教學(xué)行為，探索符合二中發(fā)展實(shí)際的素質(zhì)教育之路。
同時(shí)，我們對(duì)照《管理規(guī)范》要求，檢查修正課程設(shè)置，嚴(yán)格校正集中學(xué)習(xí)時(shí)間，杜絕課程及時(shí)間安排的隨意性以及周末補(bǔ)課、教師家教輔導(dǎo)等行為。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上調(diào)整好“第二學(xué)習(xí)態(tài)”，把課內(nèi)的基礎(chǔ)知識(shí)與課外的興趣小組、研究性學(xué)習(xí)結(jié)合起來，形成知識(shí)的延伸、拓展，學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展的完整機(jī)制。積極開展與學(xué)科相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開辦文學(xué)社等有利于培養(yǎng)學(xué)生興趣、發(fā)展學(xué)生特長的社團(tuán)組織，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐、研究、創(chuàng)新能力以及自主學(xué)習(xí)能力。
二、教學(xué)改革，把素質(zhì)教育推向縱深
課堂是學(xué)生校園生活的主要場所，也是素質(zhì)教育不能放棄的主陣地。為此我們把空調(diào)教學(xué)改革放到一個(gè)重要的位置上抓。
首先，嚴(yán)格貫徹集體備課，控制課堂教學(xué)的時(shí)間與知識(shí)的'廣度及深度；利用好多媒體教學(xué)手段，提高課堂效益。其次，繼續(xù)推進(jìn)全優(yōu)課堂改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。按照縣局的“先學(xué)后教，合作探究，交流展示，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的模式要求，按照學(xué)校提出來的“提高學(xué)生的參與度，激發(fā)學(xué)生大聲發(fā)言大膽質(zhì)疑，提高學(xué)生思維的質(zhì)量（即思維五度：速度、長度、深度、寬度、效度）”的要求，推進(jìn)課堂教學(xué)的長期改革。再次，培養(yǎng)學(xué)生自主管理與自主學(xué)習(xí)。在減少學(xué)生集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提高到新的高度來進(jìn)行。開展德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力；加強(qiáng)習(xí)慣培養(yǎng)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣；教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的各種方法，提高學(xué)生自我管理的能力。
通過努力，我校掀起了轟轟烈烈的課堂改革活動(dòng)，全體教師都以高度的熱情參與到了活動(dòng)當(dāng)中。一批研究性教師脫穎而出，師生之間形成了良性互動(dòng)的關(guān)系，關(guān)愛學(xué)生、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)全面形成。
三、德育活動(dòng)，讓素質(zhì)教育開花結(jié)果
德育活動(dòng)是素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場，為此我們極其重視德育活動(dòng)的開展。開展了對(duì)渠道的德育形式，使得校園充滿了德育的氛圍。通過國旗下講話、班會(huì)課、綜合實(shí)踐課、興趣小組活動(dòng)、校外志愿者行動(dòng)、校園廣播站、環(huán)境布置等各種形式，讓德育遍地開花。
有效的德育一方面要靠環(huán)境的熏陶，另一方面要靠活動(dòng)來引導(dǎo)。為此，我們積極開展了校園的環(huán)境布置活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。墻頭、教室的黑板、校園的花草山石等都成為我們布置的對(duì)象。同時(shí)我們積極開展各種活動(dòng)，利用每年的暑假、周末以及課外活動(dòng)等時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，開展“交通小衛(wèi)士”“為敬老院送愛心”“馬路清潔工”“文明就餐志愿者”等十幾項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的能力，也熏陶了學(xué)生的情操。另外，我們積極開展體藝活動(dòng)與心理健康教育工作，學(xué)校擁有實(shí)力雄厚的音體美、根雕、信息、勞技等教師隊(duì)伍，以及心理咨詢師、校外輔導(dǎo)員等，其中很多老師具有專業(yè)碩士學(xué)位，每周我們的心理老師都對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題講座，長期進(jìn)行心理輔導(dǎo)，出版心理健康報(bào)紙，形成了我校課程資源的鮮明特色。
四、科學(xué)評(píng)價(jià)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處
評(píng)價(jià)是保證素質(zhì)教育落實(shí)的定心丸，沒有評(píng)價(jià)的制度措施最終會(huì)流于形式。我們通過多維度的教師、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)綜合評(píng)價(jià)。
一方面，我們繼續(xù)完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估工作，在用成績?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的同時(shí)，積極尋找與放大對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)、社會(huì)實(shí)踐、個(gè)性發(fā)展等方面的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生找到自己的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展。
另外，我們建立科學(xué)合理的教師業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)教師的教學(xué)行為的科學(xué)性進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)教師教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)音體美、信息等學(xué)科的規(guī)范性評(píng)價(jià)，增加對(duì)興趣小組、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)。
五、隊(duì)伍建設(shè)，使素質(zhì)教育持續(xù)發(fā)展
優(yōu)良的師資是保證對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的最起碼要求。為此，我們積極開展各種師訓(xùn)活動(dòng)，每學(xué)期都能保證教師人均一次的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
一方面，加強(qiáng)教研論文及課題工作，促進(jìn)教師去研究。先后組織了《我的教育故事》征文、園丁杯、師陶杯、金帆杯、教海探航、五四杯、全優(yōu)課堂感悟等等各種學(xué)科論文比賽。開展教師青藍(lán)工程工作，組織了數(shù)次青年教師的聽課筆記檢查，博客檢查，召開了青年教師會(huì)議。同時(shí)積極組織各種形式的教學(xué)競賽及展示，很多教師在市級(jí)課堂教學(xué)中嶄露頭角，在縣級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)。另外，我們積極組織教師參與讀書活動(dòng)，本學(xué)期在校長室為教師購買2本書籍的基礎(chǔ)上，我們組織了三次筆記檢查，一次讀書活動(dòng)的考試工作，指派了3名教師參加縣讀書考試。通過努力，二中教師的整體素質(zhì)得到了快速的提升。
素質(zhì)教育是我們二中人堅(jiān)定不移的信念與任務(wù)，也是我們二中的基本發(fā)展戰(zhàn)略，為此我們將不遺余力，為學(xué)校的發(fā)展努力。
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