詩歌作文

2021-03-11 詩歌

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家肯定對(duì)各類詩歌都很熟悉吧，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動(dòng)。那什么樣的詩歌才是經(jīng)典的呢？以下是小編整理的詩歌作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

詩歌作文篇1

　　來世今生

　　到今天我才我才發(fā)現(xiàn)

　　忘記你是多么難的事一件

　　以為放手后真的天各一邊

　　可以做到從此不再想念

　　清晰記得你的容顏

　　不明白我的人生被誰導(dǎo)演

　　因果循環(huán)的故事重復(fù)了千年

　　我只是想和你一世相戀

　　到今天我才發(fā)現(xiàn)

　　忘不掉你的痛真實(shí)在心里面

　　不敢預(yù)料日后是否可以再見

　　親親愛愛仿佛就在昨天

　　清楚記得我的諾言

　　為么真愛最后都成了欺騙

　　碎了的心如何都不能夠重圓

　　負(fù)心人只配和痛苦纏綿

　　嘆今生無緣

　　誰與你攜手相牽

　　錯(cuò)放了手

　　心相隔情相欠

　　渾渾噩噩來世間

　　笑我癡傻

　　笑我瘋癲

　　生若可重來

　　再見若初見

　　愿借得來世陽壽

　　重活一遍

詩歌作文篇2

　　上下五千年，歷史長河如流沙在沙漏中流逝，卻帶不走前人于長河中慨嘆的句句篇章。

　　——題記

　　是什么人喊著最原始的勞動(dòng)號(hào)子“哼呦、哼呦”入詩？又是誰在河邊輕吟“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”？這些優(yōu)美的“思無邪”的歌謠出現(xiàn)在了人類生命記憶的源頭，也出現(xiàn)在源遠(yuǎn)流長的中國詩歌的源頭。我自幼與詩結(jié)緣，聽長輩說我的名字取于《詩經(jīng)》，所以從小就對(duì)詩詞歌賦有極大的興趣。

　　記得從前，母親給我講屈原冰清玉潔，處濁世而獨(dú)醒，用整個(gè)生命吟誦華章譜寫成《離騷》《楚辭》的故事；描述著陶淵明在青山之中扛著鋤頭，悠閑漫步地走著，清脆而婉轉(zhuǎn)的鳥鳴在青山之間縈回，驀然回首的那一剎那，望見了南山的畫面，吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”的佳句。

　　課堂上，老師講授著李白寄情山水，恣意瀟灑流淌出“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的絕唱；贊揚(yáng)杜甫無時(shí)無刻不憂國，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！”……

　　一本《歷代詩詞鑒賞》是我多年最忠實(shí)的朋友。它引領(lǐng)著我漸漸感悟到了凝練的文字下詩歌的情境美。

　　兒童的一舉一動(dòng)，一顰一笑總會(huì)引起詩人們的關(guān)注：花叢中，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”；草地上，“歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”；溪水旁，“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”；樹林間，“牧童騎黃牛，歌聲震林樾”；池塘邊，“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身”；小舟上，“怪得無雨卻張傘，不是遮頭是使風(fēng)”……一幅幅童趣盎然的情景，似乎在我童年的夢(mèng)境中重現(xiàn)；一個(gè)個(gè)天真無邪的孩童，原來竟和我是這樣的親近！

　　《歷代詩詞鑒賞》教給了我透過文字表面感悟藏在下面濃濃的感情。比如送別詩，柳永吟道“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”，王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”都是何等令人傷感；李白貯立江邊，看“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”依依惜別之情溢于言表。而王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”傳遞給友人的則是前途一片光明，激勵(lì)友人闊步前行。

　　中國古典詩歌是如此富有魅力，仿佛通過這條時(shí)間的隧道，讓我與中國古代大詩人們“心有靈犀一點(diǎn)通”。我漫步徜徉在中華五千年文明的長河中，盡情沐浴著知識(shí)的陽光，汲取著文化的營養(yǎng)，讓詩歌伴我成長。

詩歌作文篇3

　　我在三生石畔誦了五百年的'佛經(jīng)

　　靜坐了五百年的苦禪

　　可依舊無法拒絕這心頭一顫

　　于是佛送給了我一個(gè)世紀(jì)

　　那善良的佛送給了我一個(gè)世紀(jì)

　　我卻徘徊在紅塵孽緣的邊緣

　　找不到方向也找不到心愿

　　蒼天凄涼的一嘆驚飛了云霧

　　我在人間看不到永恒的愛和美

　　富人用金劍刺穿了窮人的淚泉

　　明月下到底是個(gè)怎樣的人間

　　我無法跨越這個(gè)人吃人的時(shí)代

　　黃土地上的牛羊還沒有青草可吃

　　誰的鞭兒可以造出個(gè)美麗的人間

　　我愿青燈畔誦五十年的佛經(jīng)

　　靜坐五十年的苦禪

　　只是走過佛給我的這一個(gè)世紀(jì)

詩歌作文篇4

　　緣聚一世，情暖三生

　　紅塵邂逅，千年回眸，光陰依舊如水靜靜流淌，似一首輕歌切切不舍晝夜，無意間沉淀了多少塵世的悲歡離合？而我素來向往悠然閑適的詩意生活，總想心懷初陽，欲避開世間所有離殤，撇開塵世一切寂寥，唯愿年華始終唯美，拾一段千古情緣，能夠與你緣聚一世，情暖三生。

　　陌上靜待，彼岸花開，驚艷了一水輕柔，碧波淺漾，輕吻了幾處扁舟。微風(fēng)湖畔，是誰素衣拂袖，盈淡淡清香輕觸了一指盛世風(fēng)流？隨后又昂首闊步而去，伸手折花叢里最美的一朵曼珠沙華，輕輕攤放掌中細(xì)視，緋紅的脈絡(luò)藏滿了你最初的羞澀，我緩緩眸動(dòng)一眼深情，于心中最純凈的地方靜賞你的絕代風(fēng)華。然而一不小心卻掰開了花莖，頓時(shí)倩影蒹葭，指尖微涼。這一世，難道注定與你如煙似夢(mèng)的開始？

　　倘若曾有過凄涼的嘆息，那是源于你的美我還不曾觸及。深嘆，望穿輪回，尋罷前世，偏偏我不曾遇見你，未能與你刻寫一段古老的誓言。今生，仿佛是蒼天憐憫，亦或是萬般慶幸，能夠與你在紅塵中俏然相遇。于是，我暗自在唐詩宋韻里醞釀，想要找尋這塵世間最美最柔的語言，與你訴說纏綿。黃昏漸淡，我欲以流云為箋，借清風(fēng)為墨，挽斜陽做筆，書一箋濃濃情愫。如若執(zhí)筆，而今生你又是否愿成為我筆下最美的詩行？

　　來世愿錯(cuò)過繁華三千，只為前世的祈盼，只為今生能夠看你一眼。來世愿舍棄如畫江山，只為前世的夙愿，只為今生能夠繪你素顏。來世愿輾轉(zhuǎn)紅塵之間，只為前世的良緣，只為今生能夠觸你心弦。來世愿修身山寺禪院，只為前世的誓言，只為今生能夠與你天涯為伴。

　　走過千山萬水，深知漫漫紅塵中，幽幽俗世里，無疑最揪心的是情，最糾結(jié)的是愛。雖然太多時(shí)候緣起緣又滅，愛來愛又去，常常如一場煙云消散，徒留一方落寞。當(dāng)我們自處一角，靜心淺問，曾經(jīng)經(jīng)歷過多少觸目驚心的浪漫，抓住過多少稍縱即逝的幸福，又演繹過多少悲歡離合的故事？一句誓言，曾唯美了多少人的心穹，一句珍重，又讓多少人心海成空？盡管如此，然而我還是深信，光陰不會(huì)老去，我們依舊還很年輕，依然能以一世長情渡萬世紅塵。

　　背靠黃昏，曉看落日梳窗，清風(fēng)縷縷扯開夜幕，安寧而又神秘。此時(shí)此刻，我心如蓮輕翻流年如書，閱前塵過往里的點(diǎn)點(diǎn)情愫，暗暗愜意。簾外煙火絢爛，無需再獨(dú)自尋望失落于往日的那一處燈火闌珊。閉上眼，讓我攬一世情緣，點(diǎn)三生愛火取暖，與你安享于塵世間。

　　曲罷茶后，是誰輕枕月華，攜誰人倩影入夢(mèng)？水榭樓臺(tái)，十里桃花……我想，不是與君曖昧，便是與卿纏綿，睡了就不愿再醒！

詩歌作文篇5

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這是我們最早接觸的詩吧。它雖簡單，卻飽含李白對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。古人喜愛詩歌，常以詩歌抒情，現(xiàn)今仍廣為流傳。中華上下5000年，幾乎每一個(gè)朝代都有自己杰出的詩人。大到官員，小到書生，都善作詩。

　　詩歌或許是一種很好的情感表達(dá)方法。開心時(shí)作詩，不開心時(shí)也作詩。它可以陶冶情操，令人放松，是一種高雅的生活方式。

　　生活中處處有詩歌，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們身旁，從入學(xué)第一天詩歌就與我們形影不離。我們會(huì)送詩、背詩，甚至寫詩。這無不體現(xiàn)在詩歌的重要性。我們要將這一傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

　　在食堂，我們時(shí)常會(huì)看到這樣的標(biāo)語。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”他它不僅僅只是標(biāo)語，更是文明的體現(xiàn)，也警示我們，古人都知道珍惜糧食，我們更要懂得珍惜。

　　也有《明日歌》道“明日復(fù)明日，明日何其多�！边@是古人對(duì)珍惜時(shí)間而發(fā)出的感嘆，他們知道時(shí)間如流水般飛逝，若此時(shí)不抓緊，更待何時(shí)，還有幾個(gè)明天呢?作為中學(xué)生的我們，又有幾個(gè)明天呢?要做到“今日事，今日畢”抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，正可謂一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　用心感受，用心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊處處是詩歌，它無處不在，公交站牌公園荷花池餐館，咖啡館，甚至是圍墻，甚至是圍墻又或者只是學(xué)校的某一個(gè)角落。你又認(rèn)真的觀察過嗎?種種表明我們的生活與詩歌難舍難分。

　　是你看到夕陽后的感嘆：“夕陽無限好，只是近黃昏�！笔悄阌^賞荷花時(shí)的贊揚(yáng)：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！币嗷蚴悄憧吹矫廊撕蟮捏@嘆：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！边@些難道不足以證明師哥在我們生活中的重要性嗎?

　　有位小朋友曾這樣寫道：“我想做一棵樹，開心時(shí)開花，不開心時(shí)落葉�！边@正體現(xiàn)出來，小朋友的天真與活潑，現(xiàn)在各大城市都在爭做文明城市，我們所在地區(qū)也如此，石格是必須有的，他能給生活增添色彩，能養(yǎng)生活不在那么乏味，成為一道優(yōu)美的風(fēng)景線，詩歌與我們同在。

　　搖一葉烏篷船，我愿靠近你的心靈的港灣;撐一把油紙傘，我愿走進(jìn)你的心田;點(diǎn)一盞油燈，我愿伴你長夜無眠……

　　詩歌，有你，我的青春不再孤單;有你，我的旅途更多彩;有你，我的年華不寂寞……

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