校園是一本書(shū),一草一木浸潤(rùn)文化元素;校園是一門(mén)課程,傳遞文化氣息，給大家分享了校園優(yōu)美詩(shī)歌，一起來(lái)看看吧！
有關(guān)校園詩(shī)歌1
一輪圓月照在教學(xué)樓上，
照在燈火輝煌，晶瑩剔透的教學(xué)樓上。
無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子正在伏案苦讀，
明亮的窗戶上掛滿流動(dòng)紅旗。
下課了，校園的燈亮了。
整個(gè)校園被照得通明，
月亮、教室和校園融為一體。
有關(guān)校園詩(shī)歌2
青春校園
又翻出了
泛黃的日記
高中的天空
籃球場(chǎng)上
我飛身扣籃
帶起你羞澀的笑臉
你旋轉(zhuǎn)的舞姿
笑意盈盈
吸引一遍
柔軟海的眼光
在你我目光
交織的海平面
驚起一排漣漪
那段模糊又
清晰的時(shí)光
聽(tīng)見(jiàn)了花落的聲音
看見(jiàn)了你晶瑩淚花
你長(zhǎng)裙落地
你秀發(fā)披肩
染醉了整個(gè)
學(xué)校后花園
于是我的記憶
鎖定在哪里了
我的呼吸在
那個(gè)后花園
日記已經(jīng)黃了
歲月已經(jīng)過(guò)了
我們彼此都走了
揮揮手
我們?cè)僖膊灰?jiàn)了
有關(guān)校園詩(shī)歌3
忙碌的身影像一根線
將教室、操場(chǎng)、辦公室相連。
知識(shí)在綠色土地種下
每日悉心照看
盼著綻放成枝上的朵朵紅花。
埋頭的孩子像極蠶卵，
密密麻麻地伏在紙上面。
吸取精華，沉淀知識(shí)，
只等身心豐盈
飛舞著一睹藍(lán)天。
花草樹(shù)木．樓舍長(zhǎng)亭這靜止的風(fēng)景，
是疲憊的人們淡然怡情。
它們守護(hù)陪伴著奮斗的四季，
看到鷹擊長(zhǎng)空的雄姿
他們恨不能揮動(dòng)羽翼。
有關(guān)校園詩(shī)歌4
八月的寥闊天空，
恰似蔚藍(lán)色的`海。
金色的陽(yáng)光，
是潔白云的衣。
秋的喜悅
難道不是收獲？
美如畫(huà)，
最難舍：
靜美的水杉依戀著荷塘，
卻偏偏
有幾株桂花
滿校園飄香。
搖曳虬勁的一排龍柏，
只能在風(fēng)姿絕代的參天雪松下徜徉！
書(shū)聲朗朗，
跑操的步伐一樣。
中華學(xué)子為理想。
建校即將一甲子，
幾代人努力。
校園文化沁人香！
溪中師自強(qiáng)！
有關(guān)校園詩(shī)歌5
它占據(jù)著黑板旁邊的一塊墻壁
面目死板而威嚴(yán)
它的持續(xù)擴(kuò)張讓我們
節(jié)節(jié)敗退
燕子就在教室的檐下筑巢
卻要在彩色插圖上認(rèn)識(shí)燕子
野花就在玻璃窗外的山坡開(kāi)放
卻要在課文里尋覓花香
一群鴨子在一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題里游來(lái)游去
加減乘除讓人暈頭轉(zhuǎn)向
天就要下雨了
村頭的老槐樹(shù)下的黑螞蟻
是不是已經(jīng)搬好了家
真讓人擔(dān)心
稻秧快返綠了吧
胖頭胖腦的小蝌蚪
是不是已經(jīng)甩掉了長(zhǎng)尾巴
好想到田邊去瞧一瞧
真羨慕那個(gè)外國(guó)小男孩愛(ài)因斯坦
也想做幾個(gè)泥巴板凳當(dāng)作業(yè)交給老師
我敢保證我肯定做得比他好
或者做個(gè)古代的學(xué)童也比不錯(cuò)
至少他們可以早早放學(xué)
忙趁春風(fēng)放紙鳶
課程表
越織越密的網(wǎng)
語(yǔ)數(shù)外政史地理化生音體美
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)考
蒸炸煎煮炒
不需要明白鐵礦到鐮刀的演變
不需要清楚豆子到豆腐的流程
二十四節(jié)氣在田野山崗寂寞地更替
我的目光卻超不出眼睛到書(shū)本的距離
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