詩歌朗誦活動方案

2022-05-20 詩歌

　　為了確�；顒涌茖W有序進行，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃�；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪�？下面是小編精心整理的詩歌朗誦活動方案，希望對大家有所幫助。

　　詩歌朗誦活動方案篇1

　　一、指導思想

　　為豐富校園文化生活，營造學生讀書的氛圍，展現(xiàn)學生個性才華，培養(yǎng)學生良好的思想品德和文學藝術(shù)素養(yǎng)，努力營造良好的校園文化氛圍。

　　二、比賽目的

　　首先，通過比賽，激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成學生愛讀書的習慣，促進學生朗讀水平的提高；其次，檢查學生課外朗讀的成效，引起學生對朗讀的重視，不斷提升自我朗讀的水平；最后，通過比賽活動發(fā)展學生語言能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。

　　三．參賽對象：一至六年級（每班推選兩名同學）。

　　四、比賽時間：

　　10月15日（周五）附：（請各位班主任于10月13日前把參賽名單上教導處）。

　　五、比賽地點：多媒體教室

　　六、比賽規(guī)則：

　　1、朗讀內(nèi)容為課外詩歌、散文等朗誦作品為中國古今優(yōu)秀經(jīng)典詩文，散文、寓言故事，也可是原創(chuàng)作品，作品要求主題鮮明，內(nèi)容健康真實，感染力強，弘揚傳統(tǒng)文明，體現(xiàn)時代精神。

　　2、朗讀必須使用普通話。

　　3、朗誦時間：不超過4分鐘。

　　4、能夠讀出真情實感。

　　5、賽后由評委負責評分及公布獲獎班級工作。

　　七、評委：

　　劉福香校長、刁立成校長、孫業(yè)斌主任、李景艷主任、顧元寶主任、馬博主任、張建華主任。

　　八、評分標準（見表格）

　　九、獎項設(shè)置：

　　全校按高中二個年級組，每組評出一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名，優(yōu)秀獎3名。

　　詩歌朗誦活動方案篇2

　　一、活動主題

　　青春無限，讓我們?yōu)榻裉旌炔?/p>

　　二、活動地點

　　中學操場

　　三、活動時間

　　20XX年4月28日—4月30日

　　四、活動目的

　　1、喜慶中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年，進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神，提高學生對民族文化的認識；

　　2、陶冶學生的藝術(shù)情操，進一步促進朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

　　五、預期目標：

　　1、激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；

　　2、提高學生朗誦水平；

　　3、培養(yǎng)學生對詩歌的欣賞能力。

　　六、活動要求

　　1、先各班舉行初賽，每班總分前三名進入決賽；

　　2、所選詩歌，思想內(nèi)容應積極向上；

　　3、運用普通話，聲音洪亮；

　　4、語氣、語調(diào)適當，重音、節(jié)奏恰當；

　　5、表達感情準確、自然；

　　6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘；（超時扣分）

　　7、詩歌要求背誦，能脫稿朗誦。（可以配樂背誦）

　　七、獎勵辦法

　　同年級評比分設(shè)一、二、三等獎：

　　1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

　　2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；

　　3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

　　八、活動計劃

　　1、4月1日—8日，制定活動方案，征求領(lǐng)導意見；

　　2、4月9日—11日，由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議，宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項，動員廣大學生都能積極踴躍參加；

　　3、4月12日—18日，每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的詩歌，并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦，作好準備；

　　4、4月19日—22日，選出對詩歌有一定的欣賞能力，有一定的文學基礎(chǔ)的同學擔任評委，在班級內(nèi)舉行詩歌朗誦預賽，選出三位優(yōu)秀的詩歌朗誦者參加決賽；

　　5、4月23日—24日，各班上報參賽者名單及參賽作品；

　　6、4月25日—26日，安排朗誦順序，確定主持人、評委；

　　7、4月27日—28日，定制標語，準備音響、照相機，購買獎狀獎品；

　　8、布置會常

　　九、活動程序

　　1、支部書記簡介“五四”精神；

　　2、宣布“五四”朗誦比賽開始；

　　3、當場公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀；

　　4、由校領(lǐng)導作總結(jié)講話，宣布比賽結(jié)束；

　　5、活動后將優(yōu)秀詩歌貼于校宣傳欄供其他學生欣賞。

　　十、評比標準：

　　1、正確：發(fā)音準確，吐字清晰，不讀錯字，不添字，不漏字，不改字；

　　2、流利：語調(diào)自然、流暢，不能停頓、忘詞；

　　3、感情：感情豐富，情緒飽滿，忠實于原作品，領(lǐng)會作品內(nèi)容，準確把握作者的思想感情；

　　4、節(jié)奏：語速快慢得當，聲音能夠傳達出作品意境，能讀出作品的韻味；

　　5、儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方；

　　6、音樂：背景音樂選用恰當，與作品意境相一致。

　　十一、評分事項及評委

　　1、評分采用十分制，朗誦內(nèi)容2分，選手儀表2分，朗誦技巧3分，朗誦效果3分；

　　2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分；

　　3、評委：各班的語文老師。

　　十二、活動注意事項：

　　1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創(chuàng)作；

　　2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；

　　3、各班在比賽前一周上報參賽詩歌的題目和內(nèi)容；

　　4、比賽時，各班班主任要負責好本班會場秩序，禁止交談?wù)f話、走動；

　　5、賽后，各班按順序離常

　　詩歌朗誦活動方案篇3

　　在這樣一個丹桂飄香的時刻，我們迎來了長征勝利80周年和中華人民共和國67歲華誕。讓青春見證歷史盛典，讓時代重塑青年精神，為此，校團委和語文組聯(lián)合舉辦“迎國慶詩歌朗誦賽”，讓我們的青春與時代一起輕舞飛揚�，F(xiàn)將活動有關(guān)事項詳告如下：

　　一、活動宗旨：

　　為了更好地推進新的課程改革，弘揚傳統(tǒng)文化，陶冶學生的藝術(shù)情操，凸顯我校的人文教育特色，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，特決定舉辦詩歌朗誦活動。

　　二、領(lǐng)導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　秘書長：

　　評委：

　　三、參賽方式：

　　1、各班由語文老師組織初賽，選拔兩名選手參加學校決賽。

　　2、參賽選手朗誦內(nèi)容限定為歌唱祖國、歌唱時代的現(xiàn)當代詩歌(語文老師可建議)，或者選手原創(chuàng)詩作。

　　3、所有參賽選手的朗誦作品經(jīng)過認真審核后均應該在9月22日前上交大賽組委會秘書長。

　　四、比賽須知

　　時間：9月26晚7：00——10：00

　　地點：多媒體教室

　　五：評獎方案

　　本次詩歌朗誦比賽設(shè)一等獎3名、二等獎6名，優(yōu)勝獎若干名。

　　詩歌朗誦活動方案篇4

　　一、活動目的：

　　通過此次詩歌朗誦比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，為紅領(lǐng)巾添光增彩。

　　二、活動時間：20xx年9月x日

　　三、活動準備：

　　以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。

　　四、比賽規(guī)則：

　　1．朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。

　　2．參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

　　3．參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。

　　五、比賽評分細則：

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

　　2．參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

　　3．參賽者普通話標準、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。

　　4．參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

　　六．具體評分標準：

　　內(nèi)容

　�。�20分）語言

　�。�20分）形象儀表（10）分表達形式

　�。�20分）表達效果

　�。�30分）總分

　　要求內(nèi)容健康普通話標準，吐字清晰，有感染力服裝整齊，儀表大方形式多樣表情自然，能輔之以適當?shù)捏w態(tài)語言來表達感情。100

　　七．獎勵辦法

　　本次活動，高年級組、低年級組各評選出一個獲獎班級。

　　八、組織保障：

　　1、現(xiàn)場總指揮：xx

　　2、現(xiàn)場副總指揮：xx

　　3、比賽主持安排負責人：xx

　　4、音響設(shè)備和現(xiàn)場音樂制作負責人：xx xx

　　5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人：值周教師各班班主任

　　6、照相：馬xx

　　7、會場布置：xx

　　九、評委人員：

　　詩歌朗誦活動方案篇5

　　研討方式：朗誦、評選

　　活動地點：班級教室

　　預期目標：

　　1、激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣;

　　2、提高學生朗誦水平;

　　3、培養(yǎng)學生對詩歌的欣賞能力

　　難點估計：學生挑選詩歌

　　活動步驟及過程：

　　1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項;

　　2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

　　3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備;

　　4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎(chǔ)的同學擔任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準;(也可請相關(guān)老師擔任評委)

　　5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單;

　　6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學頒獎;

　　7、將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞;

　　8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對詩歌欣賞的感受

　　活動注意事項：

　　1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創(chuàng)作;

　　2、關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹;

　　3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學生欣賞，提高他的感悟力;

　　資料來源：

　　學生自己收集，查閱網(wǎng)上相關(guān)資料

　　附表

　　詩歌朗誦會選材表

　　我喜歡的詩：

　　我喜歡它的原因

　　演講評比表

　　評委:

　　姓名演講內(nèi)容(3)普通話是否標準(2)語言組織是否通順(3)朗誦者表情(2)合計(10)

　　詩歌朗誦會獲獎表

　　第一名：

　　第二名：

　　第三名：

　　詩歌朗誦活動方案篇6

　　一、活動目的：

　　為進一步活躍校園文化氣氛，豐富同學的課余生活，給同學們一個展示自己的舞臺，營造良好的學習氛圍，陶冶同學們高尚的的情操，鍛煉同學們的口才、能力，促進同學們的友誼，以及加強大家之間的交流，激發(fā)同學們對“詩意的青春”的興趣，特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。

　　二、活動的主題：

　　詩意的青春

　　三、活動的對象：

　　藝術(shù)設(shè)計系所有學生

　　四、活動時間和地點：

　　xx年x月xx9：20，地點：設(shè)計樓

　　注：無特殊原因活動時間不變

　　五、主辦部門：

　　藝術(shù)設(shè)計系宣傳部

　　六、活動協(xié)助部門：

　　藝術(shù)設(shè)計系學生分會，及各班宣傳委員

　　七、報名形式：

　　(1)可詢問電話

　　(2)可到各班宣傳委員處報名

　　八、參加形式：

　　(1)可朗誦自己寫的詩歌，也可朗誦名詩，朗誦時可自行配樂。

　　(2)可以個人參加，也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)

　　九、比賽要求：

　　(1)詩歌朗誦語言不限

　　(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。

　　(3)朗誦時感情要真摯，富有感染力，表達自然，能反映詩歌中的情感和主題

　　(4)朗誦的詩歌不能過短或過長，可從長詩中節(jié)選段落，時間在3—5分鐘內(nèi)參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律，否則取消比賽資格

　　評分標準：

　　(一)總分100分

　�。�1）參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分

　�。�2）情感豐富、有感染力;30分

　�。�3）脫稿朗誦;5分

　�。�4）吐字清晰、普通話標準;25分

　�。�5）語速適中、朗誦流利連貫;20分

　�。�6）原創(chuàng)詩歌;5分

　　獎項設(shè)置：

　　一等獎一名

　　二等獎兩名

　　三等獎三名

　　(可獲榮譽證書及其它獎品)

　　注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎，可將其刊登在系報上并給予素拓分

　　十、比賽規(guī)則和說明：

　　(一)評委

　　評委必須公正嚴明，做到公平公正嚴格掌握評判標準，以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。

　　在評選活動結(jié)束后，評委不得修改選手的成績。

　　(二)參賽者

　　參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定，不得有反對的言行。

　　參賽者必須遵守比賽規(guī)則

　　參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當場頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請，請求解決。

　　參賽選手拿好自己的號碼牌，聽主持人安排依次上臺朗誦。

　　關(guān)于競賽流程。

　　評委及嘉賓入場。

　　主持人致詞宣布競賽開始。

　　主持人介紹評委，及到場嘉賓。

　　主持人宣布比賽規(guī)則，包括評分標準。

　　參賽選手候場開始比賽。(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

　　評委在每個選手朗誦后進行點評和評分。

　　統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果。

　　主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎，宣布比賽結(jié)束。

　　將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上，由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽。

　　十一、經(jīng)費預算：

　　資料打印費：10元

　　礦泉水：15元

　　紙筆費：10元

　　獎品費：150元合計185元

　　十二、注意事項

　　宣傳和通知傳達務(wù)必到位

　　工作人員要在活動之前把一切工作做好

　　參賽者準時出席

　　工作人員需佩戴工作證

　　詩歌朗誦活動方案篇7

　　一、活動目的：

　　為了慶祝祖國64華誕，激發(fā)學生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生對詩歌的學習興趣，提高學生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌，學校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：

　　二、活動主題：“歌頌祖國愛我中華”詩歌朗誦比賽。

　　三、參賽對象：四——六年級全體學生

　　四、比賽時間：10月31日下午3：00

　　五、比賽地點：學校大堂

　　六、比賽要求：

　　1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。

　　2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鐘。

　　3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可以單人、多人、也可全班�？刹シ疟尘耙魳罚詣�(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。評委將從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）

　　4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序

　　6計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。

　　七、獎項設(shè)置：

　　按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個

　　八評委：

　　九：其他工作人員安排

　　1.現(xiàn)場指揮：

　　2.音響安裝：

　　3.攝影:

　　4.錄像：

　　5.主持：

　　6.統(tǒng)分：

　　7.獎狀書寫：趙主任

　　附：評分標準（采用100分制）

　　1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（20分）

　　2、參賽者精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（20分）

　　3、參賽者感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（20分）

　　4、參賽者吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。（20分）

　　5、參賽者能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（20分）

　　詩歌朗誦活動方案篇8

　　一、指導思想

　　為提高師生閱讀詩歌的興趣，陶冶其藝術(shù)情操，使讀書成為師生的一種生活習慣。學校決定以慶六一詩歌朗誦會為載體，深入推進書香校園建設(shè)，促進誦讀活動的開展，使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，讓師生過一個歡樂、文雅的節(jié)日。

　　二、活動主題：

　　慶“六一”詩歌朗誦會

　　三、活動時間：

　　20xx年4月——5月

　　四、誦讀內(nèi)容

　　經(jīng)典詩文。詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、教材與版本不限，可節(jié)選片段。

　　五、活動地點：待定

　　六、活動對象：全體老師、學生、家長

　　七、比賽規(guī)則：

　　1、全班學生和家長代表共同參與

　　2、內(nèi)容切合主題，適合小學生朗誦

　　3、以誦讀為主，經(jīng)典詩文、詩歌與散文、傳統(tǒng)與現(xiàn)代不限，可集樂器、舞蹈、歌曲為一體的`綜合性演出（即把班級各類精英集中一起，用經(jīng)典誦讀的形式貫穿一體），要全員參與，突出表現(xiàn)有特長的學生，最好能夠師生、家長同臺獻藝……

　　4、參賽班級可以用普通話、白話等朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果

　　5、參賽班級必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容

　　八、獎項設(shè)置

　　原則上按20%、35%、45%的比列設(shè)一、二、三等獎。

　　九、評分事項及評委

　　1、評分采用十分制。

　　2、分數(shù)匯總，然后取總分進行評比。

　　3、評委：行政、老師、家長代表。

　　九、評比標準：

　　評分標準

　　分值

　　內(nèi)容、

　　參與程度

　　1、內(nèi)容健康、普通話標準。

　　2、有老師和家長參與。

　　1分

　　會場紀律

　　1、做個文明觀眾，安靜有序的觀看、上下場。

　　1分

　　語言表達

　�。�4分）

　　2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準。

　　3、精神飽滿，感情處理得當，感染力強。

　　4、手勢、動作、表情等朗誦技巧運用得當。

　　1分

　　儀表神態(tài)

　�。�3分）

　　1、衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，符合學生特征。

　　2、舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌。

　　3、上下場敬禮致意，答謝。

　　1分

　　朗誦時間

　�。�1分）

　　時間控制在5分鐘以內(nèi)，超過5分鐘扣0.5分。

　　1分

　　十、組織保障：

　　1、現(xiàn)場總指揮：

　　2、會場布置負責人：少先隊

　　3、拍照、音樂播放、錄像負責人：

　　4、主持人選拔、訓練負責人：

　　5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人：

　　6、演出現(xiàn)場時會場秩序和表演秩序負責人：各班班主任

　　詩歌朗誦活動方案篇9

　　一、活動目的：

　　為強化我校特色感恩主題，豐富孩子們的課余生活，提高學生的朗誦水平，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展詩歌朗誦為形式的主題活動。孩子們在活動中體會感恩的涵義，在感恩的情感中體驗愛的真諦。

　　二、活動時間：

　　準備階段：5月1日—5月7日

　　節(jié)目申報：5月3日前將節(jié)目名稱報到大隊部

　　比賽時間：5月8日下午2：25—4：15

　　三、活動地點：

　　火星二小大禮堂

　　四、活動內(nèi)容：

　　以感恩祖國為主題

　　五、活動形式：

　　各班以班級為單位，可以為幾個人的小型朗誦，或十幾人的中型朗誦，也可以全班參加。

　　六、比賽順序：

　　按從第到高年級的順序進行。

　　七、比賽要求：

　　1、朗誦內(nèi)容切合主題。

　　2、參與學生有一定的朗誦技巧。

　　3、參賽成員著裝整齊。

　　4、有一定的音樂或背景或其他輔助形式均可。

　　八、評委：

　　XXX

　　九、評分標準：

　　總分為100分/序號

　　內(nèi)容切合（20分）

　　精神面貌（15分）

　　著裝（15分）

　　形式（10分）

　　朗誦技巧（30分）

　　十、活動評獎：

　　特等獎：一個一等獎：三個二等獎：9個

　　十一、注意：

　　請各班班主任和學生認真對待此次活動，活動將與六一慶祝會結(jié)合進行表演。請各班副班主任協(xié)作共同訓練，爭取展現(xiàn)最佳水平。

　　詩歌朗誦活動方案篇10

　　一、活動目的：

　　為豐富校園文化生活，營造一個健康、文明、禮儀的校園生活；同時為發(fā)展和提高我校學生的誦讀能力，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感，提高學生素養(yǎng)，我校特舉辦“文明·勵志”詩歌朗誦比賽。

　　二、活動主題：“勵志·文明·禮儀”

　　三、活動時間、地點：

　　比賽時間：20xx年4月8日下午1：00

　　地點：

　　四、活動對象：全體學生

　　五、比賽要求：

　　1.各班級準備一個節(jié)目參賽。

　　2.節(jié)目要求：節(jié)目內(nèi)容積極向上，節(jié)目形式力求多樣化，主題要突出。

　　3.節(jié)目道具、服裝等各班級負責準備。

　　4.要求配上背景音樂，各班自己準備好音樂u盤或是光盤，交到8（3）班溫xx處。

　　六．人員安排：

　　組長

　　副組長

　　評委

　　統(tǒng)記：

　　七年級

　　八年級

　　九年級

　　攝影

　　舞臺布置

　　舞臺總監(jiān)

　　維持秩序：

　　班級秩序

　　7（1）z7（2）z7（3）z7（4）z

　　8（1）z8（2）z8（3）z8（4）z

　　9（1）z9（2）z9（3）z9（4）z

　　進退場秩序

　　七、評分細則：

　　（一）主題內(nèi)容（2分）

　　1、內(nèi)容（1分）：題材不限，內(nèi)容健康向上；充實生動，有真情實意

　　2、主題（1分）：青春、勵志、成長

　�。ǘ┢胀ㄔ挘�4分）

　　1、發(fā)音（2分）：語音準確2分，較準確1.8分，基本準確1.5分，不準確不得分。

　　2、語速（1分）：語速恰當、聲音洪亮，表達自然流暢1分，因不熟練，每停頓一次扣0.1分。

　　3、節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情1分；節(jié)奏鮮明，基本有感情0.8分。

　　（三）表達（3分）

　　1、表達（1分）：表達自然得體，動作恰當1分，表達較為自然大方，動作設(shè)計合理0.8分，表達基本自然，動作較少0.6分。

　　2、感情（1分）：處理得當1分，處理一般0.6分。

　　3、感召力（1分）：富有創(chuàng)意，引人入勝1分；有創(chuàng)意，有一定感召力0.8分。

　　（四）臺風（1分）

　　1、上下場致意、答謝（0.5分）

　　2、服裝得體，自然大方（0.5分）

　�。ㄎ澹┭a充說明

　　1、比賽共設(shè)評委5人，采取平均計分。

　　2、朗誦時間掌握在4--6分鐘以內(nèi)。

　　3、鼓勵原創(chuàng)（最多加1分）。

　　獎項設(shè)置

　　按朗誦水平，各年段分別評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

　　詩歌朗誦活動方案篇11

　　一、指導思想：

　　中華文歷史源遠流長，名篇佳做美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來，萬口傳誦，哺養(yǎng)了一代又一代人，成為祖國文化的命根子。讓學生從小朗誦，不但能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對文學的愛好愛好，打下扎實的文學功底，進步學生的人文素養(yǎng)，還能激起學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面進步整體素質(zhì)。

　　二、實施目標：

　　1、建立古詩文朗誦、古詩詞吟誦教學模式，尋覓更合適學生學習古詩文、古詩詞的途徑，并帶動學生良好學習習慣的養(yǎng)成和自學能力的培養(yǎng)。

　　2、通過對大量古詩文、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并進步學生的記憶力，激活并發(fā)展學生的思惟能力。

　　三、活動主題：

　　朗誦古詩詞，傳團隊精神

　　活動時間：

　　20xx年11月28日10：00———11：30

　　四、活動場地：

　　學校中院

　　五、活動組織

　　1、活動主持：Xx老師

　　2、組織加分：Xx老師