在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家肯定對(duì)各類古詩(shī)都很熟悉吧，廣義的古詩(shī)，泛指鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國(guó)所有的詩(shī)歌，與近代從西方傳來(lái)的現(xiàn)代新詩(shī)相對(duì)應(yīng)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)，以下是小編為大家整理的古詩(shī)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
古詩(shī)的作文 篇1
古詩(shī)，這個(gè)由漢字構(gòu)建成的龐大體系，似乎和我們現(xiàn)在的生活毫無(wú)關(guān)系，但這個(gè)暑假段老師讓我們自己寫(xiě)小詩(shī)詞，才使我又一次深入的接觸了它，這是我瘋狂的愛(ài)上了它，不可自拔。
我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡然。看慣了官場(chǎng)上的爾虞我詐，厭惡了朝廷上的明爭(zhēng)暗斗，辭去官職，斷了世俗塵往。在悠然南山之中，選一處僻靜之地，蓋一間小屋，種一些雛菊，每天種種菜，在田間往返。抬起頭就是碧空如洗的藍(lán)天，不時(shí)有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，自由自在，隨心而動(dòng)。低頭便是茂盛的花草，還有一股淡淡的清香飄來(lái)，一切都是那么安逸、自然，即便我現(xiàn)在做不到這樣，但讀起來(lái)這些詩(shī)還是會(huì)讓人心曠神怡。我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它的淡然、優(yōu)雅。
我愛(ài)古詩(shī)。愛(ài)它“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳”的凄婉。春色無(wú)限美好，可惜相愛(ài)的人卻不能在一起，只怪愚昧的封建禮教拆散了它們，一邊是年邁的父母，一邊又是自己愛(ài)的人，這是何等的糾結(jié)呀，但陸游最終還是放棄了唐婉，他年輕的心一下被激憤的情感潮水沖破了，但既然做出了決定也就無(wú)法挽回了。多年后他們?cè)俅蜗嘤�，看著曾�?jīng)的心上人過(guò)來(lái)給自己敬一杯酒，盡管這于春景融合在一起很美，但美的凄婉，讓人想起那段痛心的愛(ài)情。明明有愛(ài)，卻不能在一起，明明不能在一起，卻又?jǐn)嗖涣司d綿情意。我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它凄婉、殘缺的美。
我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它’空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”的恬靜。九月，一場(chǎng)清新的小雨過(guò)后，山林安靜了下來(lái)，一陣清涼的風(fēng)過(guò)后，讓人感受到了秋的氣息。我登上松林，靜靜凝視月光如水一般灑落，穿過(guò)松林，灑落一地的銀輝。旁邊還有一條小溪在緩緩流淌，我不禁捧起一捧水，任它在我指尖流淌、滑落，親清澈又冰涼。我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它的恬靜。
我愛(ài)古詩(shī)，愛(ài)它的淡然、凄婉、恬靜……
古詩(shī)的作文 篇2
在我們身邊，我們經(jīng)常接觸許多的文章，但我們接觸最多的仍是古詩(shī)，從我們小的'時(shí)候已經(jīng)接觸了，不知大家是否記得第一首學(xué)的古詩(shī)呢？我記得我學(xué)的點(diǎn)一首古詩(shī)是《關(guān)雎》，這首古詩(shī)在我小的時(shí)候已經(jīng)給我定下了愛(ài)是什么。
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。
這首詩(shī)講的是一個(gè)男子追求一個(gè)女子的故事，男子為追求心儀的女子睡覺(jué)睡不著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。為追求女子想盡千方百計(jì)，最后追求到了。但是聽(tīng)老師說(shuō)追求到是假的，我有一點(diǎn)失落，但是我仍相信這是真的，到現(xiàn)在我仍沉醉在古人的愛(ài)情，一生一世，永不分離，相較之下，我們就是與古人的思想相背而行，現(xiàn)在的人為一點(diǎn)微不足道的小事就說(shuō)分手，離婚。我覺(jué)得他們只是為了結(jié)婚而結(jié)婚，不是因?yàn)閻?ài)而結(jié)婚，我希望現(xiàn)在的人可以學(xué)習(xí)古人的精神，讓愛(ài)情長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
廣東江門(mén)蓬江區(qū)怡福中學(xué)初三:文冠曄
古詩(shī)的作文 篇3
夏天不像春天那樣萬(wàn)紫千紅，也不像秋天那樣果實(shí)累累，更不像冬天那樣寒風(fēng)刺骨。但是也有她獨(dú)特的美，夏天在涼快的空調(diào)房里，在開(kāi)滿荷花的荷塘里，在清涼的冰棍里，夏天還在一首首古詩(shī)里。
夏天的大樹(shù)郁郁蔥蔥，正如秦觀在《三月晦日偶題》中寫(xiě)的：“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人�！被ㄩ_(kāi)花落，有什么好怨的呢？我看那濃密的夏日綠樹(shù)也讓人很喜歡嘛！夏天的樹(shù)非常大，像一把綠油油的大傘，樹(shù)的葉子也非常多，密密麻麻，樹(shù)上有知了在叫。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！焙扇~接天，一望無(wú)際的碧綠。荷花映日，呈現(xiàn)出異樣的嬌紅。沒(méi)錯(cuò)，荷塘里的荷花就是這樣的美，荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，荷花的顏色多種多樣，有粉的，有淡紫的，還有雪白的。姿態(tài)也是多種多樣，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了嫩黃的嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的……
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！边h(yuǎn)處天上涌來(lái)一片片黑云，它們翻滾的像潑灑的墨汁，尚未擋住山，白花花的雨點(diǎn)兒，似珍珠亂蹦亂跳竄上船。
古詩(shī)中的夏天可真美��！
古詩(shī)的作文 篇4
從陌上，從詩(shī)經(jīng)，從樂(lè)府，從陶淵明的詩(shī)里，有韻地向你走來(lái)……
古詩(shī)中的鄉(xiāng)村，是閑適�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！睍x代的隱士，描繪了這樣不食人間煙火的你。遠(yuǎn)離了浮華，遠(yuǎn)離了權(quán)力，遠(yuǎn)離了政治，你是明士雅客心中最接近心靈與天堂的地方。裊裊云煙，自有醉人處。
古詩(shī)中的鄉(xiāng)村，是花開(kāi)�！疤又藏�，灼灼其華�！薄叭ツ杲袢沾碎T(mén)中，人面桃花相映紅�！眿善G靜美的一樹(shù)樹(shù)花朵，笑容靜美的清新少女，大概只屬于鄉(xiāng)村吧。倚著桃樹(shù)，溫婉的笑語(yǔ)，無(wú)數(shù)詩(shī)人曾用筆反復(fù)描摹。艷艷花香，自有醉人處。
古詩(shī)中的鄉(xiāng)村，是喜悅�！安蓍L(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！睔g聲笑語(yǔ)中，孩子跑著、鬧著；白云朵朵中，風(fēng)箏飄著、晃著。自然與人們，那樣的接近，那樣的真實(shí)。泠泠歡笑，自有醉人處。
古詩(shī)中的鄉(xiāng)村，是寂靜。詩(shī)人在這里埋下惆悵：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。詩(shī)人在這里藏著哀傷：淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。詩(shī)人在這里留下會(huì)議：夜月一簾幽夢(mèng)，春風(fēng)十里柔情……悲歡離合，陰晴圓缺，喜怒哀樂(lè)，鄉(xiāng)村卻只是鄉(xiāng)村，在風(fēng)雨中，靜靜佇立了千年。悠悠清淺，自有醉人處。
在裊裊云煙中，在艷艷桃花中，在泠泠歡笑中，在悠悠清淺中，在潑墨寫(xiě)意山水畫(huà)中，在幽靜婉約古詩(shī)詞中，在無(wú)數(shù)文人墨客心中，在無(wú)數(shù)才子佳人夢(mèng)中。有韻地，你走來(lái)。
古詩(shī)的作文 篇5
我最喜歡《明日歌》這首古詩(shī)。
明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至，朝看東流水，幕看日西墜，百年明日能幾何？請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。
這首詩(shī)告訴我們，今天的事就要今天做完，明天還有明天的事。我卻有過(guò)一回“明日復(fù)明日”的事，我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)吧。
那天，是星期五，我放學(xué)后一回到家，就把書(shū)包扔在地上，要出去玩。媽媽問(wèn)：“你不寫(xiě)作業(yè)了？”我高興的回答：“今天是星期五，明天再做吧。”說(shuō)完，我走出了家門(mén)。
星期六了，早晨媽媽上班去了，我自己在家玩，心想：“作業(yè)咋辦��？沒(méi)事，下午再做吧！”下午了，吃飽了飯，又有點(diǎn)困了，于是又在心里勸自己：“先睡會(huì)午覺(jué)休息休息。作業(yè)還是明天再做吧�！�
結(jié)果星期天要給爺爺過(guò)生日去，這下我著急了：完了，完了，這可怎么辦呀？只能下午做吧。下午了，我做起作業(yè)的時(shí)候，沒(méi)想到那么多作業(yè)，哎呀，只能熬夜加班了。
通過(guò)這件事，我深深體會(huì)到：該做的事一定要提前做完，能今天做完的不要拖到明天。
小朋友們，千萬(wàn)不要“明日復(fù)明日”哦！
古詩(shī)的作文 篇6
期盼已經(jīng)的日子終于到了，學(xué)校古詩(shī)大賽在今天正式開(kāi)啟。賽前我做了充分的準(zhǔn)備，每天利用學(xué)校里的午休時(shí)間背，放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)背，甚至在上下學(xué)的路上都要在車?yán)锓乓槐竟旁?shī)書(shū)。很快，在比賽前，三年級(jí)需要背誦的44首古詩(shī)我就都能背熟了，我報(bào)給老師說(shuō)我都會(huì)背了！我很想?yún)⒓颖荣�，為班�?jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，其中有一個(gè)比賽環(huán)節(jié)是古詩(shī)接龍，第一個(gè)人報(bào)題目、作者的朝代和名字，第二個(gè)人背誦第一句，第三個(gè)人接第二句，為了練習(xí)速度，我讓爸爸媽媽也陪我一起練習(xí)，一直到比賽的前一晚我又練習(xí)了一遍才安心的去睡覺(jué)。
今天我穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾信心滿滿的去學(xué)校，比賽前老師說(shuō)抽簽抽到的同學(xué)才能去參加古詩(shī)接龍，我在心里一直默默的祈禱能抽到我，可是，老師念一個(gè)又一個(gè)熟悉的同學(xué)的名字，直到最后也沒(méi)有我，那一刻，我失望極了！
過(guò)了一會(huì)兒，參賽的同學(xué)們回來(lái)了，我好羨慕他們能為班級(jí)爭(zhēng)光，老師說(shuō)“我們班取得了第三名的好成績(jī)，比賽結(jié)果并不重要，重要的是在這個(gè)過(guò)程里，我們收獲了什么！”聽(tīng)老師說(shuō)完我的心情好些了，不那么難過(guò)了。
放學(xué)回家后媽媽看出了我的失落，她問(wèn)我“你知道學(xué)校舉辦古詩(shī)大賽的目的是什么嗎？”我想了想，“是為了激勵(lì)我們積累古詩(shī)詞，傳承中華傳統(tǒng)文化”。媽媽說(shuō)：“通過(guò)這么多天賽前的準(zhǔn)備，44首古詩(shī)你都能倒背如流，這就是收獲了！無(wú)論學(xué)校里有沒(méi)有古詩(shī)比賽，無(wú)論你能不能參加比賽，以后我們都要每天誦讀古詩(shī)詞，媽媽希望你，在未來(lái)的時(shí)候，能輕易地用辭藻絢麗的詩(shī)詞來(lái)描述山間河川，用名句來(lái)填充自己的隨筆，愿你的人生充滿詩(shī)意！”
雖然媽媽說(shuō)了很多深?yuàn)W的話，但是我也大概能懂其中的含義，雖然我沒(méi)能參加比賽，但對(duì)我來(lái)說(shuō)這真是一次難忘的古詩(shī)比賽，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)古詩(shī)的熱情和動(dòng)力，我會(huì)加油的！
古詩(shī)的作文 篇7
夏天在知了的叫聲里，夏天在游泳池里，夏天在小朋友手中的冰淇淋里，夏天還在優(yōu)美的古詩(shī)里。
“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人�！边@是詩(shī)人秦觀在《三月晦日偶題》中的詩(shī)句。夏天不就是這樣的嗎？當(dāng)春天去了，迎春花謝了；玉蘭花脫下了美麗的白衣；櫻花也在微風(fēng)中緩緩落在了地上，夏天就向我們悄悄地走來(lái)了。我們不必為春天那嬌嫩的花兒感到惋惜，因?yàn)橄娜绽镉粲羰[蔥的樹(shù)木為我們遮陽(yáng)蔽日，令我們感到很舒適。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉出凈慈寺送林子方》中的兩句。這兩句描寫(xiě)的是夏天里美輪美奐的荷花。夏天的荷葉非常綠，非常多，生機(jī)勃勃，就像和天接在了一起；荷花猶如一個(gè)亭亭玉立的少女，站在陽(yáng)光里顯得格外紅艷、耀眼，美麗極了。
“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”這兩句詩(shī)是趙師秀的《約客》里面的詩(shī)句。這句詩(shī)是寫(xiě)在梅雨季節(jié)里，雨從天上“滴滴答答”地墜落下來(lái)，屋檐上雨一滴一滴地落下來(lái)；長(zhǎng)滿青草的池塘里到處都是青蛙，到處都有“呱呱”的叫聲，它們好像在說(shuō)：“下雨啦！大家快出來(lái)看看吧！終于下雨啦！”
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船�！边@句詩(shī)出自宋代著名詩(shī)人蘇軾的《望湖樓醉書(shū)五絕》。這首詩(shī)描寫(xiě)的是下雷陣雨的情景。烏云就像翻滾的墨，遠(yuǎn)方隱隱約約能看見(jiàn)大山，一道刺眼的閃電劈了下來(lái)，雨點(diǎn)像斷了線的珠子一樣，紛紛落在了蘇軾的船里。
夏天在詩(shī)人的詩(shī)句里顯得多么有韻味，多么優(yōu)美��！
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