初晨醒來(lái)，窗外還延續(xù)著昨天的那場(chǎng)雨。夏天的雨總是轟轟烈烈地來(lái)又迅速地絕塵而去，然而這場(chǎng)雨從昨天一直淅瀝到現(xiàn)在，倒像是一場(chǎng)溫柔的春雨。十點(diǎn)鐘的時(shí)候，這場(chǎng)雨才算告了終。站在陽(yáng)臺(tái)，樓下花壇的植物葉上泛著水漬，讓葉片看起來(lái)光滑而墨綠。突然有絲涼的東西飄到臉上，又下雨了嗎？伸頭一看，是一個(gè)十五六歲的女孩手里拿著花灑，看見(jiàn)我她怔了怔，我說(shuō)“水灑下來(lái)了�！彼铝送律囝^，縮頭進(jìn)去。花灑的噴頭卻還在陽(yáng)臺(tái)邊緣，有滴水掛在噴頭上，初出的陽(yáng)光將它折射的流光溢彩。陽(yáng)光已回升了溫度，夏天的炎熱仿佛提前到了。這是一個(gè)生命煎熬的季節(jié)。
一
初夏的傍晚總是暖暖的，消退了熾熱火焰的太陽(yáng)在天際仿佛是一顆經(jīng)年的琥珀，黯淡卻溫暖。地面上自己的影子，孤獨(dú)而桀驁。一眨眼的功夫，我看見(jiàn)自己的影子旁多了個(gè)影子，兩個(gè)影子在石灰地板上，一個(gè)瘦長(zhǎng)，一個(gè)嬌小。我抬頭看影子的主人是她。她說(shuō)“對(duì)不起�！蔽覇�(wèn)為什么，“就為那天給我的植物澆水時(shí)把水灑到你了�！蔽覝\淺一笑，告訴她我并不在意那件事。我請(qǐng)她到我的屋子坐坐。在我去給她倒水時(shí)，他從堆滿書(shū)的桌子拿起了我的黑色筆記本，翻了首頁(yè)，然后合上，她意識(shí)到了那是我的日記，想必她也看到了扉頁(yè)上寫(xiě)的話：“忍受孤獨(dú)，就是享受生命。”她看見(jiàn)我時(shí)，說(shuō)了抱歉，我沒(méi)有說(shuō)話，離開(kāi)時(shí)，她請(qǐng)我到她家串門(mén)看她的植物，我點(diǎn)頭。
二
我已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)看見(jiàn)她了，并不是因?yàn)樗齺y動(dòng)我日記而不愿去找她，而是知道了她一個(gè)初三的學(xué)生，二十多天對(duì)我這樣的逃學(xué)生是寬裕的，而對(duì)于一個(gè)月將中考的她卻是緊扣的。她今中考過(guò)去了十多天，最近這幾天總能聽(tīng)到樓上吵鬧的聲音，先是激烈的男人的怒罵，然后是刺耳的陶瓷碎裂的聲音，最后是“嘭“的摔門(mén)聲傳來(lái)一切噪音。我想我該找個(gè)時(shí)間去看看她與她說(shuō)的植物了。
三
在她家門(mén)前躊躇了一會(huì)還是敲了門(mén)，開(kāi)門(mén)的是她，惺忪的眼，不知是沒(méi)睡醒還是哭腫的。那一瞬間，我有種錯(cuò)覺(jué)，我像是在面對(duì)自己。我們的認(rèn)識(shí)意外而倉(cāng)促，倉(cāng)促到連對(duì)方的姓都不知，卻熟悉地如多年的朋友。我說(shuō)，我姓陳。她說(shuō)她姓夏。后來(lái)她告訴我，中考時(shí)她故意沒(méi)學(xué)數(shù)學(xué)。我還是沉默。
轉(zhuǎn)頭，陽(yáng)臺(tái)上有簇新的吸引了我，是蘆薈。臃腫的葉片，仿佛快垂?jié)q出葉液。我問(wèn)她，這就是你所說(shuō)的植物？你種了一株草？她堅(jiān)定地告訴我，那不是一株草。我知道，那不是一株草，它像你像我，孤獨(dú)而又桀驁地四季常青。
四
她跑來(lái)告訴我，她的父親原諒她了，她自由了。我想到了那株青翠的蘆薈，她是不是也該還它自由？那株蘆薈，是她從樓下花壇移到我自己的花盆里的.。她眼里明明有不舍，卻還是點(diǎn)了頭。
之后她問(wèn)我，你是否會(huì)自由？自由，也許會(huì)吧。之后我們聊到以前。我開(kāi)始講述自己從初中到高中一路經(jīng)歷的事，從學(xué)習(xí)優(yōu)異到不堪入目，而這一切都是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，失去了信心，所以逃避，所以逃學(xué)。我的夢(mèng)想已遺失了。她說(shuō)：“你有勇氣做翅膀，你可以飛翔的�！�
五
我走之前去和她告別。我想回去，想面對(duì)逃避的一切。我把一張照片和我的日記送給她。照片是我給蘆薈拍的，重獲自由的它，生命旺盛的樣子。日記本的第一頁(yè)的那句話“忍受孤獨(dú)，就是享受生命”被改寫(xiě)成了“如果我可以飛翔，我就可以不憂傷”。她遞給我一封信，然后說(shuō)：“明年的高考，加油！”
火車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，她的身影越來(lái)越小，最后消失。拆開(kāi)信，里面的一句話赫然醒目：我種的不是一株草，它是一朵花。它，長(zhǎng)在心里。
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