不同的人對(duì)好處有不同的定義，那么，何為好處呢，好處可能是文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的濃濃愛(ài)國(guó)心；好處可能是孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的曠達(dá)得志之情；好處可能是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的高度職責(zé)感。
那么，對(duì)于我而言我的人生價(jià)值是什么呢？我對(duì)好處的定義又是什么呢？好處它無(wú)關(guān)大小可能我們只是社會(huì)這個(gè)大家庭中微不足道的一員，但正是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的各司其職才保證了這個(gè)社會(huì)能夠和諧運(yùn)轉(zhuǎn)，我們每個(gè)人生下來(lái)便有自己存在的好處，不應(yīng)自暴自棄，不應(yīng)自吹自擂，就應(yīng)持續(xù)自己內(nèi)心的那份純真，發(fā)揮人生最大的價(jià)值。
近期，我加入了暑假輔導(dǎo)班的大團(tuán)隊(duì)中，每一天，我聽(tīng)到那朗朗的讀書(shū)聲，看到孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦鉆研的樣貌，感受到生活的多姿多彩，發(fā)現(xiàn)生活中的完美，是手機(jī)中任何社交軟件不可代替的，它給了我豐富的經(jīng)歷，讓我不僅僅僅僅局限于“我是一名學(xué)生”的圈子，此刻我是“一名老師”。最后能夠理解了，老師當(dāng)年的恨鐵不成鋼，最后理解了老師在下課時(shí)，永久不變的那一句“講完這道題就下課”。最后讓誤解變?yōu)槔斫�，讓我�?duì)老師這個(gè)令人尊敬的職業(yè)有了一個(gè)更新的理解。
在工作中，我明白了職責(zé)，在應(yīng)對(duì)知識(shí)的時(shí)候，不容含糊;在工作中，我明白了，期望就是一心只期望將更多的方法傳授給學(xué)生，將自己的價(jià)值發(fā)揮到最大，也期望學(xué)生們會(huì)更好。
這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)好處重大，好處無(wú)關(guān)大小，只要我們仰不愧天，俯不愧地，內(nèi)不愧心。對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)，不要因?yàn)閼卸瓒棺约洪]塞，只有不斷實(shí)踐才會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的自己。
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