今天又是一個星期天，我總愛思考，也愛回憶一只僵硬的手。這是一只什么樣的手？如此這樣的堅硬。是什么造成的？是生活嗎？

　　我低下頭看著自己的手，感覺很柔很暖，對于兒子來說，我的這雙手卻沒有柔和的質(zhì)感，是重的，也是硬的。兒子小的時候，我用這雙手或輕或重的撫養(yǎng)他長大。勞累疲憊使我沒想到我的手僵硬的沒有柔軟度。在孩子的心里留下很重很硬的媽媽的手。我很后悔為嘛不柔和一些，孩子還是嬰兒呢！可是生活沒有提醒我。

　　每個星期天我照常去給孩子們上補習課。上課時，我的專注早已忘了是否我的手柔和一些，只是一味的讓孩子們聽懂我教的方法，牢牢的記住。只有上課我的時間才過得很快，沒有思緒，沒有不快樂。

　　下班后，我站在公交站牌等公車，五月的風璀扶著我寥寥的白發(fā)，我輕輕的撫了撫，心想老了，人未老心卻知曉是多么惆悵的事�。〈藭r，50米處有一位老人在好像求助什么？旁邊的一位大姐無動于衷的行動，不屑一顧的說著什么？我想跑過去幫助老人，可是想想怕老人是那位大姐的家人，顯得自己多管閑事到了不可理喻的地步。有一句話說：“對于一些人善良的關(guān)心也是罪�！庇辛诉@樣的思緒，我的腳步?jīng)]有挪動。但我不時的觀察老人的動向，看到老人一只手拿了一根小竹棍，意識到老人可能是盲人。這時老人跌跌撞撞向我這邊走來，此刻老人移到了另一位老人旁邊，我想這回老人有救啦！但是人非你想象的那樣，那位老人和那位大姐一樣，輕視，冷落的態(tài)度像太陽下常態(tài)景象，不足為奇。這時的我全明白了，老人是一位盲人，既不是大姐的家人，也不是和那位老人一樣過著悠閑自得的明亮生活。老人的世界是黑色的，是只有聲音的世界。

　　我不由的沖了過去，扶住了老人沒有拿棍子的胳膊。我說：“大爺，你要去哪里？”老人說：“我要過馬路對面�！蔽艺f我?guī)湍氵^去吧！老人只說：“好，好，好�！蔽曳鲋�老人的胳膊，一邊走一邊告訴他腳下的障礙，這時車輛好像也為老人讓道，極其的少。但是老人很緊張，一只僵硬的手死死的摳著我的胳膊，我感覺到疼的程度，但我沒有說，我只是說：“您放松一些，不要緊張，有我在呢！車碰不到我就不會碰到您的�！崩先苏f：“我不緊張，不緊張，不緊張�！焙芸煳野牙先死p到了馬路對面的盲人道上，我說：“老人家朝哪個方向走？”老人說：“我向西面，你呢？”我說：“我向東面，您已經(jīng)在盲人道上了，慢慢的往前走吧！一邊走一邊多問問傍邊的人�！崩先苏f：“謝謝你，謝謝你�。　蔽艺f：“不用謝，前面還會有人幫助您的�！崩先苏f：“奧！”看著老人漸漸遠去的背影，想到他那一只堅硬的手，即便有人幫忙，但那只堅硬讓人都感覺疼痛的手仍沒有放松一點點，這就是長長的生活給的吧！

　　目送老人離去，我又回到了馬路對面的站牌，公車錯過了，我在等下一趟的時候，目不轉(zhuǎn)睛張望西方——老人的方向。希望他還能遇到一位幫助的人。看著老人移動的背影，100米，200米，終于我看到了一位五十多歲的大哥上前攙扶老人向西面走去，我高興地笑了。哪位大哥也好像攙扶著老人那只堅硬手的胳膊，那只生活給予的手。

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