溫和的陽光輕輕打開窗戶，走進(jìn)了教室。
致相伴六年的三班。
朗朗書聲，徘徊走廊；歡歡笑聲，憶在心房。
致曾經(jīng)的我們。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那次課堂。
《夢(mèng)想的力量》
笑談夢(mèng)想，其樂融融；高舉小手，自信談夢(mèng)。
記得那年你說：“長大后我要成為一位軍人�！�
記得那年你笑：“長大后我要成為一名畫家�！�
記得那年你道：“長大后我要成為一位作家！”
不禁回嘆：你還走在自己決定的路上嗎？
沒有或有，都為煙云。
因我們面對(duì)的是時(shí)間的“逝夢(mèng)”
時(shí)間流逝我們的'夢(mèng)想。
你不得不承認(rèn)在這個(gè)世界你面對(duì)的只有努力學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)校，出國留學(xué)
哪一個(gè)沒有“學(xué)”字？
學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，流逝再流逝
夢(mèng)想呢？
呵，早已走遠(yuǎn)。
時(shí)間牽著每一位的手，讓你們看見現(xiàn)實(shí)。
現(xiàn)實(shí)再現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想逝夢(mèng)想。
那年歡笑承諾，獨(dú)被時(shí)間打破。
學(xué)習(xí)帶走時(shí)間，時(shí)間帶走夢(mèng)想
你們可曾還有那年歡笑承諾？
猶恐回頭，只因心痛。
那年歡笑承諾一律“逝夢(mèng)”
請(qǐng)擱下筆，請(qǐng)放松身體。
默默回憶一番吧，那年歡笑承諾。
做一件可以為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗的事情吧。
“畫家”我畫一幅畫，無論美與不美。
“作家”我寫一篇文章，無論好與不好。
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