六月，本應(yīng)是熱鬧的，卻因離別而多了一絲凄涼。凄涼中，梔子花怒放著。在花香中，我們熱淚相擁、揮手而別，相約著九月再來這個同窗三年留下太多年少輕狂的地方作最后地離開。是的，我們來了，如約而至。此時，梔子花謝了，凄涼中又多了一絲憐惜。望著曾經(jīng)的教室，用三分鐘回味起三年時光——曾經(jīng)的朦朧中，我們一起在跑道上龜速前進(jìn)；曾經(jīng)的課堂上，一起把夢想說得天花亂墜；曾經(jīng)的烈日下，一起對籃球愛不釋手；曾經(jīng)我們也目睹高一屆畢業(yè)，也曾覺得畢業(yè)離我們遙不可及……三年時光，三分鐘回味，一輩子記憶
回憶和不舍只能用一眶熱淚表達(dá)。以后的我們有著各自的目標(biāo)，向著各自的夢想做著不同的努力。我們還會相遇，卻會失掉現(xiàn)在這份熟悉。我怕我們的關(guān)系會耐不住時間的沖刷而讓“同學(xué)”兩字丟失了該有的情感，僅成為一個無意義的代名詞。但我又堅信著我們的記憶會持之以恒，在多年后記起時而露出真心的微笑，或者嘆出憐惜之氣。
我們的離開并不會讓曾經(jīng)的校園多一份寂靜，我們也很快就會被學(xué)校淡忘。教室還是原來的教室，而人已經(jīng)換了。但這里承載了我們?nèi)松凶蠲赖臍v史——小學(xué)時，天真無知；高中時，學(xué)習(xí)壓力不斷而來；大學(xué)時，應(yīng)承擔(dān)起生活的責(zé)任——唯有初中是青春最美的'篇章。在無知中日趨成熟，又沒有成熟時不堪重負(fù)的壓力和責(zé)任。
“把離別當(dāng)做新的起點(diǎn)，讓六月成為永恒紀(jì)念……”我們走了，以這樣的身份最后一次離開。夕陽下，我們的身影漫長地鋪在地面上。用心靈承載著三年記憶，眼淚淌過臉頰，最后一步邁出校門。我想堅定的離開，卻僅僅三步之遙又忍不住回頭。我們的背影沒有目光遠(yuǎn)送，也沒有人來挽留，或者是一句再見。唯一伴隨著我們離開的，是班主任在畢業(yè)班會上含淚說的會在我耳邊蕩漾一輩子的那句“9.2我永在，我希望你們以后都要好好的”。
是的，我們要好好的。把往事封印在腦海，讓它一直美好。用一個新的心態(tài)來迎接即將的開始。在以前的時光記憶中，尋找著自己的不足，時刻提醒著自己，在新一段啟程中，毋忘改正。經(jīng)歷過離別的人，才真正懂得珍惜。時光劃過，無法挽留，記憶卻深深刻畫在人生歷史的譜冊上，無法刪除，無法磨滅。
九月，開學(xué)季，校園里回蕩著師生們的聲音，顯得那么熱鬧。凄涼在熱鬧中被沖淡，沒有誰再去注意梔子花謝了……
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