散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對(duì)象的文學(xué)藝術(shù)體裁，是文學(xué)中的一種體裁形式。下面我們來(lái)看一下小學(xué)生的散文內(nèi)容吧。
小學(xué)生散文范文一：
美國(guó)生物學(xué)家維恩·坡茨把100余只老鼠分成兩組進(jìn)行喂養(yǎng)，一組喂以加糖的食物，另一組喂以低糖的普通食物。結(jié)果，喂加糖食物的老鼠，其生育能力、生存能力和健康狀況遠(yuǎn)不如喂普通食物的老鼠。
為此，維恩·坡茨把糖歸類為一種慢性毒藥。當(dāng)然，維恩·坡茨所指的糖的毒，主要是從糖的功能和成分來(lái)分析的。但我認(rèn)為，糖的毒，主要來(lái)自糖的甜，是糖的甜慣壞了我們的胃口，慣壞了我們的行為和性情，讓我們變得只知道享受，并在享受中消磨了我們的意志和斗志，讓我們的生命變得弱不禁風(fēng)，不堪一擊。
生活中，有多少人因貪圖一時(shí)的“甜頭”，而最后嘗盡了苦頭。
小學(xué)生散文范文二：
公園里兩位老人下圍棋，他們下棋的速度非常緩慢，令圍觀的'人感到不耐煩。
第一位老人說(shuō)：“嘿!是你們?cè)谙缕澹�是我們?cè)谙缕?我們一招棋考慮十幾分鐘已經(jīng)是快的，你們知不知道林海峰下一顆棋子要一個(gè)多小時(shí)。”
旁邊的老人起哄：“拿自己比林海峰?”
第二位老人，看起來(lái)很有修養(yǎng)地說(shuō)：“你們不知道，圍棋要慢慢下才好，下得快則殺氣騰騰，不像是朋友下棋。何況，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)棋子落下，一盤棋就開始走向死路。一步一步塞滿，等到圍棋子滿了，棋就死了，要撤棋盤了。慢慢下才好，慢慢下，死得慢呀!”
旁邊的老人都沉默了，看完那盤棋，不再有人催趕或說(shuō)話。
圍棋要慢慢地下，生活要細(xì)細(xì)品味;不要著急把棋盤下滿，也不要匆忙地去走人生之路。
小學(xué)生散文范文三：
我們往往有這樣的感觸，就是曾經(jīng)擁有的東西不知道珍惜，等到失去后才懂得了它的可貴，那為什么我們不能在擁有的時(shí)候珍惜它呢，曾經(jīng)我看過(guò)這樣一個(gè)故事，從中我明白了一個(gè)道理。
一個(gè)孩子，在出生那天媽媽就永遠(yuǎn)的離開了他，每當(dāng)他看見別的孩子接受媽媽的禮物時(shí)，他只能無(wú)聲的嘆息與哭泣。有一天，當(dāng)他淚眼朦朧的在街頭徘徊時(shí)遇到了一個(gè)老者，于是老人就告訴他了一個(gè)道理：從你出生時(shí)，你的媽媽就把整個(gè)世界作為禮物送給了你，給了你一切，難道這還不夠嗎 記住，珍惜你擁有的一切就是對(duì)你媽媽做好的報(bào)答。
看了這個(gè)故事，使我懂得了一個(gè)道理，那就是珍惜自己所擁有的，雖然那個(gè)孩子從未見過(guò)自己的媽媽，但是他擁有媽媽給的一切，這就是一種幸福，我們要懂得珍惜自己所擁有的一切，只有這樣才能在失去的時(shí)候不后悔。
讓我們從現(xiàn)在開始就珍惜我們所擁有的，珍惜父母對(duì)我們的疼愛，珍惜老師對(duì)我們的關(guān)愛，珍惜我們目前所有的一切。
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