三月，我們開(kāi)學(xué)了。過(guò)去的寒假向我們告別，迎來(lái)新學(xué)年。新學(xué)期當(dāng)然有新變化，新學(xué)法。上午第一節(jié)語(yǔ)文課來(lái)臨，老師就講起了這件事情。
上課了，老師風(fēng)風(fēng)火火的走進(jìn)教室，指揮我們排桌子，一陣翻天覆地終于排好了；然后將十個(gè)小組分為兩小組為一大組，歸置好座位。最后，正式開(kāi)始上課。這回老師再次不講課文已是意料之中的事。果不其然，還真是！于是她便講起了在寒假中為新學(xué)期做的準(zhǔn)備。
老師先告訴我們她做《預(yù)習(xí)步驟》這張紙的原因，說(shuō)道：做這張表格是因?yàn)橥瑢W(xué)們有時(shí)做預(yù)習(xí)可能要求不夠明確而馬虎預(yù)習(xí)，使得課堂上不夠積極�，F(xiàn)在發(fā)下這張紙大家就得嚴(yán)格按照《預(yù)習(xí)步驟》，做好預(yù)習(xí)！話音一落，下面便有了竊竊私語(yǔ)的聲音。我心里不由得想起來(lái)：老師為我們羅列了需要預(yù)習(xí)的步驟，能讓我們更有效的完成預(yù)習(xí)作業(yè)，提高課堂效率，能讓我們有更多時(shí)間去學(xué)習(xí)書(shū)本上所沒(méi)有涉及的知識(shí)，開(kāi)拓自己的知識(shí)寶庫(kù)。她真是深謀遠(yuǎn)慮啊！接著老師談起了和日記相關(guān)的那張紙，再度將自己的的想法告訴我們：這張紙主要針對(duì)小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)需按照看、找、畫(huà)、思四個(gè)步驟來(lái)批改小組成員的日記，你們還可以把一些簡(jiǎn)單的`事情分派給組員來(lái)評(píng)改，這樣就可以讓大家都得到鍛煉，大家的能力會(huì)一起提高，組員還可以互相交流一些不理解的問(wèn)題，去尋求答案。老師的心思?jí)蚩b密，想得又周到！
新學(xué)期，我覺(jué)得肩上的責(zé)任又重了一分，老師為我們花費(fèi)了這么多心思，這么用心良苦。以后要對(duì)自己的要求更嚴(yán)更高些，才能帶領(lǐng)好組員共同進(jìn)步！
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